校园营销资源示例：江苏省-常州市 常州大学 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

常州大学 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:52.78%-女生:47.22%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.58%
国内升学率:0.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

常州大学坐落于经济繁荣、人文荟萃的江南历史文化名城——江苏常州，是江苏省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司及中国海洋石油集团有限公司共建的省属全日制本科院校、江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。

学校始建于1978年，前身为南京化工学院无锡分院、常州分院。1981年经国务院批准，学校定名为江苏化工学院；1984年实行江苏省人民政府和中国石油化工总公司联合办学机制；1992年成为中国石油化工集团有限公司（原中国石油化工总公司）管理的部属院校，并更名为江苏石油化工学院；2000年实行中央与地方共建、以江苏省管理为主的管理体制；2001年江苏省商业技工学校并入江苏石油化工学院；2002年学校更名为江苏工业学院；2010年经教育部批准更名为常州大学。学校历经47年的发展，现已建成完整的学士—硕士—博士人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系。

学校以“责任”为校训，秉承“勇担责任，追求卓越”的学校精神和“以人为美、育人为本，开放办学、协同发展”的办学理念，红色文化、创新创业、石油石化三大办学特色不断彰显，积极培养具有理想信念、爱国情怀、科学精神、协作品质、国际视野的服务国家经济社会发展的高素质创新型人才。

学校基础设施齐全，办学条件优良。现有科教城、西太湖两个校区，在校生总数为31003人，其中全日制本科生25482人，博士、硕士研究生5194人（含非全日制硕士研究生324人），留学生327人。

学校学科门类较为齐全，学科特色较为鲜明，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、医学、农学、教育学等十大学科门类。现有一级学科博士学位授权点3个、一级学科硕士学位授权点20个、专业硕士学位授权点25个。拥有省优势学科3个、省“十四五”重点学科8个，拥有化学、材料科学、工程学、环境生态学4个ESI前1%学科，其中化学已进入全球ESI学科排名前2‰，工程学、材料科学已进入全球ESI学科排名前3‰。在2024软科中国最好学科排名中，法学、马克思主义理论、化学、材料科学与工程、动力工程与工程热物理、化学工程与技术、环境科学与工程、安全科学与工程、工商管理学9个学科上榜。

学校人才培养体系健全，培养质量不断提高。现有本科招生专业67个，其中国家级特色专业3个、国家级一流专业建设点19个、教育部专业综合改革试点项目2个，通过中国工程教育专业认证专业17个（含2个住建部专业认证）；国家级一流课程19门、国家级精品教材1部、规划教材10部；获批国家级现代产业学院1个；国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个、国家虚拟仿真实验教学项目2个、国家级创新创业学院1个、国家级大学生校外实践教育基地1个；高等教育国家级教学成果一等奖2项、二等奖1项。学校是全国深化创新创业教育改革示范高校、首批国家级创新创业学院建设单位和江苏省首批大学生创新创业实践教育中心。学校荣获中国国际大学生创新大赛国赛金奖11项、银奖11项、铜奖18项；荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛特等奖4项、一等奖7项、二等奖11项、三等奖15项，2017年捧得“优胜杯”；荣获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛金奖7项、银奖6项、铜奖14项，实现国赛“六连金”，2020年、2023年捧得“优胜杯”；荣获全国第七届大学生艺术展演舞蹈组一等奖和优秀创作奖，实现了国赛最高奖零的突破。

学校师资队伍结构合理，教师素质优良。现有教职工2562人，专任教师1893人。专任教师中高级专业技术职务857人，博士学位专任教师占比达77.1%。拥有国家杰出青年科学基金获得者2人，“百千万人才工程”国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，享受国务院政府特殊津贴专家13人，国家教学名师2人；全国高校黄大年式教师团队1个；现有江苏省“双创人才”“333工程”“特聘教授”“青蓝工程”等省级人才400余人次；省“双创团队”“青蓝工程”科技创新和教学团队、“六大人才高峰”创新人才团队等团队17个。连续多年被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”和“江苏省教育人才工作先进单位”。

学校突出自主创新，全面推行“顶天立地”有效科研。“十三五”以来，学校荣获国家科技进步二等奖1项、国家技术发明二等奖1项、中国专利银奖1项、中国专利优秀奖2项、何梁何利基金科学与技术奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖1项、二等奖6项、省部级和行业科研成果奖项193项；高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖1项、三等奖2项、青年成果奖1项，入选国家哲学社会科学成果文库1项；获得国家级科研项目587项，其中重大、重点项目27项；被SCI、EI、CPCI、CSSCI等收录学术论文6000余篇，获发明专利授权近3500件。拥有国家地方联合工程研究中心1个、省部级重点实验室或工程研究中心21个（含1个国家级重点实验室培育点）、省级协同创新中心2个、省级人文社科研究基地/团队16个、国家大学科技园1个、省级科技企业孵化器1个、大学生创新创业园1个、省级众创空间2个。与中国石油天然气集团有限公司成立创新联合体，与国内50余家大型石油石化企业和70多个县区级以上政府建立了全面合作关系，与企业共建省级工程技术中心38个、校企联合研发中心56个、产学研基地550个、校企联盟480个。2016年和2021年荣获“中国产学研合作创新奖”。

学校坚持开放办学，不断推进高品质国际合作。以学生互换、学术交流、科研合作为重点，先后与30多个国家和地区的60余所大学和机构建立紧密合作关系。与爱尔兰梅努斯大学、加拿大圣西维尔大学、乌克兰哈尔科夫工艺美术大学联合举办5个中外合作办学项目，建成省高校中外合作办学高水平示范性建设工程1项，省国际化人才培养品牌专业建设项目2项，省国际合作联合实验室2个，国际合作平台12个，成立了泰国研究中心、拉美研究中心、以色列文化研究中心等智库平台。具备港澳台学生招生资质，是苏港澳高校合作联盟成员。作为联合国责任管理教育原则倡议组织成员，已加入江苏—英国高水平大学联盟、江苏—加拿大高校合作联盟、中国—中东欧国家高校联合会、江苏—俄罗斯高校合作联盟等十多个合作组织；外籍专家伊格教授代表我校首次荣获中国政府国家友谊奖。通过高校来华留学质量认证，入选首批“中国—东盟千校携手计划”项目高校，现有40多个国家的留学生在校学习。作为国务院侨办华文教育基地，与委内瑞拉玻利瓦尔大学、墨西哥韦拉克鲁斯大学分别共建孔子学院，与西班牙安达卢西亚教育厅共建了欧洲最大规模的孔子课堂。

学校被授予“全国模范职工之家”“全国五四红旗团委”“江苏省文明校园”“江苏省教育人才工作先进单位”“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”“江苏省科技工作先进高校”“江苏省高等学校信息化建设优秀单位”“江苏省高校图书馆先进集体”“江苏省高质量平安校园建设高校”“江苏省花园式校园”等荣誉称号。

当前，常州大学正值全力推进江苏省高水平大学建设，全面完成“十四五”规划目标任务的关键时期。学校以高质量党建统领高质量发展，通过立足地方、服务行业、面向国际以及与之融荣与共的战略合作与互动，聚焦立德树人，加强内涵建设。全体师生员工凝心聚力，锐意创新，为全面建成特色鲜明的高水平地方领军型大学而努力奋斗。

二〇二五年三月

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292