校园营销资源示例：河北省-石家庄市 石家庄学院 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

石家庄学院 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:35.40%-女生:64.60%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:92.50%
国内升学率:8.90%
出国率:0.50%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园灯箱广告以 “大画幅 + 发光显示” 形成稳定可见度，常设于生活区主通道与高关注区域，在 “预热 — 现场引导 — 活动后回流” 的完整过程中，为校园营销活动提供连续、可复制的线下触达条件。以下要点为其通用优势说明，可按实际主题与周期灵活取舍。
发光画面在晨昏、阴雨等低照度环境下仍保持清晰读感，均匀亮度与较高对比度，便于从远距识别主视觉与关键语，从中近距获取活动时间、地点、主题等必要信息。较大的画幅承载能力，适合展示完整主张与必要说明，降低 “看见但读不全” 的信息损耗，让校园营销活动的核心信息在不同环境下都能有效传递。
灯箱所在动线与 “早餐 — 午间 — 晚间” 三段生活节律天然叠加，形成多时段稳定触达。结合校内关键节点，画面内容可做轻量迭代：节点前强调主题与利益点，进行中突出到场信息与参与方式，节点后切换为口碑与成果，维持存在感与注意力的新鲜度，让灯箱传播始终与校园营销活动节奏同频。
序列化设置能在通行路径上建立连续视觉锚点：入口处确定主题与情绪，中段提示方向与要点，临近场地处强化到达感。连续而一致的视觉节奏，减少信息迷失与绕行，提升抵达效率与到场确定性，尤其适用于跨楼宇、跨区域的校园营销活动，为活动引流构建清晰的空间指引。
大画面不仅传递文字信息，也能承载具象的场景化照片或插画。结合校园语境的视觉符号，在不增加文字负担的前提下，强化校园营销活动的氛围与亲近感，提升 “愿意靠近、愿意停留” 的心理阈值，让品牌与活动更自然地融入校园场景。
固定动线的高频往返，使灯箱具备 “稳定、低干扰” 的重复接触特性。相较一次性强刺激，连续而温和的多次接触更利于将校园营销活动的主题从 “被看见” 推进到 “被记住”，进而影响后续的参与选择与口碑提及，为活动积累扎实的认知基础。
信息组织以层级清晰为宜：主标题承载活动主题与核心承诺，副信息用于时间地点与参与提示，辅助元素承载情绪与识别线索。建议控制文字块数量与行长，保持合理留白，避免在高通行速度场景中造成阅读阻塞；标题字号、行距与字距以远距识别为优先，保证 “扫一眼能抓住重点、靠近时能读清细节”，适配学生碎片化的阅读习惯。
从上刊、巡检到下刊应有明确流程与留档，保证校园营销活动在整个投放周期内的展示一致性与可追溯性，减少因画面损耗导致的传播断点，为校园营销活动的稳定曝光提供保障。
规格相对标准、版式可模板化，便于在多校或多期执行中小步快换：保留核心视觉代码与版式骨架，仅对主题语、时间与要点做局部替换，即可快速适配不同周期与主题。对追求连续在场与稳定增量的校园营销活动而言，灯箱在库存、执行与成本上的可预测性，便于进行全年节奏化规划，实现规模化落地。
灯箱属于公共视觉空间，表达应清晰、克制、友善。冗长文案、密集元素或过度冲击的画面会稀释识别效率；更适合以 “核心主题 + 必要信息 + 易识别的视觉线索” 的简洁结构呈现，并与校园营销活动的整体气质保持一致，避免引发视觉抵触。
校园灯箱广告等校园营销资源，属于执行层的基础设施，决定 “在哪里被看见、以何种方式被看见”，并不直接决定 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意安排的节奏与画面结构。只要 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清楚回答，灯箱这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

石家庄学院是经教育部批准建立的全日制公办普通本科院校。学校地处河北省石家庄市高新技术产业开发区，由南北两个校区组成，交通便捷，环境优美。学校前身为1958年建立的河北省石家庄专区师范学院。1977年以来，先后在藁城、正定、获鹿牛山办学。1982年，经国务院批准，正式定校名为石家庄师范专科学校。1983年迁入石家庄市北郊滹沱河畔校区。1996年3月经河北省人民政府批准，石家庄师范专科学校与石家庄地区教育学院、石家庄市教育学院合并，组建新的石家庄师范专科学校。2004年5月经教育部批准，正式升格为石家庄学院。建校六十五年来，学校为社会培养了14万余名各类专业人才。

