校园营销资源示例：广东省-云浮市 广东云浮中医药职业学院 校园桌贴广告-校园营销资源介绍

广东云浮中医药职业学院 校园桌贴广告-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,医药类,公办

毕业去向落实率

毕业去向落实率:49.87%
国内升学率:2.37%
出国率:0.00%
以上数据来自2024年就业质量报告

媒体优势

校园桌贴广告位于用餐场景的核心触点，学生日均多次进入餐厅、停留时间相对固定，天然具备高触达、高停留与高重复的媒介属性。在 “预热 — 到场 — 回流” 的完整链路中，为校园营销活动提供连续的在场感与稳定的心智累积。
餐厅本身是高到达空间，而桌面正处于视线与手部操作的近距离区域，让信息落在 “低负担浏览” 的黄金带。多餐段、多频次的就餐节律，使得同一内容能在一天内获得多轮被动接触；相对充裕的用餐停留时间，又为完整阅读与轻度思考留出余地，这种 “高频接触 + 有效停留” 的组合，能快速推进校园营销活动主题从 “被看见” 到 “被熟悉” 再到 “被记住” 的认知沉淀。
这种近距离接触场景，决定了桌贴的阅读特性 —— 无需驻足即可完成主要信息摄入，更适合短句、口语化的表达与分区编排：核心主张直给，必要信息精炼，情绪或图形元素承担识别记忆点。版面需保持整洁、留白充足，避免信息密集堆叠，即便在交谈与用餐并行的状态下，校园营销活动的关键信息也能被自然读取。
同时，桌面的面积优势也支撑起更丰富的内容表达，既能承载 “主题 + 说明 + 记忆点” 的完整信息，亦可做组套化轻连载：围绕同一校园营销主题，呈现不同角度、不同问题或不同场景切片，形成独特的 “桌面话题”。而近邻座位间的自然交流，会进一步放大讨论热度，为活动口碑养成与持续传播提供天然土壤。
桌贴还能承担路径暗示与到场引导的功能，通过简明的位置描述、明确的时间提示与醒目的到场要点，减少 “知道有活动但不清楚何时何地” 的信息缺口，缩短 “看见 — 抵达” 的心理与物理距离，显著提升从就餐区前往活动场地的行动确定性，尤其适配跨区域的校园营销活动引流。
其传播节奏能与 “早餐 — 午餐 — 晚餐” 三段生活节律天然叠加，可据此灵活安排内容迭代：节点前聚焦校园营销活动的主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出到场信息与参与方式，强化行动指引；节点后转换为活动成果与学生口碑，延长传播影响。遇上开学季、招新季、毕业季等校内关键周期，还能通过轻量内容更新维持注意力的新鲜度，让传播始终与校园节奏同频。
作为公共用餐空间的媒介，桌贴的表达需遵循清晰、克制、友善的原则。文本不宜冗长，图像保持干净清爽，语气自然平和，避免 “命令式” 用语；版面设计需避开餐具摆放区域，与桌沿留有安全距离，既保证信息传递效率，也照顾日常用餐与清洁的实际需求，避免引发场景抵触。
在执行层面，桌贴适合以模板化版式承载不同创意主题：保留核心视觉代码与版式骨架，仅通过 “换字、换色、换点题元素” 的方式，就能快速适配不同校次、不同时段的校园营销活动。这种可复制性与节奏可控性，对强调连续在场与稳定增量的活动而言，尤其利于全年规划与多期复用，降低规模化落地的成本与难度。
组团式铺设的桌贴，还能在用餐动线上形成连续视觉锚点：入口处定调校园营销活动的主题与情绪，中段强化记忆线索，靠近出口处重点提示活动时间与到场信息。温和的重复接触会带来 “熟悉即好感” 的心理效应，再叠加图书馆、运动、社团等校园语境视觉符号，更易建立活动与学生的亲近感，激发参与意愿。
校园桌贴广告属于执行层的基础设施，决定 “在何处被看见、以何种状态被看见”，并不直接回答 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意设置的节奏与画面结构。当 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清晰回答，桌贴这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

广东云浮中医药职业学院创办于2021年，是一所由广东省人民政府批准设立、经教育部备案，由云浮市人民政府主办的具有高等学历教育招生资格的一所全日制公办普通高等学校。

学校坚持党的领导，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以人为本、德业双修、全面发展”的教育理念，坚定“合理规划，抓住重点，打造特色”的办学思路，培养适应中医药事业和产业高质量发展的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，服务地方经济建设和社会发展，致力于建设成为国内一流的中医药高职院校。

1.学校办学条件优异。学校坐落于拥有2100多年历史的文化名城、“南药之乡”——云浮市新兴县。学校规划校园占地1125亩，分三期建设，其中一期占地面积395亩，建筑面积13万平方米，总投资9.11亿元，可容纳在校生4500人。学校一期建设仅用一年时间建成投入使用，并荣获国家建筑工程最高级别奖项的鲁班奖，学校建设充分体现了云浮速度、云浮质量、云浮特色。

学校的建设和发展得到全国“双一流”高校暨广东省高水平大学——广州中医药大学的大力支持和长期帮扶。学校校园规划建设起点高、师资力量雄厚、教学生活设施配套完善。

2.师资队伍不断优化。学校现有教职工200多人，其中专任教师180多人，博士研究生2人，硕士研究生及以上学历占比约60%。正高级职称5人，其中国家二级教授1名，副高级职称18人、中级职称40人，其中双师型教师近60名;从学校附属医院选聘一批临床经验丰富、优秀的、副高以上职称的医护工作者担任学院理论和实践课程教学。此外，学校还从各类医药企业、医疗机构聘请近百名业务能力强、综合素质好人员担任实践指导教师，进一步夯实师资队伍，提高教育教学水平。

