长春中医药大学 校园KOL-校园营销资源介绍
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媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
长春中医药大学肇始于1950年成立的长春市立中医进修学校，前身是1958年成立的长春中医学院，2006年更名为长春中医药大学。学校是吉林省省属重点大学、国家中西部高校基础能力建设工程高校、吉林省人民政府和国家中医药管理局共建高校、吉林省特色高水平大学建设高校。
在长期的办学实践中，学校秉承“启古纳今，厚德精术”的校训精神，“多维、开放、经营”的办学理念，坚持以中医药为主，医、工、管、法、文等多学科协调发展，有一级学科博士后流动站2个，一级学科博士学位授权点3个，博士专业学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点6个，硕士专业学位授权点7个。现有ESI全球前1%学科2个，吉林省高校世界一流学科培育计划立项建设学科1个，国家中医药管理局高水平中医药重点学科建设项目6个、重点学科19个，吉林省特色高水平学科4个，吉林省中医药管理局“十四五”中医药重点学科建设项目15个。
坚持引培并举，师资力量雄厚。拥有院士、国医大师、国家重大人才工程（项目）、全国名中医、全国百千万人才工程“有突出贡献中青年专家”、全国优秀教师、岐黄学者等国家级人才计划入选者73人（次）。有博士生导师186人，硕士生导师753人。获评“全国高校黄大年教师团队”1个，“全国高校思政课名师工作室”1个，“最美辅导员”1人。代谢病团队入选国家首批中医药多学科交叉创新团队。
坚持深化教育教学改革，培养一流中医药人才。现有全日制在校生14935名，其中本科生11226人，专科生151人，硕士研究生2941人，博士研究生490人，国际学生56人。本科专业25个，其中国家级一流专业建设点7个、省级16个，国家级特色专业建设点4个、综合改革试点专业1个，省级特色高水平专业8个、特色高水平专业（群）4个。有国家级人才培养模式创新实验区1个、虚拟教研室建设试点1个。获批国家级一流本科课程12门、课程思政示范课及教学团队1门（个）。附属医院入选国家级临床教学培训示范中心。主编规划教材120部，获评首届全国教材建设奖先进个人1人，首届全国教材建设优秀教材二等奖2项。获得国家级教学成果奖2项，吉林省教学成果特等奖1项。培养了以中国科学院仝小林院士等为代表的一批中医药领域领军人物。
坚持“四个面向”，开展有组织科研创新。“十四五”以来，承担国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目118项。“十三五”以来，取得高水平科研成果201项，获省科技进步一等奖、省社会科学优秀成果一等奖等科研奖励244项。现有吉林省人参科学研究院、东北亚中医药研究院、国家中药质量检测技术平台（北方）、国家现代中药国际科技合作基地等省部级以上科研平台112个。学校获得省级以上创新创业奖励384项，被教育部评为全国创新创业典型经验高校。
坚持社会服务，加强高端医疗资源建设。建有直属附属医院3所，其中三级甲等中医医院2所，三级综合医院1所；非直属附属医院10所。附属医院是首批国家临床研究基地，获批国家区域医疗中心输出医院，国家中医药传承创新工程建设单位，国家中医应急医疗队伍和国家疫病防治及紧急医学救援基地建设单位，获评全国援外医疗先进集体。附属医院党委获评“全国抗击新冠肺炎疫情工作先进集体”“全国抗疫先进基层党组织”。附属第三临床医院获批国家中医康复中心建设单位。
坚持文化传承创新，不断提升中医药国际化水平。创办《中医药历史与文化》集刊，打造传承创新中医药文化新载体。创新实施“优秀传统文化学习认证制度”，在全国中医药院校推广应用。获评全国文明单位、全国文明校园、国家大学生文化素质教育基地、全国中医药文化宣传教育基地、全国科普教育基地、全国中小学生研学实践教育基地、全国毕业生就业典型经验高校，社会知名度和影响力不断提升。学校是教育部首批接收和培养外国留学生及台港澳地区学生的高校之一，也是中国政府奖学金指定院校，构建了涵盖本科、硕士、博士的来华留学教育全周期培养体系，与16个国家和地区的高校、研究单位建立交流合作关系，承担国家中医药管理局东北亚中医药传播发展基地、中国－俄罗斯（莫斯科）中医药海外中心项目建设，获“中医药国际贡献奖－著作奖”1项。
立德树人，行稳致远，学校将大力实施党建引领战略、人才攀登战略、特色发展战略、改革驱动战略，培养德智体美劳全面发展的高质量中医药人才，为新时代吉林全面振兴率先突破作出新的更大贡献。
（数据截至2025年3月31日）
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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