校园营销资源示例：四川省-成都市 四川农业大学 校园桌贴广告-校园营销资源介绍

四川农业大学 校园桌贴广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,农林类,公办

属性标签

211,双一流

男女比例

男生:43.77%-女生:56.23%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:94.94%
国内升学率:26.93%
出国率:3.10%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

校园桌贴广告位于用餐场景的核心触点，学生日均多次进入餐厅、停留时间相对固定，天然具备高触达、高停留与高重复的媒介属性。在 “预热 — 到场 — 回流” 的完整链路中，为校园营销活动提供连续的在场感与稳定的心智累积。
餐厅本身是高到达空间，而桌面正处于视线与手部操作的近距离区域，让信息落在 “低负担浏览” 的黄金带。多餐段、多频次的就餐节律，使得同一内容能在一天内获得多轮被动接触；相对充裕的用餐停留时间，又为完整阅读与轻度思考留出余地，这种 “高频接触 + 有效停留” 的组合，能快速推进校园营销活动主题从 “被看见” 到 “被熟悉” 再到 “被记住” 的认知沉淀。
这种近距离接触场景，决定了桌贴的阅读特性 —— 无需驻足即可完成主要信息摄入，更适合短句、口语化的表达与分区编排：核心主张直给，必要信息精炼，情绪或图形元素承担识别记忆点。版面需保持整洁、留白充足，避免信息密集堆叠，即便在交谈与用餐并行的状态下，校园营销活动的关键信息也能被自然读取。
同时，桌面的面积优势也支撑起更丰富的内容表达，既能承载 “主题 + 说明 + 记忆点” 的完整信息，亦可做组套化轻连载：围绕同一校园营销主题，呈现不同角度、不同问题或不同场景切片，形成独特的 “桌面话题”。而近邻座位间的自然交流，会进一步放大讨论热度，为活动口碑养成与持续传播提供天然土壤。
桌贴还能承担路径暗示与到场引导的功能，通过简明的位置描述、明确的时间提示与醒目的到场要点，减少 “知道有活动但不清楚何时何地” 的信息缺口，缩短 “看见 — 抵达” 的心理与物理距离，显著提升从就餐区前往活动场地的行动确定性，尤其适配跨区域的校园营销活动引流。
其传播节奏能与 “早餐 — 午餐 — 晚餐” 三段生活节律天然叠加，可据此灵活安排内容迭代：节点前聚焦校园营销活动的主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出到场信息与参与方式，强化行动指引；节点后转换为活动成果与学生口碑，延长传播影响。遇上开学季、招新季、毕业季等校内关键周期，还能通过轻量内容更新维持注意力的新鲜度，让传播始终与校园节奏同频。
作为公共用餐空间的媒介，桌贴的表达需遵循清晰、克制、友善的原则。文本不宜冗长，图像保持干净清爽，语气自然平和，避免 “命令式” 用语；版面设计需避开餐具摆放区域，与桌沿留有安全距离，既保证信息传递效率，也照顾日常用餐与清洁的实际需求，避免引发场景抵触。
在执行层面，桌贴适合以模板化版式承载不同创意主题：保留核心视觉代码与版式骨架，仅通过 “换字、换色、换点题元素” 的方式，就能快速适配不同校次、不同时段的校园营销活动。这种可复制性与节奏可控性，对强调连续在场与稳定增量的活动而言，尤其利于全年规划与多期复用，降低规模化落地的成本与难度。
组团式铺设的桌贴，还能在用餐动线上形成连续视觉锚点：入口处定调校园营销活动的主题与情绪，中段强化记忆线索，靠近出口处重点提示活动时间与到场信息。温和的重复接触会带来 “熟悉即好感” 的心理效应，再叠加图书馆、运动、社团等校园语境视觉符号，更易建立活动与学生的亲近感，激发参与意愿。
校园桌贴广告属于执行层的基础设施，决定 “在何处被看见、以何种状态被看见”，并不直接回答 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意设置的节奏与画面结构。当 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清晰回答，桌贴这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

四川农业大学是一所以生物科技为特色，农业科技为优势，多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”建设高校，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。现任党委书记刘登才教授、校长吴德教授。

办学历史悠久、资源丰富。前身是1906年创办的四川通省农业学堂，此后历经四川高等农业学校(1912年)、四川公立农业专门学校(1914年)、公立四川大学农科学院(1927年)、四川省立农学院(1932年)、国立四川大学农学院(1935年)、四川大学农学院(1950年)等多个历史发展阶段。1956年四川大学农学院整体迁至原西康省(1955年撤销)省会雅安独立建校为四川农学院，1985年更名为四川农业大学，2001年四川省林业学校整体并入。学校现有雅安、成都（温江）和都江堰3个校区，占地总面积约4500亩，馆藏文献资源1799万册(件)。

学科门类齐全、特色鲜明。现设有学院27个，研究所4个，国家重点实验室2个，涵盖农学、理学、工学、经济学、管理学、医学、文学、教育学、法学、艺术学等10大学科门类。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科12个、二级学科61个，博士专业学位授予类别3个，硕士学位授权一级学科20个、二级学科95个，硕士专业学位授予类别20个，本科招生专业77个；国家重点学科和重点培育学科4个，部省重点学科20个。2005年学校被确定为全国援疆学科建设计划40所重点高校之一。作物学为国家“双一流”建设学科，5个学科和1个学科分别入选四川省“双一流”建设贡嘎计划建设学科和培育学科。植物学与动物学、农业科学2个学科ESI排名世界前1‰，生物与生物化学、环境科学与生态学、化学、微生物学、工程学、分子生物学与遗传学、社会科学、临床医学、药理学与毒理学11个学科ESI排名世界前1%，农学、兽医学2023年分别排名软科世界一流学科第11位和第19位。

