校园营销资源示例：北京市 中国劳动关系学院 校园桌贴广告-校园营销资源介绍

中国劳动关系学院 校园桌贴广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,政法类,公办,中华全国总工会

男女比例

男生:32.58%-女生:67.42%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.28%
国内升学率:10.57%
出国率:3.66%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

校园桌贴广告位于用餐场景的核心触点，学生日均多次进入餐厅、停留时间相对固定，天然具备高触达、高停留与高重复的媒介属性。在 “预热 — 到场 — 回流” 的完整链路中，为校园营销活动提供连续的在场感与稳定的心智累积。
餐厅本身是高到达空间，而桌面正处于视线与手部操作的近距离区域，让信息落在 “低负担浏览” 的黄金带。多餐段、多频次的就餐节律，使得同一内容能在一天内获得多轮被动接触；相对充裕的用餐停留时间，又为完整阅读与轻度思考留出余地，这种 “高频接触 + 有效停留” 的组合，能快速推进校园营销活动主题从 “被看见” 到 “被熟悉” 再到 “被记住” 的认知沉淀。
这种近距离接触场景，决定了桌贴的阅读特性 —— 无需驻足即可完成主要信息摄入，更适合短句、口语化的表达与分区编排：核心主张直给，必要信息精炼，情绪或图形元素承担识别记忆点。版面需保持整洁、留白充足，避免信息密集堆叠，即便在交谈与用餐并行的状态下，校园营销活动的关键信息也能被自然读取。
同时，桌面的面积优势也支撑起更丰富的内容表达，既能承载 “主题 + 说明 + 记忆点” 的完整信息，亦可做组套化轻连载：围绕同一校园营销主题，呈现不同角度、不同问题或不同场景切片，形成独特的 “桌面话题”。而近邻座位间的自然交流，会进一步放大讨论热度，为活动口碑养成与持续传播提供天然土壤。
桌贴还能承担路径暗示与到场引导的功能，通过简明的位置描述、明确的时间提示与醒目的到场要点，减少 “知道有活动但不清楚何时何地” 的信息缺口，缩短 “看见 — 抵达” 的心理与物理距离，显著提升从就餐区前往活动场地的行动确定性，尤其适配跨区域的校园营销活动引流。
其传播节奏能与 “早餐 — 午餐 — 晚餐” 三段生活节律天然叠加，可据此灵活安排内容迭代：节点前聚焦校园营销活动的主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出到场信息与参与方式，强化行动指引；节点后转换为活动成果与学生口碑，延长传播影响。遇上开学季、招新季、毕业季等校内关键周期，还能通过轻量内容更新维持注意力的新鲜度，让传播始终与校园节奏同频。
作为公共用餐空间的媒介，桌贴的表达需遵循清晰、克制、友善的原则。文本不宜冗长，图像保持干净清爽，语气自然平和，避免 “命令式” 用语；版面设计需避开餐具摆放区域，与桌沿留有安全距离，既保证信息传递效率，也照顾日常用餐与清洁的实际需求，避免引发场景抵触。
在执行层面，桌贴适合以模板化版式承载不同创意主题：保留核心视觉代码与版式骨架，仅通过 “换字、换色、换点题元素” 的方式，就能快速适配不同校次、不同时段的校园营销活动。这种可复制性与节奏可控性，对强调连续在场与稳定增量的活动而言，尤其利于全年规划与多期复用，降低规模化落地的成本与难度。
组团式铺设的桌贴，还能在用餐动线上形成连续视觉锚点：入口处定调校园营销活动的主题与情绪，中段强化记忆线索，靠近出口处重点提示活动时间与到场信息。温和的重复接触会带来 “熟悉即好感” 的心理效应，再叠加图书馆、运动、社团等校园语境视觉符号，更易建立活动与学生的亲近感，激发参与意愿。
校园桌贴广告属于执行层的基础设施，决定 “在何处被看见、以何种状态被看见”，并不直接回答 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意设置的节奏与画面结构。当 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清晰回答，桌贴这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

