校园营销资源示例：河南省-新乡市 河南医药大学 校园框架广告-校园营销资源介绍

河南医药大学 校园框架广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:38.01%-女生:61.99%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:71.43%
国内升学率:34.57%
出国率:0.26%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

新乡医学院位于河南省新乡市，是河南省唯一一所独立建制的西医本科院校。学校渊源可追溯到1896年医学博士罗维灵在古城卫辉开办的西医诊所，医学教育肇始于1922年惠民医院护士学校，招收四年制护理专业学生并由中华护理学会（1923年名为“中华护士会”）颁发文凭。1949年冀鲁豫卫生学校及哈励逊医院迁入，于1950年成立平原省医科学校。学校经历华北第二医士学校、河南省汲县医士学校、新乡专区医学院等发展阶段，1962年更名为豫北医学专科学校；1982年升格本科，定名新乡医学院；1996年通过原国家教委组织的本科教学工作合格评价；1998年获得硕士学位授予权；2006年顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀；2016年在教育部本科教学工作审核评估中获专家组好评；2016年成为“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校；2018年顺利通过教育部临床医学专业认证；2020年获批国家高等学校学科创新引智基地(“111计划”)；2021年获批河南省唯一一所博士学位授予单位重点立项建设单位；2022年获批国家精神区域医疗中心；2024年顺利通过教育部本科教育教学审核评估并获专家组好评。

学校开办有全日制教育、中外合作教育及继续教育等多种教育类型，具备研究生、本科生、国际学生等较为完备的人才培养体系。现有教职工15000余人（含5所临床学院），各类在校生2.7万余人，附属医院13所，创办有国内外公开发行刊物4种，其中2种为北大中文核心期刊。

学校坚持特色发展。专业门类齐全，涵盖医学、理学、管理学、工学、文学、法学和教育学等7个学科门类。现有本科专业37个，是全国四所开齐7个临床医学类本科专业的高校之一。拥有国家级和省级特色专业15个、一流本科专业建设点23个、一流本科课程64门。五年制医学类专业招生人数多年占全省一半以上，撑起河南省高等医学教育半壁江山。儿科学为全国首批恢复儿科专业招生的八所高校之一。

学校重视学科建设。拥有国家临床重点专科3个、国家中医重点专科1个，河南省特色骨干学科2个，河南省A类特色学科群1个，河南省特需急需特色骨干学科群1个，新一轮河南省重点学科8个，河南省医学重点学科16个。医学技术学科在第五轮学科评估中获评B，基础医学和心理学上榜2024软科“中国最好学科”排名，进入该学科全国前50%序列。现有一级学科硕士学位授权点13个，专业学位硕士授权点11个，已培养23届硕士研究生。拥有全国规模最大的精神疾病生物样本库，结核病学2019—2023总科技量值全省第1、全国第4。临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、化学等4个学科进入ESI前1%，全国所有医学类高校排名第35名。

学校坚持质量立校。普通本科专业全部列入河南省一本招生。获国家级教学成果二等奖3项，省级教学成果奖68项。连续6届获得全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华中赛区一等奖。获评全省高校“一站式”社区综合管理模式建设A级。毕业生临床、口腔执业医师考试通过率均高于全国平均水平。获首批国家级临床医学专业综合改革试点单位、国家级卓越医生培养计划试点单位、国家首批临床教学培训示范中心。

学校坚持人才强校战略。全职引育的法兰西科学院院士伯纳德•麦利森教授入选中科院外籍院士，并获2024年度中国政府友谊奖。引进双聘院士、长江学者、杰出青年基金获得者等高端人才42人；拥有全国模范教师、全国优秀教师、国务院政府特殊津贴享受者等31人；获批中原领军人才、省高层次人才、政府特殊津贴、教学名师、优秀专家、杰出专业技术人才、学术技术带头人、杰出青年基金获得者等175人次。

学校坚持科技创新。拥有国家高等学校学科创新引智基地1个、国家地方联合工程实验室1个、国家人体生物监测项目重点实验室1个、省部级重点实验室5个、省级协同创新中心3个、省级人文社会科学重点研究基地和软科学研究基地3个、省级国际联合实验室16个、省工程（技术）研究中心等学科平台22个，省校企研发中心、省技术转移示范机构、省高校科技成果转化和技术转移基地等其他平台7个；建有博士后科研工作站2个、博士后创新实践基地1个、院士工作站1个；近5年承担国家级科研项118项、省部级项目483项，获得省部级及以上科研成果奖励52项。校地校企合作成效显著，一大批生物医药、高端医疗器械与耗材等拥有自主知识产权的成果实现了产业转化，服务区域经济社会能力持续提升。

学校坚持开放办学。注重国际合作与交流，与美国布鲁姆菲尔德学院、意大利都灵大学、葡萄牙布朗库堡理工学院等合作开展中外合作办学项目；与葡萄牙贝拉英特拉大学签署中外合作办学机构协议；与马来西亚理科大学开展联合培养博士项目。坚持“请进来”“走出去”，邀请樊代明院士、戚发轫院士、徐建国院士等专家学者来校交流，选派优秀教师赴外进修、讲学或开展学术研究，营造了良好的开放交流氛围。

学校社会声誉和影响力不断提升。在长期的办学实践中，历代新医人秉承“明德博学，至爱致用”的校训，薪火相传，矢志不渝，不懈奋斗，形成了“求是、精进、求新、超越”新时代新医精神和“团结、奋进、自信、开放”的新时代校风，逐渐积淀出自己的办学特色。学校相继荣获“全省党建工作示范高校”培育创建单位、全国毕业生就业典型经验高校、河南高等教育综合实力20强高校、省级文明校园标兵单位、省级平安校园、省教育厅依法治校示范校等多项荣誉称号。

千秋大业，实干为基；宏伟蓝图，落实为要。今天的新乡医学院，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的二十大精神、二十届三中全会精神，遵循高等教育发展规律和人才成长规律，落实立德树人根本任务，以党的建设为统领、以改革创新为动力、以学科专业建设为重点、以人才队伍建设为支撑，主动融入“健康中国2030”、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略，主动服务河南经济社会发展需要，坚定不移走内涵式发展道路，推进学校事业高质量发展，朝着建设特色鲜明的现代化医科大学阔步迈进。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292