校园营销资源示例：湖南省-长沙市 湖南第一师范学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

湖南第一师范学院 校园营销活动场地–校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:19.06%-女生:80.94%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:89.62%
国内升学率:13.50%
出国率:0.98%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

湖南第一师范学院素有“千年学府、百年师范”的美誉。学校前身为南宋著名理学家张栻于公元1161年创办的长沙城南书院，1903年始立为湖南师范馆，举办现代师范教育，1912年更名湖南公立第一师范学校，1949年改名湖南省第一师范学校，2008年升格为本科并更名湖南第一师范学院，2019年列为湖南省本科第一批招生高校，2021年教育部设立专项计划支持我校与湖南师范大学联合培养硕士研究生，2024年获批硕士学位授予单位。

学校现有三个校区，占地1300余亩。东方红校区位于长沙市湘江新区，西偎岳麓山，东临梅溪湖，校园风光秀丽。城南书院校区位于长沙市天心区，地处湘江之滨、妙高峰下，历史底蕴深厚。黄花校区（待建中）位于长沙临空经济示范区，地理位置便捷。

学校红色文化积淀深厚。一代伟人毛泽东在此求学、工作八个春秋，并在此从事中国共产党的创建等一系列革命活动，实现了由青年学生到职业革命家的转变、由激进的民主主义者到伟大的马克思主义者的转变。此外，还培养了何叔衡、蔡和森、李维汉、任弼时、张国基等一批国家栋梁，涌现了段德昌、刘畴西、袁国平、郭亮等280余名革命烈士。历史上汇聚了徐特立、杨昌济、谢觉哉、李达、易培基、周谷城、田汉、黎锦熙、杨树达、辛树帜等一批教育名师大家，涌现了曾国藩、左宗棠、胡林翼、郭嵩焘、张百熙、陈天华、黄兴等湖湘英才。学校是湖湘文化的发祥地和中国现代师范教育的摇篮之一，是中国共产主义运动和新民主主义革命的策源地之一，更是毛泽东思想的萌芽地和马克思主义中国化的发源地之一，现为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、全国首批“大思政课”实践教学基地。1950年，毛主席深情地回忆：“我的知识、我的学问，是在一师打下了基础。一师是个好学校。”并亲笔题写了“第一师范”校名，题词“要做人民的先生，先做人民的学生”作为校训。徐特立题词“实事求是，不自以为是”作为校风。

学校立足湖南，面向全国，聚焦国家重大战略需求，服务基础教育和区域社会经济发展，传承红色基因，坚持五育并举,培养“实基础、重应用、强能力、高素质”的具有社会责任感和创新创业精神的复合型人才。设有14个教学学院，46个本科专业，在校生2.5万余人。坚持师范教育主责主业，拓展非师范教育；坚持小学教师教育特色优势，拓展其他层次教师教育，推动专业链对接产业链，形成五大专业群：以小学教育、科学教育、学前教育、思想政治教育等专业为主，贯通义务教育各学段、覆盖义务教育各主干学科的师范教育类专业群；以人工智能、电子信息工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术等专业为主，精准对接湘江新区电子信息千亿产业群的电子信息类专业群；以汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理、化学等专业为主的文理基础类专业群；以音乐学、舞蹈表演、美术、视觉传达设计等为主的艺术创意类专业群；以市场营销、金融科技、国际经济与贸易为主的经济管理类专业群。小学教育、数学与应用数学、思想政治教育、教育技术学、汉语言文学、市场营销、音乐学等7个专业入选国家级一流本科专业建设点；科学教育、心理学、信息与计算科学、英语、翻译、通信工程、计算机科学与技术、舞蹈学、美术学、体育教育等10个专业入选省级一流本科专业建设点；66门课程被认定为国家级、省级一流课程。

学校坚持立德树人，深化本科教育教学改革，不断提高人才自主培养质量。探索实施卓越人才培养，润之英才班培养创新型卓越教师，润之拔尖班培养基础学科拔尖人才，润之卓越班培养卓越工程师。依托独特的校本红色资源优势，深化“大思政”育“大先生”改革，构筑“大思政”育人新格局。获国家级教学成果奖4项、省级教学成果奖42项，其中《“大思政”育“大先生”：新时代红色师魂培育的“一师”实践》获国家级高等教育教学成果二等奖。建校以来，学校共培养了12万余名优秀教师和其他各类人才，成为全省基础教育和经济社会发展的骨干力量。

学校传承百年师范传统，对接国家新兴产业，以教师教育为特色，以电子信息等相关学科为支撑，多学科交叉融合，形成教、文、理、工、经、 管、法、艺协调发展的学科专业体系。拥有教育学、马克思主义理论、数学、艺术学、计算机科学与技术等5个湖南省“十四五”应用特色学科，现有马克思主义理论一级学科硕士学位授权点，教育、电子信息2个硕士专业学位授权点。建有省级重点实验室、工程中心、博士后基地等科研平台38个。围绕“大思政+”“教育+”和“智能+”，开展多学科协同攻关。近五年，立项教育部重大攻关项目、国家自科基金重点项目和国家社科基金重点项目在内的国家级项目近100项，立项省部级科研项目1200余项；获国家级科研成果奖1项，省级自然科学、社会科学等科研成果奖励21项；推出红色文库等系列专著；获湖南省哲学社会科学跨学科研究“十大案例”1项，湖南省“十大金策”两项，系列有代表性的智库成果为服务湖南经济社会发展提供了重要的智力支持。

学校实施人才强校战略，坚持“引、育、留、用”建设师资队伍。现有教职工近1700人，其中高级专业技术职务500余人，博士600余人。拥有教育部“全国高校黄大年式教师团队”等国家级、省级教学科研团队17个，国家百千万人才工程人选、国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、享受政府特殊津贴专家、芙蓉学者、省新世纪121人才工程人选等国家级和省级人才170余人次，123人入选学校“润之人才计划”。

学校坚持开放办学，先后与美国、加拿大、英国、法国、奥地利、俄罗斯、韩国、马来西亚、香港等国家和地区的24所大学建立友好合作关系，与北京师范大学、湖南大学、陕西师范大学、湖南师范大学、首都师范大学、湘潭大学、福建师范大学、闽南师范大学等国内院校开展合作交流。坚持开展产学研合作，区域服务优势突出，与长沙市、湘江新区、深圳市等地方政府开展产学研合作，与中联重科、三一重工、风华高科等企业开展校企合作。

习近平总书记高度重视和关心学校发展。2024年3月18日，他来校考察时指出，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好，并殷殷嘱托学校，“大思政”要抓好，红色资源要用好，第一师范要办好。党和国家领导人赵乐际、蔡奇、栗战书等来校考察，对学校红色育人给予充分肯定。

新时代，新师范，新使命。在新的起点上，学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，认真贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记考察学校重要讲话精神，牢记嘱托，改革创新，求真务实，以建成特色鲜明的师范大学为目标，全面推进“红色一师、品质一师、活力一师、幸福一师”建设，奋力谱写新时代新征程“一师之好”新篇章，为服务“三高四新”美好蓝图，推进中国式现代化培养一批批栋梁之才。

2025年3月更新

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292