校园营销资源示例：浙江省-杭州市 浙江工商大学 校园KOL-校园营销资源介绍

浙江工商大学 校园KOL-校园营销资源介绍

学校标签

本科,财经类,公办

男女比例

男生:36.64%-女生:63.36%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.24%
国内升学率:29.03%
出国率:7.08%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。

学校介绍

浙江工商大学是浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学，坐落于风景秀丽的杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，是我国最早创办的商业专门学校之一。1980年经国务院批准成立杭州商学院，1998年从原商业部直属院校改为“中央与地方共建，以地方管理为主”，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。百余年来学校秉承商科办学传统，坚持走特色办学之路，以经管类学科为主，理工文法等多学科协调发展，办学水平不断提高。2017年，学校被确定为浙江省重点建设高校，统计学、工商管理学入选省优势特色学科名单。2023年，学校入选浙江省“双一流196工程”院校，统计学入选省登峰学科建设名单，工商管理学、马克思主义理论入选省优势特色学科名单。

学校由下沙、教工路和桐庐3个校区组成，占地2740亩。现有全日制本科生28800余人（含独立学院），研究生8000余人。在校教职工2770余人，其中专任教师2150余人，博士生导师130余人，正高职称400余人，副高职称710余人。学校拥有首席科学家3人，发达国家院士1人，国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者奖励计划入选者、国家高层次人才特殊支持计划入选者、国家海外引才计划入选者、国家优秀青年基金获得者等国家级人才60余人次，浙江省特级专家、省海外引才计划顶尖人才、省高层次人才特殊支持计划入选者等省部级人才100余人次，享受国务院政府特殊津贴人员20余人。

学校全面落实立德树人根本任务，坚持“经管为主、工商融合、多科交叉、协调发展”人才培养理念，大力培养具有国际视野、人文情怀、专业素养的创新型卓越人才。在长期的办学历程中，先后培养了爱国民主先驱、新中国首任粮食部长章乃器，著名经济学家、国家计委原副主任骆耕漠等大批杰出校友，为国家经济和社会发展输送了30万各类专门人才。学校现拥有9个一级学科博士点、7个博士后流动站，16个一级学科硕士点、24个专业学位授权点，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、历史学、哲学、艺术学、交叉学科等10大门类。

多年来，学校以实现高水平科技自立自强和建构中国自主知识体系为使命，构建大统计、大管理双核驱动，理工文法协同发展的学科生态体系；实施理工科振兴计划和人文社科繁荣计划，全面开展“数字+”学科行动计划，实现工商文理互为赋能。农业科学、工程科学、计算机科学、环境/生态学、化学、一般社会科学、经济学与商学等7个学科进入ESI全球排名前1%，其中农业科学进入前2.1‰、一般社会科学进入前5.3‰。近年来，国家社科基金立项数稳居全国前列，连续保持高位运行。

学校拥有“双万计划”一流本科专业建设点44个，其中国家级一流本科专业建设点32个；学校获批4项国家级教学成果奖，39项省级教学成果奖；多次获国家万人计划教学名师、全国优秀教材奖、全国教材建设先进个人。拥有国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级卓越法律人才教育培养基地1个，国家级卓越农林（食品）人才培养计划项目1个，国家级涉外法治人才协同培养创新基地1个，国家级实验教学示范中心3个，国家级教学团队1个，国家级一流本科课程22门，精品课程4门，精品视频公开课3门，精品资源共享课3门，教育部来华留学英语授课品牌课程3门，首届全国大学“最美慕课”1门。切实推进产教深度融合，以新机制建设泰隆金融学院、中国（杭州）跨境电商学院、英贤慈善学院、浙商资产管理学院、稻盛商学院等。近年来，商大学子在全国“挑战杯”“互联网+”等各类大赛中屡屡折桂，在全国人文社科类本科院校学科竞赛排行榜中连续四年排名第一。

作为商务部全国两所共建高校之一，学校积极服务国家经贸强国战略，推动部校共建实现政策、趋势共同研究，高层次商务人才共同培养，论坛活动共同举办，是商务部全国高端智库和商业院校秘书处单位；科学研究和社会服务成果突出，曾多次获国家科技进步奖、教育部高校人文社科优秀成果奖、科学技术优秀成果奖；加强高层次科学研究平台建设，现有国家学科创新引智基地、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部互联网应用创新开放平台示范基地、教育部国别和区域研究备案中心、国家农产品加工技术研发专业分中心和中央统战部、中宣部、教育部宗教工作特色智库（培育单位）等教学科研平台130余个。学校发挥学科优势，积极服务经济社会发展，与之江实验室、联合国统计大数据和数据科学全球中心合作共建数据科学联合实验室，在“义乌·中国小商品指数”等指数研究、服务重大国势的统计研判、区域经济发展统计监测预警推演、浙商研究等产生重要社会影响。

学校主办的浙商博物馆，连续承办历届“世界浙商大会专题活动——世界浙商文化论坛”，成为展示浙商成就、传播浙商文化、弘扬浙商精神的重要窗口。学校主办的《商业经济与管理》和《浙江工商大学学报》在国内外公开发行，两刊分别为“全国高校权威社科期刊”和“全国高校精品社科期刊”，同时连续入选 CSSCI等全国四大核心期刊评价体系，期刊影响力稳居Q1区，期刊影响因子居全国前列。其中，《商业经济与管理》入选中宣部首批“哲学社会科学期刊重点专栏”。2024年获国家新闻出版署批复创办第三种学术期刊《公益研究》。浙江工商大学出版社是浙江省三家高校出版社之一，与商务印书馆建立联合编辑部，出版质量和影响力不断增强。

学校是浙江省国际化特色高校，与50多个国家的250余所院校和科研机构开展了多形式、跨层次的合作交流。2004年起，学校与加拿大魁北克大学合作培养项目管理硕士（MPM）。2008年，浙江工商大学法语联盟成立，是法国法语联盟在浙江省的唯一合作伙伴。2012年，学校与比利时西弗兰德应用科技大学合作共建孔子学院，已成为比利时最大的汉语培训基地。2019年，学校发起并成立了食品科学与营养国际大学联盟(IUCoFSN)。2020年，与英国萨塞克斯大学合作设立国内首个人工智能领域中外合作办学机构——浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院。

2004年，时任浙江省委书记习近平同志考察我校时提出：“浙江工商大学在浙江省人才培养工作中具有举足轻重的地位。希望浙江工商大学全体教职工要把握历史责任，把学校办好，使浙江工商大学成为一所在全国有位置，在全省很重要的学校。”学校以2004年习近平同志视察我校时重要指示精神和2021年校庆时对学校的祝贺关爱为遵循，秉承“诚、毅、勤、朴”校训，聚焦高质量发展，奋力建设立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学。

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