校园营销资源示例：内蒙古包头市 内蒙古科技大学包头医学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

内蒙古科技大学包头医学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:32.62%-女生:67.38%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:0.00%
国内升学率:22.91%
出国率:0.20%
以上数据来自2024年就业质量报告

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

包头医学院成立于1958年，在如歌岁月中，一代代包医人秉承“团结、敬业、求实、创新”的校训，同心致远、聚力前行，以热血丹心为国家培育医学人才，在祖国边疆播撒卫生健康的希望。

作为新中国在边疆民族地区较早建立的一所普通本科高等医学院校，包头医学院在建校当年即招收五年制临床医学专业本科学生。1959年和1961年，包头市卫生学校和内蒙古卫生干部进修学院先后并入包头医学院。2003年6月，教育部决定将包头医学院与包头钢铁学院、包头师范学院合并组建内蒙古科技大学，2005年2月内蒙古自治区人民政府批准内蒙古科技大学分为三个具有独立法人资格的办学实体，学校冠名为内蒙古科技大学包头医学院（简称“包头医学院”）。

学校坐落于有着“草原钢城”“稀土之都”美誉的内蒙古自治区包头市，现有东河、青山两个校区，学校占地面积70万平方米，建筑面积30.19万平方米。经过60多年的建设和发展，学校现已形成全日制本科教育、研究生教育、继续教育和职业教育多层次办学格局和以医学为主，法学、教育学、文学、理学、管理学和工学协调发展的学科专业布局。1997年通过原国家教委本科教学工作合格评估，2008年在教育部本科教学工作水平评估中被评为“优秀”，2017年接受教育部本科教学工作审核评估，2020年通过教育部临床医学专业认证。

学校设有研究生院、基础医学与法医学院、公共卫生学院、护理学院、医学技术与麻醉学院、口腔医学院、药学院、中医学院、临床医学部、全科医学院、人文与国际教育学院、马克思主义学院、体育部、计算机科学与技术学院、卫生健康学院和继续教育学院等16个教学单位。现有校外实践教学基地127个，包括附属医院、教学医院、实习医院共53所（其中，直属附属医院2所），专业实践教学基地74个。

学校面向19个省（自治区）招生，现有全日制在校生12406人，其中，硕士研究生1566人，本专科生9652人，其他各类学生1188人。现有28个本科专业，有国家级一流专业建设点1个，自治区一流本科专业建设点10个。预防医学专业为国家级特色专业建设点、教育部首批地方高等学校专业综合改革试点。拥有国家级一流本科课程3门、自治区级一流本科课程18门，自治区级实验教学示范中心5个。2018年以来获自治区高等教育教学成果奖8项。

学校自1980年开始招收硕士研究生，1986年获批硕士学位授权单位；2024年获批博士学位授权点。现有公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点，临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、生物学、马克思主义理论等5个一级学科硕士学位授权点，临床医学、公共卫生、药学、护理、中医、医学技术等6个硕士专业学位授权点。现有国家临床重点专科1个，国家临床重点专科建设项目3个；内蒙古自治区临床重点建设专科1个，内蒙古自治区医疗卫生领先、重点学科9个，内蒙古自治区高等学校重点（培育）学科6个；包头市医疗卫生领先、重点学科38个，包头市医疗卫生重点培育学科9个，包头市中医（蒙医）特色优势领先、重点专科4个。

学校师资力量雄厚，人才队伍不断壮大。现有教职工931人，其中专任教师594人。专任教师中教授83人，副教授192人，拥有博士学位93人，博士、硕士占比达87.54%。入选享受国务院政府特殊津贴专家7人，国家百千万人才工程1人，国家有突出贡献中青年专家1人，国家级非物质文化遗产代表性传承人1人，国家青年岐黄学者1人；自治区突出贡献专家5人，自治区杰出人才奖2人，自治区“新世纪321人才工程”人选26人，自治区新时代专业技术人才1人，自治区“草原英才”工程人选21人、创新创业团队7个、青年创新创业人才7人，自治区青年创新人才2人，自治区“英才兴蒙”工程四类人才2人、五类人才23人、六类人才59人；包头市政府特殊津贴人员1人，包头市“鹿城英才”工程创新创业人才12人、创新创业团队3个、工程领军人才1人、常规个人15人、专项推选个人2人，包头市“5512工程”创新团队4个、领军人才12人。自治区级教学团队12个，自治区高等学校教学名师奖获得者12人、教坛新秀奖获得者10人。