中国劳动关系学院是中华全国总工会直属的唯一一所高校，由全总和教育部共建。学校前身是1939年3月成立的延安工人学校。1939年6月，延安工人学校和陕北公学、安吴堡青训班、鲁迅艺术学院合并组成华北联合大学。1946年4月，从华北联合大学分离建校的晋察冀边区行政干部学校在张家口成立。1949年初，学校迁至天津，更名为华北职工干部学校。1949年9月，根据刘少奇同志的指示，更名为中华全国总工会干部学校。1984年，更名为中国工运学院，面向全国工会系统和社会开展成人学历教育。2003年，改制升格为普通本科院校，更名为中国劳动关系学院。2012年，开展公共管理专业学位硕士研究生教育。2017年7月，《中华全国总工会教育部关于共建中国劳动关系学院的意见》正式印发。2018年，开始在香港地区招收研究生。2021年11月，获批成为硕士学位授予单位，开展社会工作、新闻与传播、公共管理3个专业研究生招生、培养与学位授予工作。2022年1月，中华全国总工会印发《关于支持中国劳动关系学院建设特色一流大学的意见》，更加坚定了全校师生建设特色一流大学的信心，学校发展迈入新的历史阶段。2024年3月，加入“延河高校人才培养联盟”，秉承“延安根、延河魂”共同精神源点，创新人才培养模式，为强国建设、民族复兴贡献应有力量。

自建校以来，学校始终受到党和国家领导人的高度重视。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云、彭真、胡耀邦、尉健行、王兆国、孙春兰、李建国、王东明等党和国家领导人曾多次莅临学校指导工作或接见学校代表。2018年五一节前夕，习近平总书记给我校劳模本科班学员回信，极大鼓舞了全校师生员工“弘扬特色创一流”的决心。

学校现有北京海淀和河北涿州两个校区，占地面积630亩，建筑面积34.58万平米。学校图书馆拥有纸质藏书100余万册。学校共有在校生6437人，其中研究生418人，本科生5659人，劳模本科生235人，普通专科生125人。

学校多年坚持弘扬中国特色、劳动特色、工会特色，坚定不移地走“特精尖”内涵式发展道路，已经发展成为劳动和工会领域学科门类较为齐全、完整的大学。学校设有工会学院、马克思主义学院、劳动关系与人力资源学院、法学院、劳动经济学院、公共管理学院、安全工程学院、社会工作学院、文化传播学院、劳动教育学院（劳动教育研究院）、酒店管理学院、计算机学院、工会干部培训学院、劳模学院（工匠学院、继续教育学院）等14个学院和1个公共教学部；开设劳动关系、人力资源管理、工商管理、经济学、劳动经济学、财务管理、法学、劳动与社会保障、行政管理、政治学与行政学、社会工作、社会学、安全工程、职业卫生工程、汉语言文学、新闻学、戏剧影视文学、酒店管理、计算机科学与技术、思想政治教育、应急技术与管理、劳动教育、旅游管理、应用统计学、工会学等25个普通本科专业，酒店管理与数字化运营、旅游英语2个专科专业。

学校以建设劳动和工会领域国内一流、国际知名高校为目标，培育和凝聚了一批高水平的专家学者。全校共有教职工597人，其中专任教师338人，专任教师中，在聘正高级职称44人，在聘副高级职称104人，博士研究生学历教师占比66.27%。学校教师中享受国务院政府特殊津贴16人，教育部高等学校教学指导委员会专家4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，全国优秀教师1人，中宣部“四个一批”宣传思想文化青年英才1人，中央和国家机关五一劳动奖章获得者2人，全国三八红旗手4人，省级高等学校教学名师11人，北京市优秀教师6人，北京市高等学校青年教学名师3人，北京市青年英才计划入选者18人。

