校园营销资源示例：辽宁省-大连市 辽宁师范大学 校园公众号广告-校园营销资源介绍

辽宁师范大学 校园公众号广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:22.54%-女生:77.46%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:80.50%
国内升学率:28.00%
出国率:7.40%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园公众号在校园推广体系中，兼具权威属性与亲和特质双重优势。它是学生日常获取校闻资讯、关注活动动态的核心入口，当品牌或活动内容出现在这个入口，就像品牌声音自然融入学生日常生活，不再是生硬的广告植入，而是与学生日常信息需求同频的内容呈现，天然降低接受门槛，为品牌信任感的建立铺垫基础，完美契合品牌年轻化进程中贴近用户的核心需求。
Z世代学生群体日常刷朋友圈、浏览微信内容时，常会顺手打开校园公众号推文，这种伴随式阅读场景，让品牌内容有了更多被关注的机会。吸睛的标题、有设计感的封面、清晰的活动预告、有温度的文案，能有效避免被当作硬广忽略。更重要的是，校园公众号具备长效传播力，不同于一次性曝光的线下贴纸，推文发布后即便当天未被查看，后续学生通过回看历史记录、好友分享、收藏转发，仍能反复触达内容，这种持久性让品牌认知得以持续沉淀，避免短期曝光带来的记忆流失。
借助校园公众号开展校园推广，可解锁多元内容营销形式，实现从展示到参与的价值跃迁。发布活动预告传递核心信息，撰写干货指南比如校园选课攻略、实习准备手册绑定学生需求，讲述学生真实故事引发情感共鸣，设计调查问卷收集用户反馈，嵌入互动小游戏、投票环节提升参与感，揭秘活动幕后增强内容趣味性。这些内容若能贴近学生生活痛点与情感需求，极易在班级群、社团群中引发讨论与转发，形成UGC传播的初始链路。同时，搭配H5页面、小程序或图文互动元素，可将静态阅读转化为点击参与、跳转报名的动态行为，让公众号从单纯的内容展示平台，升级为引流转化的关键起点，助力品牌实现品效合一的营销目标。
校园公众号的核心优势之一，在于传播效果的可控性与灵活性，完美适配精细化运营需求。品牌可自主选择推文发布时间，比如活动前3天密集预热、课后黄金时段推送；精准触达人群，通过院系、年级标签定向推送；定制内容主题与跳转链接，还能灵活调整内容留存时长。其时效性与持久性的双重特质更能形成互补，活动前可通过高频推文制造热度，活动结束后发布回顾推文延续影响力，即便活动落幕，推文仍能作为内容资产存在，随时被学生搜索、回味或二次分享，为品牌积累长期曝光价值。
在品牌校园营销、校园推广与校园广告的整体架构中，校园公众号扮演着线上线下连接纽带的关键角色。若仅注重线下触点铺设，比如食堂桌贴、操场围栏、路演现场，缺乏线上内容的持续发声与流量承接，学生往往只会短暂接触广告，难以形成深刻品牌记忆。而通过校园公众号，可将线下活动的现场照片、互动瞬间、学生反馈转化为线上内容，搬进学生高频使用的微信生态中。这种线下体验加线上复盘的闭环模式，能让品牌影响力突破物理场景限制，实现从单次曝光到深度记忆的转化，为品牌在校园生态中的持续渗透提供支撑。
要让校园公众号真正释放营销价值，创意必须贯穿内容全流程。标题需精准戳中学生兴趣点，比如校园音乐节攻略这些隐藏福利别错过；内容切入点要贴近学生日常痛点或愿望，比如早八人必备这份食堂快速取餐指南请收好；推文文案需节奏明快、段落清晰，搭配有氛围感的配图或插画，强化视觉记忆；互动机制设计不可或缺，比如评论区留言抽活动门票、转发推文@好友解锁专属福利，激发学生主动参与；视觉排版需融入品牌风格，同时将线下活动素材、学生真实反馈纳入内容，让推文不仅是信息载体，更是有温度、有话题性的传播内容。唯有如此，推文才能摆脱广告感，成为学生愿意点击、阅读、分享的优质内容，最终让品牌借助公众号，在Z世代心智中实现从被看见到被认同的跨越。

