校园营销资源示例：云南省-昆明市 云南师范大学 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

云南师范大学 校园灯箱广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:30.66%-女生:69.34%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:91.36%
国内升学率:10.87%
出国率:1.22%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园灯箱广告以 “大画幅 + 发光显示” 形成稳定可见度，常设于生活区主通道与高关注区域，在 “预热 — 现场引导 — 活动后回流” 的完整过程中，为校园营销活动提供连续、可复制的线下触达条件。以下要点为其通用优势说明，可按实际主题与周期灵活取舍。
发光画面在晨昏、阴雨等低照度环境下仍保持清晰读感，均匀亮度与较高对比度，便于从远距识别主视觉与关键语，从中近距获取活动时间、地点、主题等必要信息。较大的画幅承载能力，适合展示完整主张与必要说明，降低 “看见但读不全” 的信息损耗，让校园营销活动的核心信息在不同环境下都能有效传递。
灯箱所在动线与 “早餐 — 午间 — 晚间” 三段生活节律天然叠加，形成多时段稳定触达。结合校内关键节点，画面内容可做轻量迭代：节点前强调主题与利益点，进行中突出到场信息与参与方式，节点后切换为口碑与成果，维持存在感与注意力的新鲜度，让灯箱传播始终与校园营销活动节奏同频。
序列化设置能在通行路径上建立连续视觉锚点：入口处确定主题与情绪，中段提示方向与要点，临近场地处强化到达感。连续而一致的视觉节奏，减少信息迷失与绕行，提升抵达效率与到场确定性，尤其适用于跨楼宇、跨区域的校园营销活动，为活动引流构建清晰的空间指引。
大画面不仅传递文字信息，也能承载具象的场景化照片或插画。结合校园语境的视觉符号，在不增加文字负担的前提下，强化校园营销活动的氛围与亲近感，提升 “愿意靠近、愿意停留” 的心理阈值，让品牌与活动更自然地融入校园场景。
固定动线的高频往返，使灯箱具备 “稳定、低干扰” 的重复接触特性。相较一次性强刺激，连续而温和的多次接触更利于将校园营销活动的主题从 “被看见” 推进到 “被记住”，进而影响后续的参与选择与口碑提及，为活动积累扎实的认知基础。
信息组织以层级清晰为宜：主标题承载活动主题与核心承诺，副信息用于时间地点与参与提示，辅助元素承载情绪与识别线索。建议控制文字块数量与行长，保持合理留白，避免在高通行速度场景中造成阅读阻塞；标题字号、行距与字距以远距识别为优先，保证 “扫一眼能抓住重点、靠近时能读清细节”，适配学生碎片化的阅读习惯。
从上刊、巡检到下刊应有明确流程与留档，保证校园营销活动在整个投放周期内的展示一致性与可追溯性，减少因画面损耗导致的传播断点，为校园营销活动的稳定曝光提供保障。
规格相对标准、版式可模板化，便于在多校或多期执行中小步快换：保留核心视觉代码与版式骨架，仅对主题语、时间与要点做局部替换，即可快速适配不同周期与主题。对追求连续在场与稳定增量的校园营销活动而言，灯箱在库存、执行与成本上的可预测性，便于进行全年节奏化规划，实现规模化落地。
灯箱属于公共视觉空间，表达应清晰、克制、友善。冗长文案、密集元素或过度冲击的画面会稀释识别效率；更适合以 “核心主题 + 必要信息 + 易识别的视觉线索” 的简洁结构呈现，并与校园营销活动的整体气质保持一致，避免引发视觉抵触。
校园灯箱广告等校园营销资源，属于执行层的基础设施，决定 “在哪里被看见、以何种方式被看见”，并不直接决定 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意安排的节奏与画面结构。只要 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清楚回答，灯箱这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

