校园营销资源示例：江苏省-常州市 常州大学 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

常州大学 校园营销活动场地–校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:52.78%-女生:47.22%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.58%
国内升学率:0.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

常州大学坐落于经济繁荣、人文荟萃的江南历史文化名城——江苏常州，是江苏省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司及中国海洋石油集团有限公司共建的省属全日制本科院校、江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。

学校始建于1978年，前身为南京化工学院无锡分院、常州分院。1981年经国务院批准，学校定名为江苏化工学院；1984年实行江苏省人民政府和中国石油化工总公司联合办学机制；1992年成为中国石油化工集团有限公司（原中国石油化工总公司）管理的部属院校，并更名为江苏石油化工学院；2000年实行中央与地方共建、以江苏省管理为主的管理体制；2001年江苏省商业技工学校并入江苏石油化工学院；2002年学校更名为江苏工业学院；2010年经教育部批准更名为常州大学。学校历经47年的发展，现已建成完整的学士—硕士—博士人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系。

学校以“责任”为校训，秉承“勇担责任，追求卓越”的学校精神和“以人为美、育人为本，开放办学、协同发展”的办学理念，红色文化、创新创业、石油石化三大办学特色不断彰显，积极培养具有理想信念、爱国情怀、科学精神、协作品质、国际视野的服务国家经济社会发展的高素质创新型人才。

学校基础设施齐全，办学条件优良。现有科教城、西太湖两个校区，在校生总数为31003人，其中全日制本科生25482人，博士、硕士研究生5194人（含非全日制硕士研究生324人），留学生327人。

学校学科门类较为齐全，学科特色较为鲜明，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、医学、农学、教育学等十大学科门类。现有一级学科博士学位授权点3个、一级学科硕士学位授权点20个、专业硕士学位授权点25个。拥有省优势学科3个、省“十四五”重点学科8个，拥有化学、材料科学、工程学、环境生态学4个ESI前1%学科，其中化学已进入全球ESI学科排名前2‰，工程学、材料科学已进入全球ESI学科排名前3‰。在2024软科中国最好学科排名中，法学、马克思主义理论、化学、材料科学与工程、动力工程与工程热物理、化学工程与技术、环境科学与工程、安全科学与工程、工商管理学9个学科上榜。

学校人才培养体系健全，培养质量不断提高。现有本科招生专业67个，其中国家级特色专业3个、国家级一流专业建设点19个、教育部专业综合改革试点项目2个，通过中国工程教育专业认证专业17个（含2个住建部专业认证）；国家级一流课程19门、国家级精品教材1部、规划教材10部；获批国家级现代产业学院1个；国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个、国家虚拟仿真实验教学项目2个、国家级创新创业学院1个、国家级大学生校外实践教育基地1个；高等教育国家级教学成果一等奖2项、二等奖1项。学校是全国深化创新创业教育改革示范高校、首批国家级创新创业学院建设单位和江苏省首批大学生创新创业实践教育中心。学校荣获中国国际大学生创新大赛国赛金奖11项、银奖11项、铜奖18项；荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛特等奖4项、一等奖7项、二等奖11项、三等奖15项，2017年捧得“优胜杯”；荣获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛金奖7项、银奖6项、铜奖14项，实现国赛“六连金”，2020年、2023年捧得“优胜杯”；荣获全国第七届大学生艺术展演舞蹈组一等奖和优秀创作奖，实现了国赛最高奖零的突破。

学校师资队伍结构合理，教师素质优良。现有教职工2562人，专任教师1893人。专任教师中高级专业技术职务857人，博士学位专任教师占比达77.1%。拥有国家杰出青年科学基金获得者2人，“百千万人才工程”国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，享受国务院政府特殊津贴专家13人，国家教学名师2人；全国高校黄大年式教师团队1个；现有江苏省“双创人才”“333工程”“特聘教授”“青蓝工程”等省级人才400余人次；省“双创团队”“青蓝工程”科技创新和教学团队、“六大人才高峰”创新人才团队等团队17个。连续多年被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”和“江苏省教育人才工作先进单位”。

学校突出自主创新，全面推行“顶天立地”有效科研。“十三五”以来，学校荣获国家科技进步二等奖1项、国家技术发明二等奖1项、中国专利银奖1项、中国专利优秀奖2项、何梁何利基金科学与技术奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖1项、二等奖6项、省部级和行业科研成果奖项193项；高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖1项、三等奖2项、青年成果奖1项，入选国家哲学社会科学成果文库1项；获得国家级科研项目587项，其中重大、重点项目27项；被SCI、EI、CPCI、CSSCI等收录学术论文6000余篇，获发明专利授权近3500件。拥有国家地方联合工程研究中心1个、省部级重点实验室或工程研究中心21个（含1个国家级重点实验室培育点）、省级协同创新中心2个、省级人文社科研究基地/团队16个、国家大学科技园1个、省级科技企业孵化器1个、大学生创新创业园1个、省级众创空间2个。与中国石油天然气集团有限公司成立创新联合体，与国内50余家大型石油石化企业和70多个县区级以上政府建立了全面合作关系，与企业共建省级工程技术中心38个、校企联合研发中心56个、产学研基地550个、校企联盟480个。2016年和2021年荣获“中国产学研合作创新奖”。

学校坚持开放办学，不断推进高品质国际合作。以学生互换、学术交流、科研合作为重点，先后与30多个国家和地区的60余所大学和机构建立紧密合作关系。与爱尔兰梅努斯大学、加拿大圣西维尔大学、乌克兰哈尔科夫工艺美术大学联合举办5个中外合作办学项目，建成省高校中外合作办学高水平示范性建设工程1项，省国际化人才培养品牌专业建设项目2项，省国际合作联合实验室2个，国际合作平台12个，成立了泰国研究中心、拉美研究中心、以色列文化研究中心等智库平台。具备港澳台学生招生资质，是苏港澳高校合作联盟成员。作为联合国责任管理教育原则倡议组织成员，已加入江苏—英国高水平大学联盟、江苏—加拿大高校合作联盟、中国—中东欧国家高校联合会、江苏—俄罗斯高校合作联盟等十多个合作组织；外籍专家伊格教授代表我校首次荣获中国政府国家友谊奖。通过高校来华留学质量认证，入选首批“中国—东盟千校携手计划”项目高校，现有40多个国家的留学生在校学习。作为国务院侨办华文教育基地，与委内瑞拉玻利瓦尔大学、墨西哥韦拉克鲁斯大学分别共建孔子学院，与西班牙安达卢西亚教育厅共建了欧洲最大规模的孔子课堂。

学校被授予“全国模范职工之家”“全国五四红旗团委”“江苏省文明校园”“江苏省教育人才工作先进单位”“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”“江苏省科技工作先进高校”“江苏省高等学校信息化建设优秀单位”“江苏省高校图书馆先进集体”“江苏省高质量平安校园建设高校”“江苏省花园式校园”等荣誉称号。

当前，常州大学正值全力推进江苏省高水平大学建设，全面完成“十四五”规划目标任务的关键时期。学校以高质量党建统领高质量发展，通过立足地方、服务行业、面向国际以及与之融荣与共的战略合作与互动，聚焦立德树人，加强内涵建设。全体师生员工凝心聚力，锐意创新，为全面建成特色鲜明的高水平地方领军型大学而努力奋斗。

二〇二五年三月

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292