学校介绍

辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、教育部师范教育协同提质计划参与高校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，是辽宁省教师教育最高学府。

作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。

74年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了26万余名合格人才。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，秉承“厚德博学、为人师表”校训，秉持“以人为本、质量至上”办学理念，在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的综合性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展，正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。

学校现有教职工1900余人，专任教师1200余人。普通本科在校生14000余人，硕士、博士在校生6400余人，留学生近200人，继续教育学院2000余人。现有各级各类国家级人才13人，国务院政府特殊津贴获得者11人，教育部新世纪优秀人才3人；国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，教育部基础教育教学指导专业委员会副主任委员1人，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，全国优秀教师1人；辽宁省优秀专家6人，辽宁特聘教授16人次，辽宁省高等学校创新人才支持计划70人次，中国科学院百人计划人选1人，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才5人，辽宁省“兴辽英才计划”领军人才3人，辽宁省“兴辽英才计划”四个一批领军人才2人，辽宁省“兴辽英才计划”四个一批青年英才4人，辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才22人，辽宁省“四个一批”人才5人，辽宁省百千万人才工程百人层次25人，辽宁省优秀教师12人，辽宁省教书育人模范2人，辽宁省教育世家1人，辽宁省教育系统先进工作者2人，辽宁省“兴辽英才计划”教学名师6人；省级教学团队8个，省级教学名师36人，省级专业带头人5人，辽宁省基础教育教学指导专业委员会专家27人，辽宁省专业学位研究生教育指导委员会委员12人次，辽宁省优秀研究生导师团队7个，辽宁省优秀研究生导师9人；大连市突出贡献专家1人，大连市优秀专家17人次，大连市政府特殊津贴获得者8人，大连市领军人才培养工程人选7人，“兴连英才计划”认定各类高层次人才300余人，大连市领军后备人才5人，大连市杰出青年科技人才4人，大连市优秀青年科技人才2人，大连市青年科技之星项目支持计划50人。

学校校园现有两个校区（包括黄河路校区、西山湖校区），设有21个学院(学部)，设有研究生院和创新创业学院。有7个博士后科研流动站，10个一级学科博士点，4个二级学科博士点，2个博士专业学位授权点；24个一级学科硕士点，17个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；8个辽宁省重点学科；2个ESI国际排名前1%学科。

学校现有62个在招本科专业，有国家级特色专业6个，国家一流本科专业建设点18个，省示范性专业9个，省一流本科教育示范专业26个，省一流本科专业建设点16个，省优势特色专业4个；国家级各类精品课程3门，国家级一流本科课程6门，全国专业学位研究生在线示范课程1门，省级各类精品课程34门，“学习强国”辽宁平台上线课程7门，省级一流本科课程215门，省级研究生精品课程4门；国家级专业学位研究生联合培养示范基地4个，辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地24个；省级研究生创新与学术交流中心3个；国家级规划教材12部，全国优秀教材（高等教育类）3部；省级精品教材7部、教材建设奖11部；省级职业教育“十四五”规划教材5部；辽宁省首批战略性新兴领域“十四五”高等教育教材建设团队1项；省级人才培养模式创新实验区1个；省级实验教学示范中心7个；省级虚拟仿真实验教学中心（项目）5个；省示范虚拟教研室和试点项目5项，省级现代产业学院11个；省级创新创业学院建设单位1个；教育部新文科研究与改革实践项目1项，省级新工科、新文科研究与改革实践项目3项；教育部学位与研究生教育发展中心主题案例立项5项；辽宁省普通本科高等学校校际合作项目（研究生联合培养）14项；获评首批省级课程思政教学研究示范中心，省级第二批劳动教育示范学校；省级教师教学发展示范中心建设单位；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项；省级大学生实践教育基地建设项目16项；省级首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地2个；省级涉外法治人才协同培养创新基地1个；省级教师教育改革创新实验区2个；国家级高等教育教学成果奖6项，基础教育教学成果奖2项；省级高等教育教学成果奖139项，基础教育成果奖7项；教育部基础教育课程改革成果奖2项，省级基础教育课程改革成果奖5项。2021年以来，我校师生荣获省级以上创新创业竞赛奖项2447个，其中国家级奖项123个，在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛和“挑战杯”系列赛事中荣获国家级奖项9个。

