校园营销资源示例：四川省-攀枝花市 攀枝花学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

攀枝花学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:56.91%-女生:43.09%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:96.55%
国内升学率:9.78%
出国率:0.09%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

攀枝花学院是教育部布点在川西南、滇西北唯一一所以工为主的综合性普通本科院校，是全国100所应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、全国首批100所国家级创新创业学院建设单位。学校坐落于著名的钒钛之都、阳光花城、康养胜地、全国唯一以花命名的城市——攀枝花市市区。

历史沿革：学校由方毅、宋任穷等老一辈革命家倡导，始建于1983年，党和国家领导人方毅、费孝通先后题写“攀枝花大学”“攀枝花学院”校名。1995年升格为普通高等专科学校，2001年升格为本科院校并更名为“攀枝花学院”，2005年获得学士学位授予权，2007年开始联合培养研究生，2017年开始举办留学生教育，2021年获批成为硕士学位授予单位。

办学目标：建校40年以来，学校坚持“立足攀西、面向西部、辐射全国”的服务定位，坚持“立德树人、产教融合、应用为先”的办学理念，秉持“明德、砺志、博学、笃行”的校训，涵育“自律自觉自强、大德大爱大师、阳光健康美丽”的校风教风学风，以学生为本，培养具有“家国情怀、现代文明人格、创新精神和实践能力”的高水平应用型人才，致力建成特色鲜明、优势突出、声誉卓著的应用型一流大学。

办学条件：学校环境优美、四季如春，倾力打造“校园·公园·花园”一体化，构建“大学如公园”“公园有大学”绿色生态校园新格局，荣获“全国文明单位”“全国绿化模范先进单位”“四川省优秀文明校园”。占地总面积约1450亩，校舍面积43.48万平方米。下设21个教学单位、1个科研单位、8个教辅单位和1个直管三甲附属医院，固定资产12.39亿元。图书馆文献360万册，是四川省全民阅读示范基地。学校拥有一支忠诚党的教育事业，倾心从教、倾情爱生的教师队伍。现有教职工1162人（不含附属医院），其中专任教师923人，享受国务院特殊津贴专家、天府学者特聘专家、天府峨眉计划创业领军人才及青年人才、四川省学术和技术带头人及后备人选等各级各类专家116人次。专任教师中，具有高级专业技术职称人员422人，其中正高级专业技术职称人员120人；具有硕士及以上学位教师800人，其中具有博士学位260人。

学科专业：学校学科门类齐全，特色鲜明。现有本科专业61个，12个专业硕士学位授权点。建有国家级一流专业1个、特色专业1个、专业综合改革试点项目1个。拥有四川省“双一流”建设学科2个、培育类建设学科2个，省部级优势专业15个，省级一流本科专业11个、特色专业6个、应用型示范专业5个、应用型品牌专业1个，省级专业综合改革试点项目3个、省级卓越人才培养计划12项。国家级一流本科课程3门，省级一流本科课程40门、应用型示范课程5门、应用型品牌课程2门，形成了以钒钛+、康养+专业集群为优势，新工科、新医科、新农科、新文科兼容，理、工、文、法、经、管、医、艺、农9大学科协调发展，普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育共同推进的办学特色。

人才培养：学校身在三线、对标一流。学校现有全日制本专科在校生及研究生、留学生15967人，继续教育学院学生6951人。学校是全国100所应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、国家级创新创业学院建设单位、四川省首批双创示范基地、教育部国防教育特色学校，入选中国高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例4个，拥有省级大学生创新创业俱乐部、省级大学科技园等实训实践平台7个，建有与行业需求高度对接的“方毅·钛班”“方毅·红班”等特色班级。近年来，学生在“互联网+”大学生创新创业大赛共计获得国家级银奖1项、国家级铜奖14项、省级金奖19项、省级银奖59项、省级铜奖98项。本科生就业率均保持在90%以上，稳居全省同类高校前列，用人单位满意度保持在96%以上，考研通过率呈逐年上升趋势。连续多年被评为“四川省高校毕业生就业工作先进单位”“四川省人才开发先进单位”“四川省思想政治工作先进单位”“四川省兴川战略人才强省示范基地”。