学校积极开展科学研究，建有自治区人畜共患病与转化医学协同创新中心1个，自治区级重点（培育）实验室7个，自治区工程（技术）研究中心7个，自治区工程化中心1个，校级研究所（室）37个；自治区级创新团队2个，校级创新团队34个。近五年，获得国家科技进步奖二等奖1项，内蒙古科学技术奖10项，省级及以上学会奖19项，市级哲学社会科学优秀成果政府奖2项。承担各级各类科研项目1652项，其中国家自然科学基金项目48项，自治区级科研项目773项，市（校）级科研项目831项。发表学术论文2590篇（核心期刊472篇，SCI收录420篇）；授权专利275项（发明专利18项，实用新型专利235项，外观设计专利22项）；著作193部。

学校借助区位优势，积极开展对外交流与合作。学校为南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟盟员单位，近年来先后与蒙古国等国外高校、南京医科大学等联合开展高层次人才培养；与北京大学牵手共建高水平公共卫生学院；与包头稀土研究院、上海锦奕文化传播有限公司、浙江宁波精睿医疗科技有限公司等合作促进科研成果转化；与地方政府、自治区疾病预防控制中心、朝聚眼科集团等100余家行业企业开展战略合作。

学校积极履行社会责任，担负卫生健康使命。充分发挥学校及附属医院专业特色和资源优势，为地方医疗和公共卫生事业发展建设提供重要支撑。围绕自治区人畜共患病防控重大需求，成立“人畜共患病与转化医学内蒙古自治区协同创新中心”。多方协作成立包头市眼健康产业创新联合体和包头市传染病研究所，推进创新要素和技术需求精准对接，提升地方传染病预警和防治能力。实施校地融合发展行动，以推动协同基地、协同创新中心建设为包头市人才培养、科研创新、医疗健康服务提供支持。依托学校全国高校综合性教育实践体验基地、生命与健康科学馆、中蒙药馆等教育科普基地，推进学校公共资源面向社会公众开放。全力打造高水平直属附属医院和区域医疗中心，构建一流的医防服务体系。

学校环境优美，人文气息浓厚。波光粼粼的井坪湖、阐释生命真谛的生命园、培育职业精神的南丁格尔园、集观赏性与教育性为一体的药用植物园和造型各异的主题雕塑，以及见证学校发展及变迁历程的梧桐树，无不展现着“尊重生命，关爱生命”的医学人文魅力和“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者情怀。学校2019年被评为自治区级文明校园。

学校文化底蕴深厚，杰出校友人才辈出。秦文斌教授在国内首次发现血红蛋白A2现象，在国际上被称为“秦氏现象”，于1978年出席全国科学大会荣获先进科技工作者奖。以开创中国机器人微创外科的中国工程院院士高长青教授、为国家医药基金创新体系构建和战略规划实施做出突出贡献的中国工程院院士董尔丹教授、守护祖国边境疾控防线的内蒙古自治区疾控中心原主任王文瑞教授和默默奉献服务基层的张子玉医生等为代表的7万余名毕业生扎根祖国大地，默默守护人民生命健康，为经济社会和医疗卫生事业发展作出了应有的贡献。

青春的包医正以昂扬的姿态在高质量内涵式特色发展的大道上阔步前行。学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大和二十届三中全会及全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，以学校第七次党代会擘画的发展蓝图为指引，以立德树人为根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，以深化教育综合改革为动力，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以提高教育教学质量为核心，以师资队伍建设为关键，以提升科学研究水平为重点，突出“临床与公卫融通、中医与西医结合、现代医药与传统医药并举”的办学特色，主动服务国家和地方发展战略，全面提高学校综合实力，全面提升社会服务贡献度，努力建成区域性一流高等医学院校和高水平的区域性医疗、研究中心，继续描绘高质量内涵式特色发展新画卷，谱写新时代为党育人、为国育才新篇章，为办好自治区两件大事，推进教育强国和服务中国式现代化建设贡献包医力量。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292