“为什么要做企业培训？企业培训到底有什么意义？”这些年，有很多的企业在经营过程中发生经营困境，第一个时间想到的是削减培训预算，裁撤培训部门。
培训是伴随着现代企业管理诞生而诞生的。1891年，美国的科学管理之父泰勒出版了《科学管理》一书，标志着现代管理学的诞生。
泰勒在书中提到了三条管理的原则：
1、对工人的操作进行科学研究，以代替原有的经验方法。
2、科学地挑选、培训和教育工人。
3、与工人相互合作，劳资双方共同承担责任。
虽然时隔一百多年，但是我们会发现，管理的基本原则并没有什么太大的变化，我们的企业管理依然是按照这套方式来进行运行。培训从来都是现代企业管理中的一部分，与企业的经营密切相关、不可分割。
1961年，麦格希和赛耶出版了《企业与工业中的培训》，提出了三种分析方法：组织分析，工作分析和人员分析。我们可以看到，这三种分析方法至今仍是指导培训工作的主要方法。
对于培训的理论研究影响最深的，还是马尔科姆·诺尔斯和伊诺·恩基斯特罗姆关于成人学习的理论体系。这两个人对现代培训事业的发展，都作出了不可磨灭的贡献。
他们的理论构想认为,一个人在走向成年的时候：
1、其自我概念由一个依附性的个体转向具有自主性的独立个体。
2、其日益丰富的经验积累为自己提供了日益丰富的学习源泉。
3、其学习欲望越来越偏向于自己在社会中的角色作用。
基于这三点基础，他们认为，知识应用的时间概念已经发生了改变！学习知识不再是为了未来使用，而是为了眼前的实际应用。因此，学习的取向由教学内容为中心转变成为以解决问题为中心。基于此，我们可以把培训定义为：为提高人们的实际工作能力而实施的有组织、有计划的介入行为。
但是随着新兴企业管理方法的兴起，组织中大量运用LD, TD, OD等多种方法，对组织的效能进行干预。我们同样也可以把培训定义为：创造智力资本的途径。目前，很多的公司已经建立了自己的企业大学，把企业大学的经营目标与企业的经营战略相关，运用指导性设计过程确保培训的有效性，
培训可以提升企业的核心竞争力。通过优秀的培训运作，可以为企业打造人才梯队，完善继任者计划，提升岗位胜任力素质，这些沉为企业的智力资本。优秀的培训体系，可以让整个企业变成一座大型的造血机，不断为企业这个组织，输送着新鲜的血液，保持组织的生机和活力，最终提升企业的核心竞争力。
培训给企业的意义，给员工所带来的受益，远远不是一句“培训没有什么用”所能够承担，很多时候，别人不是不认可培训，而是“你”做的培训没有得到认可。
作为企业培训人，唯一要认真做好的，苦练自己的培训内容，以企业的经营目标来设计自己的培训目标，真正给企业带来有益的经营成果，你收获的不仅仅是CEO的肯定，更有企业员工尊敬的眼神，还有热烈的掌声。
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