校园营销资源示例：新疆自治区直辖县级行政区划 石河子大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

石河子大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办,211,双一流

男女比例

男生:46.77%-女生:53.23%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:90.01%
国内升学率:17.80%
出国率:0.18%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

历史沿革

1949

1949年，中国人民解放军解放新疆的进军途中，第一兵团司令员王震指示创办了中国人民解放军第一兵团卫生学校 （1978年发展为石河子医学院），成为石河子大学的前身。

1958

兵团党委创办兵团农学院（1979年改名石河子农学院），1959年创办了兵团会计培训队（1987年发展为兵团经济专 科学校），1960年创建了兵团师范专科学校（1983年成立兵团教育学院）。

1996

石河子医学院、石河子农学院、兵团经济专科学校和兵团师范专科学校合并组建石河子大学。

2000

入选国家西部大开发重点建设高校。

2004

入选省部共建高校。

2008

入选国家“211工程”重点建设高校。

2012

入选“中西部高校基础能力建设工程”高校和“中西部高校综合实力提升工程”（一省一校）高校。

2017

入选国家“双一流”（一流学科）建设高校。

2018

成为教育部与新疆生产建设兵团“部省合建”高校。

2022

入选新一轮国家“双一流”建设高校。

办学定位与目标

学校完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，始终坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位和“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，形成了“以兵团精神育人，为维稳戍边服务”的办学特色，成为教育戍边、科技强边、文化固边的重要力量。目前，石河子大学正朝着建设西部一流、国际知名的有特色高水平大学目标迈进。

学校荣誉

2000年

全国普通高校毕业生就业工作先进集体

2009年

首批全国毕业生就业典型经验50所高校

2010年

全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体

2017年

全国首批深化创新创业教育改革示范高校、第三批全国高校实践育人创新创业基地

2019年

全国党建工作示范高校培育创建单位

2020年

全国文明校园

2021年

全国民族团结进步示范单位、首批全国高校毕业生就业能力培训基地

2022

全国党建工作示范高校

机构设置

学校有党政机构20个，群团组织2个，教学机构26个，教辅机构11个，科研机构6个，附属单位5个。

学科、专业设置

学校现有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科12大学科门类。

学校有99个本科专业（招生专业90个）（28个国家一流专业建设点、20个省级一流专业建设点）、13个一级学科博士学位授权点（应用经济学、生物学、化学、机械工程、化学工程与技术、农业工程、食品科学与工程、作物学、园艺学、畜牧学、基础医学、药学、工商管理学）、2个博士专业学位授权点（机械、土木水利）、32个一级学科硕士学位授权点、36个硕士专业学位授权点。8个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站。现有国家一流建设学科1个（化学工程与技术）、国家重点学科1个（作物栽培学与耕作学）、部省合建学科群2个（化学工程与技术、农业工程），兵团重点学科15个。临床医学、农业科学、化学、植物与动物科学、工程学、材料科学、环境/生态学、药理学与毒理学8个学科进入ESI全球前1%。

科学研究

学校紧密围绕国家战略和区域重大需求，深入实施创新驱动发展战略，以深化科研体制机制改革为动力，强化基础研究和应用研究，促进科技成果转化，发挥大综合、强应用的学科优势，坚持产学研一体化道路，在“荒漠绿洲区高效农业与生态、动物遗传改良与疾病控制、新疆地方与民族高发病防治、新疆农产品高效贮藏与深加工、新疆特种植物药资源与开发、化工绿色工艺及新型材料技术、新疆特色农业生产机械化技术与装备、干旱区节水灌溉理论与技术、新疆生物资源保护与利用、空间信息技术与3S应用、新疆绿洲经济社会发展、新疆非物质文化遗产、中亚教育与人文交流、新疆少数民族教育发展与教育政策”等具有区位优势和特色的研究领域取得了突破性进展。

