校园营销资源示例：山东省-济南市 齐鲁工业大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

齐鲁工业大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:56.01%-女生:43.99%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:90.25%
国内升学率:18.16%
出国率:1.16%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

齐鲁工业大学（山东省科学院）坐落于国家历史文化名城——泉城济南，是山东省重点建设的应用研究型大学，山东省最大的综合性自然科学研究机构，山东省高水平大学“冲一流”建设高校。

校（院）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣省委、省政府“走在前、挑大梁”目标任务，全力“抓党建、提质量，重内涵、强学科，谋创新、促转化，补短板、扬优势，深改革、增活力，建体系、冲一流”，着力打造高水平大学建设的“八大体系”，厚植科教融汇“最大优势”，释放产教融合“最大效能”，努力建成国内一流、国际有影响的应用研究型大学。

历史沿革

学校（科学院）于2017年5月由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建而成。齐鲁工业大学的历史可追溯到1948年由解放军胶东军区成立的胶东工业学校。1978年至2013年为山东轻工业学院时期，2013年更名为齐鲁工业大学，是国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位，山东省省级文明校园。山东省科学院成立于1979年，是省政府直属的事业单位，是山东省最大的综合性自然科学研究机构，前身为始建于1958年的中国科学院山东分院。新的齐鲁工业大学（山东省科学院）汇聚山东省优质科教资源，实行校院合一的管理体制，打造科教融合优势特色，是山东省新型工业科技创新及人才培养领域的重要力量。

办学条件

学校（科学院）在济南、青岛、济宁、菏泽、德州等地设有校区或研究机构，主校区在济南长清大学科技园。学校（科学院）拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。牵头建设国家级平台14个，其中建有国家科技部、国家发改委等批复的全国重点实验室2个、国家超级计算中心1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家国际科技合作基地（联合研究中心）3个、国家引才引智示范基地1个、国家技术转移示范机构2个、国家成果产业化基地1个、教育部重点实验室2个；牵头建设省部级重点科研平台近80个，其中建有省部共建协同创新中心1个、省重点实验室15个、省技术创新中心5个、省工程技术研究中心18个、省国际科技合作基地3个、省国际合作研究中心4个，省院士工作站2个、省级社科基地（中心）3个，以及省基础科学研究中心、省国际顶尖科学家工作室、国家安监平台、国家认可实验室、中国创新驿站等省级、部级平台各1个；有省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区1个，智能制造省级新旧动能转换实训基地等学生实践教学和实训基地408个。校舍建筑总面积153万平方米，教学科研设备总值23.14亿元，图书馆藏书289万册，电子图书124万册。建有山东教育科研网大学科技园网络节点和覆盖全校的千兆以太计算机网络，科学与艺术深度融合的齐鲁陶瓷玻璃博物馆，校园环境优美宁静，人文艺术气息浓郁，为“全国绿化模范单位”“国家级节约型公共机构示范单位”“山东省绿色学校”。

师资队伍

学校（科学院）现有专任教师2278人，其中副高级以上专业技术人才1127人。学校（科学院）具有博士学位的人员1572人。现有全职中国工程院院士1人，外籍院士5人，长江学者、万人计划等国家级人才41人次，泰山学者、泰山产业领军人才、山东省有突出贡献的中青年专家等省部级人才203人次。

学科专业

学校（科学院）设有26家教学科研机构，有全日制在校本科生、研究生、留学生共36800余人。共有5个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位授权类别、18个硕士学位授权一级学科，拥有电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、生物与医药、食品与营养、翻译、金融、能源动力、会计、图书情报、药学、音乐、美术与书法、设计等15个硕士专业学位授权类别。共有9个省部级重点学科、1个山东省“高峰学科”建设学科、1个山东省“优势特色学科”建设学科、3个山东省一流学科、70个本科招生专业。学科专业涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、医学、艺术学、教育学、农学和交叉学科等11个门类，工程学、化学、材料科学、农业科学、环境学及生态学、计算机科学、生物及生物化学和药理学与毒理学等8个学科进入ESI世界排名前1%。

