校园营销资源示例：湖北省-荆州市 长江大学 校园桌贴广告-校园营销资源介绍

长江大学 校园桌贴广告–校园营销资源介绍

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本科,综合类,公办

媒体优势

校园桌贴广告位于用餐场景的核心触点，学生日均多次进入餐厅、停留时间相对固定，天然具备高触达、高停留与高重复的媒介属性。在 “预热 — 到场 — 回流” 的完整链路中，为校园营销活动提供连续的在场感与稳定的心智累积。
餐厅本身是高到达空间，而桌面正处于视线与手部操作的近距离区域，让信息落在 “低负担浏览” 的黄金带。多餐段、多频次的就餐节律，使得同一内容能在一天内获得多轮被动接触；相对充裕的用餐停留时间，又为完整阅读与轻度思考留出余地，这种 “高频接触 + 有效停留” 的组合，能快速推进校园营销活动主题从 “被看见” 到 “被熟悉” 再到 “被记住” 的认知沉淀。
这种近距离接触场景，决定了桌贴的阅读特性 —— 无需驻足即可完成主要信息摄入，更适合短句、口语化的表达与分区编排：核心主张直给，必要信息精炼，情绪或图形元素承担识别记忆点。版面需保持整洁、留白充足，避免信息密集堆叠，即便在交谈与用餐并行的状态下，校园营销活动的关键信息也能被自然读取。
同时，桌面的面积优势也支撑起更丰富的内容表达，既能承载 “主题 + 说明 + 记忆点” 的完整信息，亦可做组套化轻连载：围绕同一校园营销主题，呈现不同角度、不同问题或不同场景切片，形成独特的 “桌面话题”。而近邻座位间的自然交流，会进一步放大讨论热度，为活动口碑养成与持续传播提供天然土壤。
桌贴还能承担路径暗示与到场引导的功能，通过简明的位置描述、明确的时间提示与醒目的到场要点，减少 “知道有活动但不清楚何时何地” 的信息缺口，缩短 “看见 — 抵达” 的心理与物理距离，显著提升从就餐区前往活动场地的行动确定性，尤其适配跨区域的校园营销活动引流。
其传播节奏能与 “早餐 — 午餐 — 晚餐” 三段生活节律天然叠加，可据此灵活安排内容迭代：节点前聚焦校园营销活动的主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出到场信息与参与方式，强化行动指引；节点后转换为活动成果与学生口碑，延长传播影响。遇上开学季、招新季、毕业季等校内关键周期，还能通过轻量内容更新维持注意力的新鲜度，让传播始终与校园节奏同频。
作为公共用餐空间的媒介，桌贴的表达需遵循清晰、克制、友善的原则。文本不宜冗长，图像保持干净清爽，语气自然平和，避免 “命令式” 用语；版面设计需避开餐具摆放区域，与桌沿留有安全距离，既保证信息传递效率，也照顾日常用餐与清洁的实际需求，避免引发场景抵触。
在执行层面，桌贴适合以模板化版式承载不同创意主题：保留核心视觉代码与版式骨架，仅通过 “换字、换色、换点题元素” 的方式，就能快速适配不同校次、不同时段的校园营销活动。这种可复制性与节奏可控性，对强调连续在场与稳定增量的活动而言，尤其利于全年规划与多期复用，降低规模化落地的成本与难度。
组团式铺设的桌贴，还能在用餐动线上形成连续视觉锚点：入口处定调校园营销活动的主题与情绪，中段强化记忆线索，靠近出口处重点提示活动时间与到场信息。温和的重复接触会带来 “熟悉即好感” 的心理效应，再叠加图书馆、运动、社团等校园语境视觉符号，更易建立活动与学生的亲近感，激发参与意愿。
校园桌贴广告属于执行层的基础设施，决定 “在何处被看见、以何种状态被看见”，并不直接回答 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意设置的节奏与画面结构。当 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清晰回答，桌贴这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是国家“教育强国推进工程”入选高校，湖北省重点建设的四所高水平大学之一，湖北省“国内一流大学建设高校”，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司共建和湖北省人民政府与农业农村部共建的高校。