学校占地1221亩，建筑面积44.18万平方米，教学科研仪器设备总值3.82亿元，图书馆藏书138.86万册，电子图书408万册。学校面向全国招生，现有普通全日制本科生17596人，与河北师范大学、河北科技大学、河北科技师范学院等高校联合培养研究生187人。设有教学机构18个，本科专业72个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校现有教职工1381人，其中专任教师1055人，高级职称教师524人，博士293人，双师双能型教师495人，校外兼职硕士研究生导师72人。拥有享受国务院政府特殊津贴专家、国际田联一级裁判员、河北省杰出专业技术人才、河北省管优秀专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省教学名师、省市级政府特殊津贴专家、省市拔尖人才等一大批杰出师资人才，中国工程院院士吴以岭受聘为学校学术委员会终身名誉主任。

学校坚定不移坚持社会主义办学方向，持续加强党对学校工作的全面领导。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，旗帜鲜明把党的领导落实到管党治党、办学治校各领域各环节各方面。党委领导班子在省委年度考核中连续7年考核优秀，学校获批全市党建工作示范高校培育创建单位，1个党支部书记工作室获批全省第一批“双带头人”党支部书记工作室，1个党总支、1个党支部和1个党支部书记工作室分别入选全省第二批党建工作“双创”标杆院系、样板支部和“双带头人”党支部书记工作室培育创建单位，多名党员教师被评为“感动河北”十大人物、全省岗位学雷锋标兵、“感动省城”十大人物候选人等。学校被评为河北省思想政治工作先进集体、河北省宣传文化系统先进集体、河北省教育宣传工作先进单位、河北省教育系统志愿服务先进单位等。学校工会荣获全国教科文卫体系统“模范职工之家”。

学校坚定不移落实立德树人根本任务，全面强化人才培养中心地位。学校深入推进大学生思想政治教育，获批河北省大中小学思政课一体化集体备课中心，思政课改革成果获河北省教学成果一等奖，思政教师获全国思政课比赛三等奖、河北省思政课比赛一等奖等荣誉，1个项目获批河北省课程思政教学研究示范中心，5门课程被确定为河北省课程思政示范课程，教师团队入选河北省高校黄大年式教师团队，学生中涌现出全国向上向善好青年入围候选人、中国大学生年度人物入围奖获得者等优秀学生，教育关爱服务团被评为2023年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动全国示范性团队。学校持续优化学科专业结构，大力培养高素质应用型人才，获批国家级特色专业建设点2个、国家级一流本科专业建设点3个；省级应用型转型示范专业2个、省级一流本科专业6个、省级一流本科专业建设点3个、省级品牌特色专业4个、省级本科教育创新高地2个、省级专业综合改革试点2个。拥有河北省高等学校教学团队5个、河北省实验教学示范中心4个、河北省高等学校优秀基层教学组织8个，省级精品课程5门、省级一流本科课程15门。学校始终坚守师范教育底色，建优建强14个师范专业，小学教育专业、学前教育专业、化学专业顺利通过教育部师范类专业二级认证。学校建有创新创业学院，创业孵化园获批河北省大学生创业孵化示范园，学生荣获全国第二届大学生就业创业典型人物，毕业生荣获全国高校毕业生基层就业卓越奖。在全国大学生“挑战杯”、全国“互联网＋”创新创业大赛、全国大学生智能汽车竞赛等省级以上比赛中，学校学生屡获佳绩。毕业生毕业去向落实率在省内同类院校位居前列，就业工作得到中央教育工作领导小组秘书组、教育部、教育厅的高度肯定。