人才培养

学校（科学院）是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。办学70多年来，累计为社会培养输送各类人才20余万名，涌现出了一大批行业领军人物，被誉为“企业家的摇篮，工程师的沃土”，为山东经济社会发展做出了重要贡献。现有国家级特色专业4个，国家级一流本科专业建设点20个，省级特色专业10个，省级一流本科专业建设点17个，国家级精品课程1门，国家级一流本科课程4门，省级精品课程33门，省级一流本科课程48门，省级教学团队7个。在最近一届省级教学成果奖评选中，获得特等奖1项，一等奖7项，二等奖10项。近年来，学生在“挑战杯”、“创青春”、“数学建模”、中国研究生创新实践系列大赛、山东省大学生科技创新大赛等大赛中成绩优异，共获得国际级奖励110余项，国家级奖励610余项，省部级奖励230余项，其中，斩获“互联网+”大赛国金4项，是山东省大学生创业孵化示范基地、山东省创新创业典型经验高校和山东省高校毕业生就业工作先进集体，被主流媒体评为山东省十大最具社会口碑学校、最具就业竞争力本科院校、最佳社会声誉高校、全国网络影响力50强本科高校。进入新时代，学校（科学院）大力发挥科教融合特色和优势，建设院所一体化的科教融合学院，形成了“产学研用”一体化、全链条人才培养模式，全面加强创新型人才培养。

科学研究

近年来，共承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家级科研课题516项，省部级项目（含参与）2279项。获得省部级及以上科技奖励128项，其中获国家科技进步一等奖1项、国家科技进步二等奖4项，光华工程科技奖1项，何梁何利基金科学与技术创新奖1项，教育部科技进步一等奖2项、教育部技术发明二等奖1项，中国专利奖优秀奖2项，省级科技进步一等奖22项、技术发明一等奖3项，山东省社科优秀成果一等奖2项，泰山文艺一等奖1项。获得发明专利3700项，山东省专利奖一等奖2项；学术论文被SCI、SSCI收录6967篇，出版著作174部。主办《齐鲁工业大学学报》《科学与管理》《山东科学》3种学术期刊。

社会服务

学校（科学院）积极参与国家和山东省发展战略，面向主导产业发展需求开展科技成果示范推广和产业化工作，全面服务山东省新旧动能转换重大工程。近5年，与40多个政府，100多个龙头企业建立科技合作关系，创办科技企业70多家，共建科技示范基地30多个,累计创造直接经济效益1000多亿元。被授予中国创新驿站山东区域站点、国家技术转移示范机构、国家知识产权试点高校、国家级科技合作示范基地、国家级科技成果研究推广中心、国家级成果产业化基地、山东省产学研合作创新突出贡献单位等称号。

国际交流与合作

学校（科学院）坚持走国际化、开放式道路，主动融入“一带一路”，塑造开放办学新优势。先后与50多个国家和地区的高校及科研院所建立了友好合作关系。建有国家级国际科技合作基地、山东省顶尖科学家工作室、山东中乌技术创新研究院、国际化示范学院和国际研究生院等，与国外著名高校联合培养博士研究生。建有60余个国际科技合作基地（研发中心），35个国际联合实验室，2个国别与区域研究中心。成立中外合作基辅学院，举办3个中外合作办学本科项目。设有UKVI雅思考点。近5年承担各类国际合作项目260余项，目前每年来交流、访问的外国专家300人左右，长期驻校（院）工作的外国专家近120人，有7位合作的外国专家获国家友谊奖，获“全国聘请外国文教专家先进单位”称号。

发展目标

新时代，新工大，新使命，新跨越。根据山东省委、省政府规划，齐鲁工业大学（山东省科学院）的中长期发展目标是建设国内一流、国际有影响的应用研究型大学，部分优势学科进入国内一流、世界先进学科行列。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292