近五年来，学校主动承担国家、兵团重大科研任务，立项各级各类项目2703项，科研总经费近10.53亿元。获省部级以上奖励32项，获授权有效专利1424件，以技术转让、技术开发等形式实施知识产权成果转化40件，技术交易额4900余万元。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖2项，36项成果获得自治区哲学社会优秀成果奖，其中一等奖5项、二等奖4项、三等奖8项、优秀奖19项，获奖数居新疆高校前列。

人才培养

学校面向全国31个省（市、区）招生，现有在校学生32721人，其中普通本科生23229人、普通专科生516人，硕士、博士研究生8493人，留学生483人。有国家一流本科课程18门，省级一流本科课程75门。有国家级教学团队3个，国家级教学名师2人。作为第一完成单位获国家级教学成果二等奖5项，作为参与单位获国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项。获批国家级实验教学示范中心1个，教育部第二批虚拟教研室建设试点项目2个。2门本科课程及其课程团队获评教育部课程思政示范课程、课程思政教学名师和团队，33门课程获批省级课程思政示范课，马克思主义学院入选全国重点培育单位。学校是国家级创新创业教育实践基地建设单位，学生获中国国际大学生创新大赛金奖5项、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖4项、世界学生围棋王座战冠军1项。学校是教育部卓越（医生、工程师、农林人才）教育培养计划项目试点高校，设有6个卓越人才培养计划项目试点专业。学校坚持继承和弘扬中华优秀传统文化，依托国家大学生文化素质教育基地，积极构建特色鲜明的文化素质教育体系。设有继续教育学院，现有成人学生12109人。有临床教学医院8所，其中第一附属医院是国家住院医师规范化培训基地和国家住培全科重点专业基地，兵团唯一住培结业考核基地，拥有国家级临床重点专科8个、国家临床重点专科建设项目1个、兵团临床重点专科25个。

教学科研平台

学校现有院士工作站2个，省部共建国家重点实验室培育基地2个，教育部重点实验室2个，农业农村部重点实验室2个，卫生与健康委员会重点实验室1个，科技部国际科技合作基地3个，教育部工程研究中心3个，教育部省部共建协同创新中心3个，发改委国家地方联合工程研究中心（实验室）3个，国家临床医学研究中心兵团分中心3个，国家大学科技园1个，国家新农村发展研究院1个，兵团重点实验室14个，兵团协同创新中心4个，兵团工程技术研究中心（工程实验室）5个，兵团国际科技合作基地3个，兵团技术创新中心4个，兵团临床医学研究中心17个，高等学校学科创新引智基地（“111”计划）1个，国家民委研究中心（基地）2个，自治区和兵团文科重点研究基地7个，兵团新型科技创新智库2个。

师资队伍

学校现有教职工2803人，专任教师2080人（教授424人、副教授841人）。现有中国工程院院士4人，入选国家人才项目45人次，国务院特贴专家78人，全国高校黄大年式教师团队2个，自治区、兵团级人才370人。

交流合作

学校广泛开展对外交流与合作，成立国际交流中心，在哈萨克斯坦建立孔子学院，在俄罗斯和哈萨克斯坦分别建立一所汉语中心。先后与美国、俄罗斯、哈萨克斯坦、新西兰、奥地利、日本等国家70余所大学和科研机构开展了多层次、宽领域的交流合作，先后有34个国家1430余人来校留学。

学校积极拓展校际、校地、校企交流合作。自2001年开始，北京大学长期坚持对口支援石河子大学；2010年新一轮对口支援工作开展以来，在教育部大力支持下，以北京大学为组长单位，华中科技大学、华东理工大学、华中农业大学为副组长单位，重庆大学、江南大学、对外经济贸易大学、南京师范大学、华南农业大学为成员单位的高校团队对口支援石河子大学。2018年，中国农业大学对口援建我校农业工程学科。学校先后与30余所国内高校及科研院所达成合作意向；与自治区各级政府、兵团师市签订了合作协议50余个；与30余家企业建立了校企合作关系。

办学条件

学校拥有良好的教学、科研条件。绿化覆盖率41％。拥有设施完善的图书馆、体育馆、游泳馆、田径馆、标准体育场、会堂、综合教学楼、博物馆等一批标志性建筑。

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