学校在76年办学实践中立足工会，面向社会，服务和谐劳动关系建设，服务高素质工会干部队伍建设和产业工人队伍建设，着力培养“政治素质过硬、劳动情怀深厚、专业功底扎实、实践能力突出”的高素质应用型、复合型、创新型人才。学校劳动关系、法学、人力资源管理、社会工作、新闻学、安全工程、劳动与社会保障7个专业为国家级一流本科专业建设点，社会工作、劳动与社会保障、经济学、工商管理、行政管理、酒店管理6个专业为北京市一流本科专业建设点。此外，还拥有法学、劳动关系2个教育部特色专业，“劳动关系协调与发展综合实验教学中心”1个国家级实验教学示范中心，“思想政治理论课教学团队”“文化传播创新人才培养教育团队”“劳动法和社会保障法教学育人团队”“中国劳动关系学院社会工作专业（劳模本科班）教学团队”和“中国劳动关系学院工会干部培训核心教学团队”5个北京市优秀教学团队，“劳动关系协调与发展实验教学中心”“文化传播实验教学中心”2个北京市高等学校实验教学示范中心。

学校大力发展科学研究和智库建设，拥有全国工会学研究会、中国工人历史与现状研究会、中国工会·劳动关系论坛等多个学术研究平台，习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述研究院、大国工匠与劳动模范研究所、“一带一路”与劳动关系研究所等14个校属研究机构和中国职工发展研究所等26个院（部）属科研机构，形成了一支研究能力突出、社会影响力较大的研究团队，在工人阶级与工会理论、劳动关系、劳动法学、劳动经济、职业安全卫生、劳动教育等方面的学术研究处于国内领先水平。学校积极推进新型智库建设。劳动关系和工会研究院以“资政、启民、崇劳、厚生”为使命，聚焦重大问题，服务国家战略，通过编辑研究动态、撰写咨询报告、发布蓝皮书等形式推出高质量研究成果，为中央和全总相关决策提供智力服务。劳动教育研究院聚焦研究中国特色劳动教育模式与体现时代特征的劳动教育体系构建，通过创办《劳动教育评论》、编辑《劳动教育研究专报》、发布《中国劳动教育发展报告》、主办劳动教育高端研讨会和全国大中小学劳动教育峰会等形式，在劳动教育决策制定、政策咨询、研究成果转化等方面发挥智库作用。

学校现办有三家学术刊物，《中国劳动关系学院学报》致力于工会理论和劳动关系理论的深入研究，努力反映该领域最新研究成果，已形成鲜明的刊物特色和高品质的学术质量；《劳动教育评论》为国内首家劳动教育研究专门刊物，致力于繁荣劳动教育科学研究，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务；《中国教工》为工会领域国家级教育类综合性期刊，以促进教育事业特别是教育工会事业发展为宗旨，是广大教育工作者提高理论素养的有益工具，是中国教科文卫体工会指导、宣传和交流工会工作的重要阵地。

学校是全国工会干部培训的最高学府，年均培训工会干部10000余人次，同时举办高水平的继续教育。自1992年以来，学校坚持举办劳模本科教育，为大批共和国劳动英模、“大国工匠”提供深造机会和成长空间，共计培养劳模学生1051名，其中全国劳动模范305人，全国五一劳动奖章获得者306人，全国先进工作者14人；担任全国人大代表37人，全国党代会代表26人；11人获中华技能大奖，9人所在团队被授予全国示范性劳模工匠创新工作室。

学校素来重视与国（境）内外高校和科研院所的学术交往和联系，先后与俄罗斯、白俄罗斯、波兰、越南、新加坡、日本、韩国、美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、荷兰、意大利和阿根廷，以及港澳台湾地区等20个国家和地区的高水平大学和科研机构建立友好关系，开展多层面、多领域的学术研讨和师生交流互访活动。近年来，学校在公派访问学者、师资海外培训、人才联合培养、国际工会干部培养、举办国际学术性系列主题活动等方面取得丰硕成果，国际学生招收和培养、海外引智等专项工作取得重大进展。

当前，学校正深入实施“现代大学化”与“深度行业化”并重发展战略，努力把学校建成我国高素质应用型、复合型、创新型人才培养的重要基地、工会干部培训的最高学府、劳动和工会领域研究的高端智库，为把学校建成劳动和工会领域国内一流、国际知名的大学奠定更加坚实的基础。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292