2020年1月20日，习近平总书记考察云南之际，亲临我校西南联大旧址考察调研并指出：“国难危机的时候，我们的教育精华辗转周折聚集在这里，形成精英荟萃的局面，最后在这里开花结果，又把种子播撒出去，所培养的人才在革命建设改革的各个历史时期都发挥了重要作用。这深刻启示我们，教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。为国家、为民族，是学习的动力，也是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。” 这是习近平总书记对学校和全体“云师人”的殷殷嘱托，为学校在新时代加快高质量发展指明了奋进方向、提供了根本遵循。

薪火相传，弦歌不辍。历经86年来代代“云师人”的艰苦奋斗，云南师范大学已成为“红土高原上人民教师的摇篮”“西南联大精神传承者”“云南教师教育排头兵”“云南基础教育领头雁”“服务南亚东南亚辐射中心建设先行者”，是一所区域特色鲜明、多学科协调发展的综合性师范大学。

【历史沿革】学校前身是诞生于1938年的国立西南联合大学师范学院。1946年，组成西南联大的北京大学、清华大学、南开大学三校复员北返，其师范学院留昆独立建校，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学。1998年与云南教育学院、云南体育进修学院合并重组云南师范大学。建校以来，为国家培养各级各类人才40余万，成为教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设高校。

【学科布局】学校设有哲学、经济学、法学、教育学等12大学科门类；博士学位授权一级学科8个，专业博士学位授权类别2个，博士后科研流动站6个；硕士学位授权一级学科26个，专业硕士学位授权类别24个；工程学、化学、植物学与动物学3个学科进入ESI全球学科排名前1%，32个学科列入云南省一流建设学科；是全国首批培养汉语国际教育专业硕士研究生的24所试点高校之一。

【专业结构】学校现有71个本科招生专业，包括20个国家级一流专业建设点、27个省级一流专业建设点、25个卓越人才计划专业，4个专业获省一流（新兴）专业建设备案。91%的师范类专业入选国家级、省级一流专业建设点。

【办学规模】学校设有呈贡校区、一二·一西南联大校区2个校区，设有2个学部、20个学院、40个科研机构，55所附属和合作办学的中小学、幼儿园。现有普通全日制本科生30295名、硕士研究生8278名、博士研究生492名，成人继续教育学生6000名、留学生449名。

【师资队伍】学校有教职工2447人，高级职称教职工1146人、博士学位教职工983人。在编在岗专任教师2164人，外聘专任教师676人，专任教师总数2502人。有国家“高层次人才特殊支持计划”哲学社会科学领军人才1人、国家级教学名师2人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授2人、青年学者1人，人社部“百千万人才工程”入选者4人、全国优秀教师5人、全国模范教师2人、全国先进工作者1人、全国五一劳动奖章1人、全国三八红旗手1人、国家有突出贡献中青年专家2人、享受国务院特殊津贴11人。

【办学条件】学校占地面积2848亩。图书馆总面积6.95万m2，馆藏纸本文献414万册，电子图书128万册，中外文数据库92个。

【人才培养】学校有4个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、4个国家级新文科和新工科改革项目、1项教育部体育美育浸润行动计划项目、19门国家级和90门省级一流本科课程、3门国家级精品课程、1门国家级课程思政示范课程、1门国家级双语教学示范课程。至今，获国家级、省级教学成果奖106项，获奖数量位居云南省前列。教师获全国高校教师教学创新大赛二等奖4项、三等奖4项，获全国高校青年教师教学竞赛三等奖3项。入选国家规划教材3部、获评云南省普通高等学校优秀教材11部、中国外语非通用语优秀科研成果教材类一等奖1部。拥有国家级教学团队3个、国家级人才培养模式创新实验区1个、教育部创新团队1个，共有472项“质量工程”国家级建设项目。与北京大学、清华大学、南开大学合作，成立西南联合研究生院，创新开展高层次人才培养和前沿学术研究。学校入选教育部“卓越中学教师培养计划”实施院校、教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位。

