校园营销资源示例：黑龙江省-大庆市 东北石油大学 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

东北石油大学 校园营销活动场地–校园营销资源介绍

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本科,理工类,公办

毕业去向落实率

毕业去向落实率:89.86%
国内升学率:18.72%
出国率:0.85%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

东北石油大学（原名东北石油学院、大庆石油学院）位于黑龙江省大庆市，创建于1960年，是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术多学科协调发展的高校。1978年被确定为88所全国重点大学之一。学校是黑龙江省与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校，是黑龙江省国内一流大学建设高校。

学校占地面积169.3万平方米，其中秦皇岛校区占地33.28万平方米。在海南省三亚市设有三亚海洋油气研究院。学校从1961年开始招收本科生，现有53个本科招生专业。1981年获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权。学校面向全国34个省（自治区、直辖市、特别行政区）招生。现有在校生27847人，其中本科生21483人、专科生1536人、硕士研究生4251人、博士研究生577人。学校教学科研仪器设备总值超过6.88亿元。建有5G校园融合专网。图书馆现有纸质图书272.07万册，在线电子图书160万种，电子期刊文献1.5万种，拥有国内外各类文献数据库16种，建有高校国家知识产权信息服务中心，获批设立中国知识产权远程教育平台东北石油大学分站。建有国家级大学科技园。学校坚持用大庆精神办学育人理念，形成了“一体两翼三融合”的教学特色，是本科教学工作水平评估优秀高校。有27个省级及以上一流本科专业建设点，其中国家级16个。有国家级特色专业建设点、国家级综合改革试点专业、国家级“卓越工程师教育培训计划”试点专业15个。通过工程教育专业认证专业15个，获批省级现代产业学院建设点2个。建有国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心、大学生校外实践教育基地共7个。获国家级教学成果奖2项。获批教育部新工科、新文科研究与实践项目4项，教育部产学合作协同育人项目579项。建成国家级一流本科课程22门、国家级课程思政示范课程1门、全国高校就业创业金课1门、省级课程思政示范课程13门。获国家级规划教材15部、全国优秀教材1部、全国教材建设先进个人1人。获中国国际大学生创新大赛国赛奖 26 项。《铁人在非洲》音乐剧获全国高校思想政治工作培育建设项目。5个省优秀研究生导师团队。立项建设黑龙江省研究生课程思政教学研究中心1个，省研究生导学思政团队7个。获批黑龙江省产教融合研究生联合培养基地（试点）高校、黑龙江省卓越工程师学院（试点）高校。获批“国家专业技术人员继续教育基地”，为石油石化行业培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才。

学校聚焦国家能源战略，建成了石油石化优势特色学科群。形成了提高油气采收率、陆相页岩油勘探开发等世界前沿研究方向，形成了“优势引领、融合拓新、支撑有力”的学科专业体系。工程学、化学、地球科学进入ESI全球前1%学科。2017年入选黑龙江省首批国内一流学科建设高校，2022年入选黑龙江省新一轮高水平大学建设高校，石油与天然气工程学科排名第三位，奋力开创了国内一流大学建设新局面。现有5个博士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点，22个硕士学位授权一级学科，10种硕士专业学位类别。其中国家重点一级学科1个，省级重点学科群1个，省级重点一级学科6个，省优势特色学科6个。5个博士后科研流动站，2个博士后科研工作站。2个黑龙江省“头雁”团队。

学校坚持人才优先发展，创新人才引育模式，以人才引领高质量发展，为建设高水平百年大学提供人才和智力支撑。现有教职工2185人，其中专任教师1418人。专任教师中，正高级专业技术职务301人、副高级专业技术职务623人，博士学位702人、硕士学位626人。全职院士2人，双聘院士6人；国家重大人才工程计划（项目）获得者17人次；龙江学者、省级教学名师等省级人才计划（项目）获得者94人次；全国优秀教师4人，省级模范教师等教师荣誉获得者25人、全国高校黄大年式教师团队1个、全国教育系统先进集体2个。有国家级教学团队1个、国家级课程思政教学名师和团队1个。省级教学团队3个，省课程思政建设教学团队9个。获全国高校教师教学创新大赛奖2人。

学校坚持“四个面向”，形成了“一强两优三服务”的科研特色，实施创新驱动发展战略，不断强化政产学研用合作，持续优化科技创新体系和科研育人体系，深度服务能源行业、区域经济社会发展。建有全国重点实验室、国家能源研发中心和国家工程研究中心、教育部重点实验室、省重点实验室、省协同创新中心、省技术创新中心、省工程技术研究中心等国家级、省部级等科研平台60个，省自然科学基金研究团队、省高校科技创新团队等省级团队9个。学校获得国家科技进步奖、国家技术发明奖等国家级奖励16项，何梁何利基金科学与技术进步奖和中国专利金奖各1项。“十二五”以来，获批国家973计划课题、国家863计划课题、国家科技支撑项目、国家自然科学基金项等国家级科研项目358项、社会科学基金项目20项，获批教育部科技项目和教育部人文社科项目26项，科研总经费24.08亿元，获得省部级科技成果奖励210项，获得省社会科学优秀科研成果奖26项。

学校重视国际交流与合作，通过实施国际化战略，国际交流与合作领域和范围不断拓宽，国际影响不断扩大。现已与亚洲、欧洲、美洲、非洲20余个国家的50余所国（境）外高水平大学和科研机构建立了长期稳定的合作关系，积极开展包括国家公派、联合培养、交换学习、短期交流等学生海外交流项目。鼓励教师开展国际学术交流及合作科学研究等实质性合作，与美国、德国、加拿大、土耳其、伊朗等国的大学共建石油工程、非常规油气研究、水与能源研究、低碳与新能源研究等联合实验室，合作开展项目研究。学校积极开展来华留学生教育，现有10余个国家的外国留学生在校学习、生活。

学校主办的期刊《东北石油大学学报》（中国科技核心期刊、全国中文核心期刊）、《Journal of GeoEnergy》（《地质能源学报》）和《高等教育研究》，与全国120多所高校进行交流。

学校秉承“艰苦创业，严谨治学”的校训和“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风。时任国务院总理李鹏为学校题词“用大庆精神育人，培养跨世纪人才”。办学育人成就得到了社会各界的充分认可和媒体的广泛关注，赢得了良好的社会声誉。培养的23万校友为东油人贴上了“信念坚实、基础扎实、为人朴实、工作踏实”的标签，毕业去向落实率始终保持在省属高校前列。涌现出了一大批各级党政领导干部、优秀企业家和各行业管理骨干，一大批科技专家、院士、教授、学者和一大批严谨务实、无私奉献、立足岗位、建功立业的优秀人才。

办学65年来，学校秉承“躬耕黑土、加油中国”的深厚情怀，始终弘扬“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，坚持扎根高寒地区非中心城市，为强国建设培养人才，为石油石化行业发展攻坚克难，始终坚持在油田上办学、东北地区唯一拥有石油石化学科上中下游一体化的高校。

今天，东北石油大学正以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、文化润校”办学理念，深化“厚植龙江沃土、深度回归油田”思想，按照“强陆、拓海、壮新”的发展思路，全力实施“陆上石油学科一流的石油大学——陆海并举的石油大学——高水平的能源大学”“三步走”战略，为建设国内著名国际知名的一流能源大学而努力奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292