科学研究：学校聚焦经济主战场、区域发展战略开展科学研究。是四川省知识产权优势培育单位、四川省首批激励科技人员创新创业改革试点高校、四川省职务科技成果权属混合所有制改革试点单位。建成康养产业研究、钒钛文化普及、廉政文化教育、三线文化传承“四大省级基地”。建有国家钒钛检测重点实验室1个、国家级攀枝花钒钛孵化器1个、省级重点实验室33个、市级科研平台26个。近五年，各级各类科研项目到账经费1.18亿元，共承担科研项目1593项，其中国家级项目7项、省级113项，获得专利授权1028件，其中发明专利授权177件；发表高论文4232篇，其中SCI/SSCI、CPCI、EI论文780篇；获得省科技进步奖10项、省哲学社会科学奖7项、国家一级行业学会奖18项。

对外交流：学校坚持开放办学，不断深化国内、国际交流与合作。学校与四川大学、江西理工大学、中钢集团、攀枝花钢城集团等国内高校、大型企业在联合科研、研究生教育等方面建立了深度合作关系。与美国、英国、法国、德国、瑞典、乌克兰、白俄罗斯、韩国、泰国、马来西亚、越南等国家20余所高校及科研院所广泛开展人才培养、学术及科研合作。近年来，300余名学生赴国（境）外交流学习，200余名教师出国（境）交流和访学；2017年成功承办中国（四川）——尼泊尔卫生医疗人员研修班；2021年，加入独联体钛协会；2022年与泰国易三仓大学建立了“一带一路”语言研究中心；2024年首次获批国家留学基金委支助“国家战略资源‘钒钛’+复合型创新人才”西部项目创新子项目。2000年开始，依托中美友好志愿者项目为外语学院的英语母语教学提供优质外教，现有4名外籍专业教师，参与经管、医学、生化相关专业教学科研。从2017年开始成班开展来华留学生教育，生源主要来自“一带一路”沿线国家，2017、2018级共毕业57名，现有44名学生。

服务社会：学校主动服务区域经济社会发展，凝智聚力增强服务能力。聚焦四川省“天府第二粮仓”打造，成立农学院，深耕“钒钛+”，建有全国首个钒钛学院、国际钒钛研究院，打造钒钛上中下游“3+3”钒钛协同创新重点团队，组建“9+1+1”钒钛卡脖子技术攻关团队，建有四川省钒钛材料工程技术研究中心、四川省钒钛战略资源创新开发与智能化决策重点实验室，承担涉及钒钛的市级以上科研课题200余项，获得钒钛方面专利100余项、研究成果奖30余项，在钒钛材料研究领域居全省第一方阵。精准对接中国康养胜地城市发展战略，创新组建国内首个康养学院、康养产业技术研究院，承担康养领域各级各类课题100余项。聚焦“双碳”目标，建有太阳能利用技术集成工程实验室、全省首个扬程为620米的逆变升降压光伏提水系统、全省首条年产12万吨工业型煤太阳能与空气源热泵联合干燥生产线和全省首个110KW屋顶分布式光伏实验电站。高层次人才开展专家服务基层活动达460人次；脱贫攻坚到乡村振兴帮扶无缝衔接，投入帮扶资金500余万元，实施帮扶项目68个，累计派驻帮扶干部20名、到帮扶地开展帮扶工作930余人次、培训帮扶对象2200余人次，荣获攀枝花市脱贫攻坚“记功集体”荣誉，1人获四川省脱贫攻坚先进个人、9人获攀枝花市脱贫攻坚先进个人。

奋进新征程：立足新方位，迈步新征程。全体攀大人充满信心、下定决心，踔厉奋发、勇毅前行，全力肩负起办人民满意教育和高质量发展建设应用型一流大学的双重使命，主动服务国家战略，积极融入地方发展，不断提升办学水平，在践行“自律自觉自强”中推动改革发展，在弘扬“大德大爱大师”中落实立德树人，在坚定“阳光健康美丽”中传播知识、塑造灵魂、培育新人，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献攀大力量。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292