3.学科专业特色鲜明。学校以为培养基层中医药人才为重点，设有基础学院、中药学院、护理学院、医学技术学院、计算机学院、马克思主义学院、继续教育学院等七个二级学院，开设有中医学、针灸推拿、中药学、中草药栽培与加工技术、中药材生产与加工、药学、中药制药、护理、中医康复技术、康复治疗技术、中医养生保健、医学美容技术、计算机应用技术（中医药大数据互联网方向）、数字媒体技术（中医药文化传播方向）等14个专业。其中中医学、针灸推拿、护理3个专业为国控专业。

4.校园文化气息浓郁。学校坚持以文化育人，高度重视弘扬红色基因，传承中医药文化，全力打造学校红色文化、中药文化、绿美文化“三大文化”建设。建成学校红色文化广场、中药文化走廊等景观，统筹推进学校植绿护绿增绿，努力打造绿美校园人居环境，连续两年举办中医药文化节，积极培育中医药特色鲜明的校园文化，激发师生对中医药文化的兴趣，充分展示文化育人的独特优势，推动中医药事业的传承与创新。

5.人才培养质量提高。学校现有全日制在校生6450多人。学校坚持以学生成长为中心，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、职业技能、科学素养和创新精神的高素质技术技能人才。自2022年春季高考开始，每年的春季高考和夏季高考招生火爆，历史类和物理类全部一次性满档，而且生源质量稳步提升。比如，2024年夏季高考共录取799人，其中物理类最低分399分，超省最低控制分数线199分，最高分480分（超本科线38分）；历史类最低分394分，超省最低控制分数线194分，最高分485分（超本科线57分）。最低录取分数在全省102所（含本科院校招专科专业的）专科批次招生院校中的排名继续攀升，其中物理类排名15位，历史类排名17位，均位于省内专科批次招生院校上游。学校仅用3年时间，就从一所默默无闻的新办高职院校成为进入全省上游的院校。

学校现与广东省新兴中药学校、云浮市中等专业学校、广东省连州卫生学校等学校签订了三二分段中高职贯通人才培养协议。有附属医院4间：广东云浮中医药职业学院附属潮汕国裕医院、广东云浮中医药职业学院附属高州中医院、广东云浮中医药职业学院附属阳春中医院、广东云浮中医药职业学院附属新兴县中医院。学校被认定为云浮中药（南药）资源开发与利用中药材GAP重点实验室依托单位，建设有‘1+X’证书建设项目3个，签订校外实践教学基地、产学研基地161家。

6.科研能力稳步提升。近年来，学校共有120多项课题通过省级或省级以上立项，师生参加各级各类比赛共有350多人次荣获省级以上奖励。学校主持的《中药(南药)八角茴香资源开发与利用创新团队》项目获得2022年广东省普通高校重点科研平台和项目立项，《中药（南药）资源开发利用与中药材GAP研究重点实验室》项目被认定为2022年云浮市重点实验室立项建设平台，学校科研制度不断完善，科研成果质量稳步提升。

7.社会服务优势显著。学校聚焦国家重大战略需求，以中医药特色服务地方经济建设和社会发展。学校充分发挥办学特色和资源优势，现已组建“百千万工程”青年突击队67支，并与云城区人民政府签订“双百行动”项目合作协议、与新兴县人民政府签订助力“百千万工程”项目合作协议，充分发挥我校在管理、人才、资源、技术等方面的优势，在医疗卫生、教育事业发展等领域不断为地方经济高质量发展提供强力支撑。

8.学校建设稳步发展。建校以来，在省委省政府和市委市政府的正确领导下，学校按照一年打基础，三年见成效，五年促发展的“一三五”发展规划，各项教育教学工作有序开展，并取得显著成绩。学校章程获得省教育厅核准通过并公布实施，学校被评定广东省绿色学校、2023-2027年度广东省科普教育基地、广东省无烟单位。学校在2023年被评定为云浮市依法治校达标学校、《广东职业技术教育与研究》理事会理事单位、教育部职业技能登记证书“生涯规划指导”有限考核站点、反洗钱教育实践基地、广东省民族医药协会会员单位、2023年新兴30公里万人公益徒步公益合作伙伴、广东省校园安全教育与管理协会职业院校安全专业委员会理事单位，学校办学质量和办学水平持续提升，社会声誉和影响力不断扩大。

新时代新征程，广东云浮中医药职业学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才，踔厉奋发、笃行不怠，深入推进学校“三大攻坚战”（质量提升攻坚战、校园管理攻坚战、校企合作攻坚战），努力做到让家长满意、社会满意、党委政府满意。

学校办学理念

1.教育理念：以人为本、德业双修、全面发展

2.办学思路：合理规划，抓住重点，打造特色

3.“三个满意”：家长满意、社会满意、党委政府满意

4.“一三五”发展规划：一年打基础，三年见成效，五年促发展

5.“三大攻坚战”：质量提升攻坚战、校园管理攻坚战、校企合作攻坚战

6.“三大文化”建设：红色文化建设、中药文化建设、绿美文化建设

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292