历史沿革 学校于2003年5月经国家教育部批准，湖北省人民政府下文，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理。原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院，始建于1977年，1989年经国家教委批准为普通本科院校。原荆州师范学院的前身是1936年创建的湖北第四区简易师范学校，1977年更名为华中师范学院荆州分院，1999年经教育部批准改建为荆州师范学院。原湖北省卫生职工医学院前身是湖北省沙市卫生学校，始建于1951年，1977年更名为武汉医学院荆州分院，1984年更名为湖北省卫生职工医学院。

地理位置 学校在荆州市、武汉市两地办学，校园环境秀丽，景色宜人，被评为湖北省园林式高等学校。荆州校区位于长江中游的历史文化名城湖北省荆州市，这里是春秋时期楚国的都城，是楚文化的发祥地和三国文化的集中地，有着悠久的历史和灿烂的文化，万里长江、美在荆江，校园依江而建，风光旖旎。武汉校区位于“知音故里，中法新城”的湖北省武汉市蔡甸区，这里南依长江、北托汉水，九省通衢、交通便利，波光粼粼的知音湖三面环绕校园，春秋时期“伯牙子期相遇结知音”的故事发生于此。

办学条件 学校校园占地面积5118亩，校舍建筑面积108.2万平方米，固定资产33.5亿元。现有国家和省部级等各类实验室、实验中心108个，校内外实习基地450个，教学科研仪器设备总值8.39亿元。图书馆纸质藏书434万册，全文电子期刊5.05万种，全文电子图书151万册，各类中外文数据库67个。建有体育馆、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地，各类体育运动场馆设施齐全。

师资力量 学校现有教职工3055人，专任教师1928人。专任教师中，教授364人，副教授819人；具有博士学位的教师1096人。获批国家、省部级人才项目、专家称号人选293人，其中国家级人才、专家51人。现有博士生导师151人，硕士生导师1217人，兼职博士生导师64人，兼职硕士生导师868人。

学科专业 学校是博士学位授权单位，各类人才培养层次齐全。现有“地质学”“地质资源与地质工程”“石油与天然气工程”“作物学”“植物保护”5个一级学科博士学位授权点，“地质资源与地质工程”“石油与天然气工程”“作物学”3个博士后科研流动站；38个一级学科硕士学位授权点，24个硕士专业学位授权类别，具有同等学力人员申请硕士学位授予权。现有智能油气勘探、农产品绿色高效生产、绿色化工与清洁能源、油气智能装备4个“十四五”湖北省优势特色学科群；石油天然气、绿色农业2个“十三五”湖北省优势特色学科群；16个“十二五”省级重点学科和重点（培育）学科。工程学、植物学与动物学、农业科学、地球科学、临床医学、化学、环境与生态学、药理学与毒理学等8个学科进入ESI全球排名1%。学校设有65个本科招生专业（类），其中有6个国家特色专业、11个湖北省品牌专业，25个国家级一流本科专业建设点、24个省级一流本科专业建设点，9个专业入选湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划，7个国家级、省部级专业综合改革试点专业。本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。现有全日制普通本科生34290人，全日制博士、硕士研究生7132人，来华留学生348人。

平台建设 学校现有国家级、省部级各类科研教学平台、教学实训机构81个。拥有石油石化污染物控制与处理国家重点实验室、油气钻井技术国家工程实验室、国家能源稠（重）油开采研发中心、低渗透油气田勘探开发国家工程实验室等6个国家级科研平台；电工电子国家级实验教学示范中心1个；全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级创新创业教育实践基地等2个国家级双创教育平台；油气资源与勘探技术教育部重点实验室、湿地生态与农业利用教育部工程研究中心、非常规油气省部共建协同创新中心等3个教育部科研平台；长江中游作物绿色高效生产重点实验室等3个农业农村部科研平台；涝渍灾害与湿地农业、油气钻采工程、油气地球化学与环境等3个湖北省重点实验室，湖北省肿瘤个体化诊疗临床医学研究中心等20个省级科研平台；荆楚文化研究中心、湖北长江经济带区域发展研究中心等5个湖北省人文社科基地；中石油油气地球化学重点实验室、中石油测井重点实验室等8个中国石油天然气集团有限公司企业重点实验室；丙烯酸酯乳液聚合研究开发中心等6个湖北省校企共建研发中心；湖北省非常规油气开发化学流体企校联合创新中心等14个湖北省企校联合创新中心；9个湖北省实验教学示范中心；3个湖北省虚拟仿真实验教学中心；4个湖北省实习实训基地；21个湖北省研究生工作站。学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。

