校园营销资源示例：四川省-眉山市 天府新区航空旅游职业学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

天府新区航空旅游职业学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,财经类,民办

男女比例

男生:50.74%-女生:49.26%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:90.49%
国内升学率:16.05%
出国率:0.00%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

一、学校简介

天府新区航空旅游职业学院是经省人民政府批准设立（川府函〔2018〕77号），并经教育部同意备案的以航空及旅游专业为特色的全日制普通高等院校，直属四川省教育厅管理。学校国标代码为：4151014645，招生代码为：5783。

天府新区航空旅游职业学院由四川东星航空教育发展有限公司（东星航空教育集团）举办，其办学历史可以追溯到2006年创立的眉山华西航空旅游学校。2018年4月，四川东星航空教育发展有限公司设立眉山东星航空职业学校（全日制中等职业学校），与天府新区航空旅游职业学院一体化办学，实现中高职衔接。

东星航空教育集团在董事长辜英智及其他领导的带领下，始终坚持贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向，践行“厚德、求实、创新、尚美”的校训，立足四川、面向西南、服务全国，突出“外树形象、内塑灵魂”“培养符合新时代民航及旅游单位所需的绅士与淑女”特色。

办学16年来，东星航空教育集团培养了上万名民航及旅游业服务人才，为我国民航及旅游事业的发展做出了积极的贡献。回顾过去，东星航空教育集团风雨兼程，取得了辉煌的成就；展望未来，我们满怀豪情，开启新征程，谱写新篇章，走进新时代！

二、校徽和校训

（一）校徽

“太阳，祥云，凤凰”，天府新区航空旅游职业学院的logo。

该图案由学校董事长辜英智亲自设计（在仁寿师范学校时，潜心学习美术油画，有一定艺术基础，工作之余，也笔耕不断）。其设计灵感来源于成都金沙遗址出土的巴蜀文化图腾“太阳神鸟”，涉取传统文化之精华，古为今用。“太阳神鸟”图案也是成都航空有限公司的徽记。

图案设计成形后，经重庆市版权局、国家版权局登记成功。最终，由商标注册的最高机关——国家知识产权局颁发该图案的《商标注册证书》，共历时两年。

该图案作为天府新区航空旅游职业学院的logo，寓意学校像旭日初升、朝气蓬勃。九朵祥云，生生不息；彩云飘扬、吉祥如意。凤凰是太阳之精，光明使者，百鸟朝凤。

颜色为中国传统的大红，具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意。学校的logo图案也寄寓着全体天府航空人立志蓝天、追求理想、服务社会的真挚情怀和对教育事业的永恒追求。

（二）校训：厚德、求实、创新、尚美

1.厚德

厚德源自《周易大传》：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。其意为：天体运行，永无已时，君子法天故应奋斗不止；地势平阔，赞育万物，君子法地，故应兼容并包。其中自强不息即永远奋斗，勇敢面对自然和社会的挑战，表现了中华民族所具有的旺盛生命力和拼搏抗争精神。厚德载物即包容万物，以和为贵、以忍为高，表现了学校师生应具有的宽广胸襟和海纳百川的包容精神。

2.求实

实事求是，一切从实际出发。即从学校的实际出发，从个人的实际出发，遵循客观规律，脚踏实地地干实事。

3.创新

创新是事业的灵魂。创新就要创一流的科研成果，培养一流的创新人才，培育一流的先进文化。学校要成为创新的基地，成为国家创新体系的重要组成部分。

4.尚美

尚美，美是一种高尚的人生境界。美涵括着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容，它既是外在的、物质的，也是内在的、精神的，尚美与求实互相呼应，互相补充。尚美是我校培养新时代“绅士和淑女”的具体体现。

（三）学校形象传播语：大美天航，自由飞翔

“大美”与学校校训中的“尚美”相呼应，既涵盖了师生的外在美、学校的环境美，更是包含了师生与学校共有的文化内涵与底蕴。在这样一种“美”的烘托下，寄予学校师生在广阔蓝天逐梦飞翔的美好未来。

（四）集团标识

“麦穗、五星、飞机、红日”，四川东星航空教育集团的logo。一架承载着集团希望的飞机在五颗五角星的照耀下随着太阳一同升起，寓意着集团的发展蒸蒸日上；“五角星”既象征性集团沐浴着祖国母亲的光辉，又象征着集团办学的学子来自五湖四海、飞向五湖四海。“ESAC”是东星航空教育集团（East Star Aviation Company)的简称，在象征着“收获与和平”的麦穗的包围下，寓意着集团将培养越来越多承载祖国希望的优秀学子。

（五）集团形象传播语：东星航空，心灵相通

集团办学10多年来，培养了数以万计的优秀学子，“东星航空”既是标识，更是品牌。“心灵相通”寓意东星航空教育集团严格按照教育主管部门的要求规范办学，贴近师生心灵，与家长相通，与社会相通，代表着集团旗下院校全体师生心心相印、努力奋斗拼搏的精神。

三、学校理念

1.办学定位

认真贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，立足四川、服务民航、特色鲜明、师生满意、社会认可。

2.办学目标

建设适应高等职业教育发展需要，体现行业及专业特色的办学理念，致力于打造国内航空旅游特色鲜明的高水平“人文、和谐、 学习、 奋进、创新”的新型高等职业学院。

3.办学理念

以学生为中心，以教师为主体，以育人为根本，以创新为动力，以质量为生命，以特色促发展，立足民航、服务社会、面向全国。

4.学校精神

坚韧不拔 自强不息

5.教风

敬业 仁爱 进取 奉献

6.学风

尊师 律己 勤学 强技

7.办学特色

纪律严明、礼仪规范、产教融合、双师双证、成人成才、就业与升学并举。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292