【科学研究】学校文科实力居中国百强大学行列，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）3项（其中二等奖1项、三等奖1项、青年成果奖1项）、教育部全国教育科学研究优秀成果三等奖1项、云南省科学技术奖14项（其中一等奖4项）、云南省社会科学奖69项（其中一等奖3项），实现教育部协同创新中心零的突破。近五年新增国家重点研发计划项目2项、国家自然科学基金云南联合基金重点项目2项、国家自然科学基金（国际）地区合作交流项目1项、国家自然科学基金224项、国家社会科学基金重大项目5项、国家社会科学基金139项，累计获得科研经费3.05亿元。2023年国家自然科学基金立项50项，立项数创历史新高。在国内外高质量期刊及出版社发表和出版1069项代表性论著。《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》进入中国百强报刊，入选教育部“名栏工程”。

【社会服务】学校积极拓展对接边疆人才需求的多元化师资培养途径，持续实施“4+2卓越教师”培养计划，开展公费师范生、优师计划等培养项目，培养扎根农村基层中小学优秀教师和普通完全中学骨干教师，截止2024年4月，培养卓越教师582人、公费师范生2223人、优师计划987人，共计3792人。落实“县中托管”帮扶任务，“一校一策”对16所边疆民族地区县中开展办学帮扶，形成了“镇雄模式”“梁河经验”等一系列可推广复制的基础教育帮扶典型。实施“万名校长培训计划”“国培计划”“体育美育浸润行动计划”“新高考九门学科送教下乡”等项目，送教下乡覆盖全省40个县，有效助力云南基础教育高质量发展，为乡村振兴提供智力支持。在国际上率先解决马铃薯自交不亲和与自交衰退等难题，成果得到党和国家领导人重要批示。在生物酶制剂、光伏水泵、太阳能干燥技术、生物质能开发与利用、三七土传病害生物防治等领域实现了科技成果转化和产业化。“守望云心”心理服务平台覆盖全省教师、学生和家长65万人。西南联大干部培训基地累计培训全国各类干部、党员、骨干人才7万余人次。

【文化传承】学校大力传承弘扬西南联大爱国主义精神，高质量建成西南联大博物馆、校史博物馆、民主草坪、人杰园、校歌园等，西南联大物证抢救保护计划征集相关文物档案13000余份，西南联大口述史采集近百位联大老校友口述影像，西南联大文库收集整理完成特色馆藏图书4800多册、专项出版25部，成功推出西南联大组歌、话剧、纪录片、电视剧等。西南联大博物馆入选全国首批科学家精神教育基地、全国关心下一代党史国史教育基地、中宣部确定的外籍人士参访的党史纪念场馆、全国妇女爱国主义教育基地，年均接待访客90余万人次。

【双创教育】学校是国家级大学生创新创业训练计划高校、全国深化创新创业教育改革示范高校，毕业生就业工作进入全国高校50强。2门创新创业课程入选国家级一流课程，1门获评全国高校就业创业金课。近三年，获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖6项、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖5项、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛铜奖2项，大学生创新创业训练项目国家级立项158项，本科年终毕业去向落实率保持在90%以上。

【国际交流】学校是全国首批来华留学示范基地、教育部出国留学培训与研究中心、国务院侨办华文教育基地、国家汉语国际推广师资培训基地。国务院侨务办公室、云南省人民政府在我校共建云南华文学院，先后承办8届“汉语桥”世界中学生中文比赛和1届“汉语桥”世界小学生中文秀。中国—老挝国家可再生能源开发与利用联合实验室入选“科创中国”全球百佳技术转移案例。在国外建立2所孔子学院、3所孔子课堂、3所云华职业学院，与30多个国家（地区）的120余所大学和科研机构建立合作关系，累计招收122个国家（地区）的留学生2万余人次，成为南亚东南亚青年来华留学的重要目的地大学。

近年来，学校先后被中共中央、国务院、教育部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等授予全国先进基层党组织、民族团结进步模范集体、依法治校示范校、高校首批“三全育人”综合改革试点单位、教育系统先进集体、工人先锋号、五四红旗团委、全国巾帼文明岗等荣誉。

展望新征程，全体“云师人”将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记领袖嘱托，扎根云岭大地，弘扬教育家精神，赓续联大血脉，矢志教师教育，为加快建设西部领先、辐射南亚东南亚的高水平师范大学而不懈奋斗。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292