科学研究 近3年来，学校共主持承担各级各类科研项目2346项，其中，国家自然科学基金项目135项，国家社科基金和教育部人文社科项目23项，并在优秀青年科学基金项目和重点项目上获得突破。获国家和省部级优秀教学成果奖26项。出版学术专著78部，发表高水平论文3589篇。近5年来，获国家、省部级科研成果奖150项，其中，国家科技进步奖3项。

教育教学 学校根据经济社会发展需要，不断创新人才培养模式，加强教学基本建设，教育教学质量稳步提高。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀，2017年通过教育部本科教学工作审核评估。现已建成10门国家级一流本科课程、3门国家级精品资源共享课、1门国家级双语教学示范课程和2门国家精品视频公开课。有88门省级一流本科课程、24门省级精品课程、10门省级精品资源共享课、4门省级精品视频公开课、1门省级精品在线开放课。获批1项国家级虚拟教研室建设试点项目。获评2个国家级教学团队、15个省级教学团队、20个湖北优秀基层教学组织。学校重视大学生创新精神和实践动手能力培养，是教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新创业训练计划、人才培养模式创新实验区和本科专业综合改革试点项目，及湖北省拔尖创新人才培养计划和战略性新兴（支柱）产业人才培养计划的实施高校。学校实施本硕连读、硕博连读、学分制、导师制、主辅修制、双学位制等培养制度，设有国家奖学金、长江大学优秀学生奖学金、优秀新生奖学金、孙越崎科学教育基金优秀学生奖学金、中国石油奖学金、文华奖学金、“一带一路”来华留学生奖学金等40余种奖学金，激励学生刻苦学习，奋发成才。

人才培养 建校以来，学校累计为社会培养了50余万名各类专门人才，毕业生遍及神州、驰骋海外，快速成长为单位的骨干、社会的精英。近年来，毕业生就业率达到93%以上，涌现出全国道德模范、全国三好学生标兵赵传宇为代表的一大批高素质人才。2009年，学校涌现出全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体——“10.24”长江救人大学生英雄群体，受到党和国家领导人的亲切接见和社会各界的高度评价。

交流合作 学校坚持开放办学，与国内55家大型特大型石油石化企业和160个县级以上政府、地方企业建立了校企（地）合作关系，是全国产学研合作教育示范单位，湖北省石油学科研究生创新基地。学校发起成立“一带一路”语言服务国际化人才培养校企合作联盟，加入中国-中东欧国家高校联合会等12个大学联盟，先后与美国、英国、爱尔兰、韩国、日本、俄罗斯、澳大利亚、捷克等国家的百余所院校机构建立了实质性合作关系，常年开展学生互派，学者互访和联合科研等交流合作。学校与爱尔兰香农理工大学合作举办土木工程专业本科教育项目，与捷克赫拉德茨—克拉洛韦大学共建毒理学联合实验室，与韩国首尔大学、加拿大卡尔加里大学共建中韩加园林植物资源利用与种质创新中心，与澳大利亚塔斯马尼亚大学共建澳中植物逆境生物学研究中心等国际联合科研平台，是国家留基委创新型人才国际合作培养项目实施单位。学校被批准为教育部招收香港、澳门和台湾地区高中毕业生高校，具有招收中国政府奖学金来华留学生（CSC）资格，设有HSK（新汉语水平考试）考点，在校留学生来自美国、法国、加拿大、俄罗斯、哥伦比亚、印度尼西亚、巴西、摩洛哥、巴基斯坦、尼泊尔、加纳、巴布亚新几内亚等五大洲69个国家。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新时代、新目标、新作为，长江大学作为一所优势突出、特色鲜明的综合性大学，将全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，聚焦能源和粮食“两个安全”、着力教育和医疗“两个民生”、融入长江大保护和碳达峰碳中和“两个战略”，扎根湖北大地，弘扬荆楚文化，以特色发展和融合发展推进内涵式发展，奋力谱写高水平大学建设新篇章。

地 址：湖北省荆州市荆州区学苑路1号（荆州东校区）

湖北省荆州市荆州区荆秘路88号 （荆州西校区）

湖北省武汉市蔡甸区大学路111号 （武汉校区）

接访电话：0716-8060001 0716-8060575（传真）

招生咨询：0716-8060550

邮 编：434023（荆州校区） 430100（武汉校区）

网 址：http://www.yangtzeu.edu.cn/

（2024年10月更新）

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292