师资力量雄厚、名师荟萃。现有教职工3337人，其中：教授481人、副教授611人；博士生导师379人、硕士生导师899人；中国工程院院士1人，国家杰出高级专家1人，何梁何利基金获得者2人，长江学者特聘教授5人、特设岗位1人、青年学者7人，国家级教学名师1人，国家杰出青年科学基金获得者5人，国家优秀青年科学基金获得者7人，中国青年科技奖获得者3人，国家有突出贡献的中青年专家6人，国家百千万人才工程人选14人，国家高层次人才特殊支持计划领军人才5人、青年拔尖人才5人，国家973计划首席青年科学家1人，享受国务院政府特殊津贴专家92人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选15人，霍英东教育基金获得者12人，四川科技杰出贡献奖、杰出人才奖、学术和技术带头人、天府青城峨眉计划入选者等省级高层次人才335人次，省教学名师、师德楷模、名辅导员等21人次。学校是2012年全省首批人才优先发展试验区2所试点高校之一。

育人体系完备、条件优良。具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系，是1976年以后全国首批恢复招收研究生的高校之一，现有全日制在校生4.6万余人，其中：本科生3.7万余人，博士和硕士研究生9300余人。获省级以上教学成果奖120项，其中：国家级一等奖3项、二等奖8项，省级一等奖33项。全国优秀博士学位论文5篇、提名6篇。有国家级和省级一流本科专业建设点48个，国家级一流课程17门，省级一流课程（含示范课程）129门，国家级教学团队4个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心2个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级创新创业教育实践基地1个，国家级大学生创新创业训练计划项目749项。学校是全国首批毕业生就业典型经验50所高校之一、全国创新创业典型经验50所高校之一、全省首批“大众创业、万众创新”示范基地5所高校之一、全省首批大学生创新创业示范俱乐部6所高校之一。

科研成果丰硕、效益显著。获部省级以上科技成果奖励700余项，其中：国家技术发明特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项，国家自然科学二等奖1项，国家科技进步二等奖20项，四川省科学技术特等奖3项、一等奖73项。70%以上的获奖成果得到推广转化，累计创社会经济效益1000多亿元。先后在国际顶尖学术期刊《Cell》《Science》等发表高水平论文。拥有省部共建国家重点实验室1个，全国重点实验室1个（共建），教育部、农业农村部、自然资源部、国家林草局重点实验室和工程（技术）研究中心18个，教育部协同创新中心1个，科技部条件平台1个，农业农村部科学观测实验站等部省级科研站点5个，全国名特优新农产品全程质量控制技术中心1个，四川省重点实验室和工程（技术）研究中心15个，四川省哲学社会科学重点实验室1个，四川省社会科学重点研究基地2个，四川省国际科技合作基地4个，四川省科技资源共享服务平台3个。

对外交流广泛、形式多样。与美国、英国、法国、德国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国等32个国家和地区（包含港澳台）的100多所高校或科研机构建立了交流与合作关系，共签署了180余项交流合作协议，与国（境）外知名高校开展了“2+2”“3+1”“3+1+X”“4+1”等模式的联合培养项目。建有省部级国际合作联合实验室1个、国别和区域研究中心1个。学校是全国首批有条件接受留学生的200所高校之一，是国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校，中国政府奖学金生培养高校，是“粮食安全”教育科技创新联盟创始高校，曾被国家6部委评为全国留学回国人员先进工作单位，先后被国家外专局评为引进国外智力先进集体、外国文教专家管理工作先进单位。

学校建设与发展受到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。2022年6月8日，习近平总书记到四川省眉山市东坡区太和镇永丰村考察，我校马均教授向习近平总书记汇报了水稻试验育种和种植推广情况，习近平总书记对以马均教授为代表的农业科技工作者给予高度评价。1991年4月和2002年5月，江泽民同志先后两次亲临学校视察，对学校在教学科研方面取得的成绩表示赞赏。2002年1月，温家宝同志批示：“川农大精神”应该总结、宣传和发扬。2007年10月，温家宝同志再次批示：川农大工作很有成绩，办学经验值得重视。2008年5月，李克强同志亲临学校看望慰问“5.12”受灾师生员工。2001年10月，李岚清同志亲临学校视察，高度评价“川农大精神”，充分肯定学校为地方经济社会发展作出的突出贡献。

在新的历史起点上，学校将始终坚持人才培养是立校之本、科学研究是强校之路、社会服务是兴校之策、文化传承创新是荣校之魂、国际交流合作是活校之方的办学理念，牢固树立学生为本、学术为天、学科为纲、学者为上的治学理念，大力弘扬“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的“川农大精神”，继续秉承“追求真理、造福社会、自强不息”的校训，坚定不移地走内涵式高质量发展道路，持续推进特色鲜明、国际知名的一流农业大学建设，努力为国家和区域经济社会发展作出新的更大贡献。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292