学校现有海洋经济与可持续发展研究中心（部、省共建人文社科重点研究基地）、海洋生物制药国家地方联合工程技术研究中心（国家发改委批准共建）、国家民委中华民族共同体研究基地、全国科普教育基地；现有9个省级重点实验室，5个省高校重点实验室；1个省级工程技术研究中心；1个省级高校哲学社会科学重点实验室；3个省级协同创新中心，6个省高校人文社科重点研究基地，10个省级智库，10个其他省级研究基地；11个省高校创新团队、1个兴辽英才高水平创新团队；另参与筹建4个省级协同创新中心；有11个市级重点实验室、1个大连市“一带一路”联合实验室、1个市级工程研究中心、1个市级技术创新中心、2个市级智库，8个大连市新型智库联盟成员基地，10个其他市级研究和学术活动基地，3个省级科普基地、6个市级科普基地、8个校级新型智库；设有高校社科联、科协，创建了辽金史研究中心。“十三五”以来，学校教师主持完成及在研科研项目3085项，其中获批国家自然科学基金重点国际合作研究项目1项；获批科技部科技创新2030重大委托项目一级课题1项；获国自然理论物理专项连续5年高强度资助；获批国家社科基金重大项目3项；获批国家社科冷门绝学团队项目1项；获批国家社科思想政治理论课专项重点项目1项；获批国家社科后期资助重点项目1项。出版专著578部；发表论文13168篇，在Science子刊和Nature子刊发表学术论文9篇，被SCI收录2357篇，SSCI收录300篇；获授权专利580项；获得鲁迅文学奖1项，获韬奋出版奖1项，获得中国出版政府奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）2项，省哲学社会科学成就奖1项，省哲学社科成果奖79项，省科学技术奖6项，省青年科技奖1项，其它省部级奖项7项；1项成果入选国家哲学社会科学成果文库；签订“四技”合同299项；咨政建议获国家和省部级以上领导批示66项，1人入选“高被引科学家”，2人入选“中国高被引学者”。

学校积极构建国际合作大平台，已与27个国家和地区的139所大学、科研机构建立了交流合作关系，是“辽宁省来华留学教育示范基地和来华留学工作示范建设高校”。学校经国务院学位委员会批准，与美国密苏里州立大学合作建设国际商学院；经教育部批准，与美国华盛本大学合作举办英语专业本科教育合作项目。国际教育学院是我校专门接收培养外国留学生和华侨学生的二级学院，是国务院侨办华文教育基地，是教育部指定的接收中国政府奖学金来华留学生的院校之一，每年接收来自50余个国家和地区的外国留学生1000余人次，并设有汉语水平考试(HSK)考点。学校与意大利米兰大学共建的孔子学院多次获得“全球先进孔子学院”称号、与美国圣泽维尔高中共建了孔子课堂，与瑞士伯尔尼华夏中文学校开展网络中文课堂。

学校先后被评为全国党建和思想政治教育工作先进单位、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、青少年教育工作先进单位、优秀易班共建高校、社会实践活动先进单位、高校物业管理先进单位、高校后勤信息与宣传先进单位、计划生育系统质量管理QC成果先进单位，教育部青少年犯罪研究工作先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国语言文字工作先进集体、普通话水平测试先进测试站、国家级语言文字推广基地。先后获评辽宁省先进基层党组织，辽宁省深化创新创业教育改革示范高校，辽宁省普通高校思想政治工作、学籍管理工作、学位与研究生教育工作、大学生就业工作、大学生心理健康教育工作、共青团工作、依法治校工作、来华留学工作先进单位、体育美育浸润行动计划试点工作先进单位。连续多年被评为省、市先进党委、文明单位。

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