学校坚定不移服务地方经济社会发展，不断提升科研创新应用能力。学校坚持地方性、应用型、国际化办学定位，立足石家庄、面向河北省、辐射京津冀，积极服务区域经济社会高质量发展。学校坚持把学科专业建在地方主导产业上，紧密对接石家庄市新一代电子信息、生物医药、先进装备制造、现代食品、现代商贸物流五个千亿级产业集群建设，构建形成信息技术、化工制药、机电工程、文化传媒、商贸旅游、地理环境等六大重点专业集群，石家庄新一代电子信息实训中心、华为ICT学院、腾讯AIGC产业基地落户学校，智能制造现代产业学院、生物医药现代产业学院获批河北省首批现代产业学院。学校坚持为地方经济社会发展提供科技支撑，建成教育部“互联网＋中国制造2025”产教融合创新基地、河北省物联网感知智能与应用技术创新中心、河北省碳达峰碳中和研究会等24个省级高水平科研平台，建成省会建设发展研究院（数字经济研究院）、牛山书院，102名教师获批省级科技特派员，建有7个省市级科技特派团，其中数字医疗技术创新团队获批石家庄市专精特新“小巨人”科技特派团，被评为石家庄市模范科技特派团，被中央电视台、石家庄电视台采访报道。学校作为全省唯一一所有独立展位的高校，亮相中国国际数字经济博览会。学校坚持为地方经济社会发展提供智力支持，与正定县、赞皇县、晋州市等21个县市区签署全面战略合作协议，全方位推进校地共融共赢；中国教育技术学会师范院校专业委员会、河北省儿童心理教育学会挂靠学校；举办中国秦汉史暨石家庄区域文化国际学术研讨会、“弘扬石家庄红色文化，助力省会经济社会发展”学术研讨会等，出版完成多卷本《石家庄文化通史》，积极助力石家庄城市文化品牌提升和城市人文精神弘扬。近年来，学校承担科研项目1520项，其中国家级项目14项，省级项目185项，企业委托项目598项，获省部级以上奖励38项。科研经费引进大幅提升，2023年达到3017.6万元，较2018年增长5.6倍。累计发表论文1856篇，其中SCI、EI、ISTP收录204篇，中文核心期刊542篇；获得专利授权132项；出版著作（教材）168部。

学校坚定不移打造开放办学新格局，大力提升国际化办学水平。学校建有国际交流学院（纽乐国际学院、乐达国际艺术学院），招收来华留学生。先后与15个国家和地区的60所高校建立友好合作关系，加入欧盟伊拉斯谟项目计划，是中国教育国际交流协会应用型高校国际交流分会理事单位。成功举办“我和我的祖国”中美青年艺术交流活动和专场音乐会、“艺术教育及新媒体技术展望”国际研讨会、第22届意大利“Ottavio Ziino”国际歌剧比赛（中国赛区）等。与美国国际科技大学、韩国又石大学、马来西亚南方大学学院共建硕士研究生联合培养基地，与意大利两所知名艺术院校共建研究生教育中心，与韩国又石大学联合举办制药工程专业合作办学项目、与意大利帕多瓦“契萨莱•坡里尼”音乐学院联合举办音乐学专业合作办学项目。学校获批河北省国际教育交流先进集体，生物制药国际联合研究中心被认定为省级国际科技合作基地。

学校是教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划首批试点院校、工业和信息化部首批产教融合专业合作建设试点单位、河北省首批本科高校转型发展示范学校、全国新建本科院校联盟副理事长单位、河北省硕士学位授予立项建设单位、石家庄市文明单位、石家庄市最具影响力城市品牌、石家庄京津冀产学研联盟会员单位等。2020年，时任省委书记王东峰、省长许勤一行到学校走访调研，对学校办学成绩给予充分肯定。2021年，河北省委、省政府出台《关于大力支持省会建设和高质量发展的意见》，明确提出“大力支持石家庄大力发展高等教育。支持石家庄市积极争取石家庄学院硕士学位授予权。”

站在学校二次创业新征程上，校党委审时度势，抢抓京津冀协同发展、强省会建设难得历史性发展机遇，旗帜鲜明提出“1396”发展战略，即“贯穿一条主线、着眼三个全面、实施九项工程、打造六大场景”。其中，“1”指的是贯穿以一流党建引领和保障一流应用型大学建设主线，“3”指的是着眼全面提升综合办学实力、全面对接区域经济社会发展需要、全面增强服务省会建设能力，“9”指的是实施党建领航铸魂、学科专业调整优化、青年人才培塑、学生综合素养提升、重大科研成果培育、产学研用融合发展、国际化办学提质增效、校园品质蝶变跃升、治理效能提档升级等九项工程，“6”指的是打造奋进石院、开放石院、文化石院、数智石院、平安石院、美丽石院等六大场景。学校将通过坚定不移实施“1396”发展战略，顺势发展、借力发展、特色发展，有力有序实现新的高质量、跨越式发展，奋力谱写一流应用型大学建设新篇章。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292