校园营销资源示例：山东省-德州市 德州学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

德州学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:40.42%-女生:59.58%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:0.00%
国内升学率:18.91%
出国率:1.10%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

德州学院是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通高校，是山东省应用型本科高校建设首批支持单位和硕士学位授予单位，坐落于山东省德州市。德州市地处京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展两项国家重大发展战略交汇区，是国家交通运输主枢纽城市，是首都一小时生活圈和省会半小时生活圈城市，素有“九达天衢”“神京门户”之称。

学校始建于1971年，前身是德州师范专科学校。2000年经教育部批准更名为德州学院。2006年在全国同类院校中首批、全省同类院校中率先通过教育部本科教学工作水平评估；2009年获批山东省硕士研究生联合培养基地；2016年通过教育部本科教学工作审核评估；2017年获批山东省硕士学位授予立项建设单位；2021年获批山东省应用型本科高校建设首批支持单位；2022年成为山东省硕士学位授予精准培育单位；2024年获批硕士学位授予单位。学校先后荣获“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”“全省教育工作先进单位”“全省企校合作培养人才先进单位”“省级文明校园”“省智慧教育示范校”“省教育国际交流先进单位”“省依法治校示范校”等荣誉称号。学校秉承“崇德启智，励志博学”的校训，发扬“艰苦奋斗，自强不息”的德院精神，为区域经济社会发展培养了20余万名优秀人才。

学校占地面积约2000亩，校舍建筑面积68.9万平方米，教学科研仪器设备总值约3亿元，馆藏图书245.9万册，电子图书131.6万册。现设有23个二级学院，68个本科专业，面向全国22个省（市、自治区）招生。全日制本专科在校生25000余人，招收联合培养硕士研究生和学历留学生400余人。现有教职工1700余人，具有博士、硕士学位教师1400余人，高级职称600余人，兼职博士、硕士研究生导师170余名。拥有享受国务院政府特殊津贴、全国优秀科技工作者、教育部高校教学指导委员会委员、省青年科技奖获得者、省突出贡献科学家、省有突出贡献的中青年专家、省教学名师等省级以上高层次人才33人，获批省高校黄大年式教师团队3个，省高校青创人才引育计划建设团队、青创科技计划创新团队和省哲学社会科学青年人才团队21个。

学校以学科建设为龙头，积极推进学科、学位点、专业、课程一体化建设，形成了以文理为基础，工科为重点，着力打造师范教育和“健康+”等应用型专业集群的学科专业结构。现有电子信息和材料与化工两个硕士专业学位授权点。建有教育部高校国别和区域研究备案中心1个，省重点实验室2个，省工程研究中心12个，以及省院士工作站、省数据开放创新应用实验室、省大数据发展创新平台、省高校服务黄河流域生态保护和高质量发展协同创新中心、省高校实验室体系实验室、省高校工程研究中心、省高校国际合作联合实验室、省外事智库等31个省级以上科研平台。

学校以人才培养为中心，深化教育教学改革，强化应用型人才培养特色。拥有国家级一流专业建设点、国家级特色专业、国家级专业综合改革试点专业3个，是国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校；有山东省特色专业、省级一流本科专业建设点、省高水平应用型立项建设专业群20个，普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划试点专业、省人才培养模式创新实验区、省实验教学示范中心、省级卓越工程师教育培养计划项目等11个。获批省级一流本科课程、省级精品课程、省级双语示范课程、省级课程思政示范课程等72门，省一流教材、省级教学改革项目、省级课程思政教学改革项目、省级教学成果奖等97项。现有省级教学团队5个、省示范性基层教学组织1个、省示范性实习（实训）基地3个。近五年，教师荣获全国高校思想政治理论课教学展示特等奖、省高校青年教师教学比赛一等奖等62项。学校注重加强学生创新创业能力培养，获批全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、山东省大学生创业教育示范院校，近五年，立项国家大学生创新创业训练计划项目218项，学生参加学科竞赛共获国家级奖1015项、省级奖2497项，“七点创业谷”获批山东省众创空间。

学校主动对接国家战略和区域产业发展需求，不断提高科研创新服务水平。先后成立乡村振兴研究院、京津冀协同发展研究院、区域国别研究院、黄河运河文化研究院等平台，强力服务国家重大战略需求。与德州市及县市区签署合作发展协议，全面推进校城融合发展，共建附属中学、附属医院等。校企共建现代产业学院10个，其中，省级现代产业学院1个。共建省级科研平台13个，市级工程实验室（研究中心）21个。近五年，获批各类纵向科研项目760余项，其中省部级及以上267项，开展横向技术合作课题1000余项；先后在国内外高层次学术期刊发表高水平论文530余篇，出版学术专著119部，授权国内外发明专利175项，获得省部级科研奖励30余项，其中石墨烯场效应管及增强拉曼生物传感器研究获山东省自然科学奖二等奖。

学校深入实施国际化战略，积极推动对外开放行动计划，与24个国家和地区的112所高校、研究机构建立了校际交流关系。在办中外合作办学机构1个，中外合作办学专业5个。与马来西亚、俄罗斯、印度尼西亚、韩国、波兰等5个国家的6所高水平大学和科研机构开展了联合培养硕博研究生项目。建有国际合作科研平台7个，山东东盟研究中心获批教育部“高校国别和区域研究备案中心”。学校成为中国（山东）-印度尼西亚高校国际合作联盟秘书处，先后建成山东省-北伊罗戈省人文教育交流基地、山东省-东盟青年交流基地。获批并实施国家留学基金委优秀本科生国际交流项目、药学高端人才培养俄乌白国际合作培养项目。高质量建设“山东省华文教育基地”，高质量承办国侨办“网上外派教师试点”等项目。与马来西亚拉曼大学联合成立“中国语言文化交流学院”，获批举办马来西亚拉曼大学孔子学院，成为国际中文教师奖学金生接收院校。招收俄罗斯、泰国等国家的学历生和语言生400余人，取得面向港澳台地区招收本科生资格。

迈进新时代、奋进新征程、展现新作为，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实教育科技人才一体发展战略，以立德树人为根本任务，深入推进人才优先、创新驱动、特色发展、国际化发展战略，大力实施铸魂育人、学科筑峰、人才汇聚、协同创新、开放提质、治理优化、条件提升、民生改善、文化赋能九项工程，努力实现应用转型、办学层次、治理能力三个蝶变，奋力开创高水平、有特色、国际化应用型大学建设新局面。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292