校园营销资源示例：江西省-赣州市 赣南师范大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

赣南师范大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:28.49%-女生:71.51%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:84.24%
国内升学率:23.46%
出国率:1.14%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

赣南师范大学是江西省人民政府举办的全日制普通高等学校，是江西省“双一流”建设高校、江西省公费师范生培养高校，被列为教育部对口支援高校、教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。

学校创办于1958年6月，时为赣南师范专科学校。1984年更名为赣南师范学院，升格为省属本科院校。2003年成为硕士学位授予单位。2016年更名为赣南师范大学。2024年获批博士学位授予单位。

学校始终坚持“扎根红土、潜心育人”的办学传统，践行校训“博达毅卓”，秉承“崇德、尚学、求实、创新”校风，培育形成了以“多谋思变、同心创业、自强不息、艰苦奋斗、勇于开拓、追求卓越”为基本内涵的赣师人特有的“精气神”文化。学校大力弘扬伟大的苏区精神、长征精神，推进红色基因传承，获批全国首批红色文化弘扬基地、全省首届红色基因传承示范校，红色文化育人工作成为学校鲜明的办学特色。2017年11月，学校作为全省唯一高校被中央精神文明建设指导委员会授予首届“全国文明校园”。

学校位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市——赣州。现有蓉江、章贡、白塔（大学科技园）3个校区，占地2200余亩。设有18个教学单位、1所独立学院、1所附属中学、2所附属小学、1所附属幼儿园。现有全日制在校生23000余人，其中研究生2700余人。

学校现有教职工1600余人，专任教师1300余人，其中高级专业技术人员610余人，国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年基金获得者、国家高层次人才计划人选、国家百千万人才工程人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、享受国务院特殊津贴专家等国家级人才20余人。广大教师爱岗敬业、教书育人，涌现出“全国教育系统先进集体”“全国专业技术人才先进集体” “全国工人先锋号”“全国先进工作者”“全国优秀教师”“全国优秀教育工作者”“全国高校思想政治理论课教学标兵”“全国高校辅导员年度人物”等一批先进典型。

学校逐步形成以教师教育学科为底色、文理基础学科为骨干、文理管工多学科协调发展的办学格局。现有涵盖文学、历史学、教育学、理学、工学、农学、管理学、经济学、法学、艺术学等10个学科门类59个本科专业，其中11个国家级一流本科专业建设点，28个省级一流本科专业建设点，2个国家特色专业，17个列入教育部师范类专业认证范围的师范专业全部通过第二级认证。学校设有化学一级学科博士学位授权点，17个一级学科硕士学位授权点，19个专业学位硕士授权点，化学学科进入ESI世界前1%，园艺学、马克思主义理论学科入选省“十四五”“双一流”潜力学科。

学校拥有国家语言文字推广基地和全国普通高校中华优秀传统文化传承基地等国家级教学平台5个、省级现代产业学院2个、省级实验教学示范中心6个。建有全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地，获教育部首批“四新”建设项目2个、教育部高校思政工作精品项目2个、教育部体育美育浸润行动计划1个、国家级专业综合改革项目1个、教育部高校原创文化精品推广行动计划1个、全国教育专业学位教学案例库案例24个。获批国家级一流课程9门。荣获国家级教学成果奖二等奖8项、全国教育硕士专业学位教学成果奖一等奖2项。

学校建有国家脐橙工程技术研究中心、教育部人文社科重点研究基地（中国共产党革命精神与文化资源研究中心）、国家级家具工业设计中心等3个国家级科研平台和21个省级科研平台，创办了全国高校首个专门研究红色文化的学术刊物《红色文化学刊》。承担国家重点研发计划、国家社科基金重大招标项目、国家自然科学基金国家和省部级科研项目1100余项，获省科学技术一等奖、省社会科学优秀成果一等奖等省部级以上科研奖励40余项，在中央苏区研究、红色文化研究、客家文化研究、阳明文化研究、脐橙工程技术研究、竹基新材料技术研究、家具设计等领域形成了显著特色。

学校始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，致力于培养优秀的基础教育师资和各类高级人才，先后为国家和社会培养了18万余名合格人才，被誉为“红土地上人民教师的摇篮”。用人单位给予历届毕业生“下得去、用得上、留得住、干得好”的肯定性评价。在校学生荣获中宣部“五个一工程”奖、中国戏剧“梅花奖”、全国大学生党史知识竞答大会团体一等奖、中国国际大学生创新大赛金奖、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国大学生艺术展演一等奖、全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖、全国教育硕士教学技能一等奖、伦敦残奥会金牌等国际国内重大奖励。

学校高度重视开放办学和社会服务，入选江西省高校与县域基础教育协同提质行动联盟高校，依托华东师大基础教育改革与发展研究所（教育部人文社会科学重点研究基地）赣州中心、江西省中小学校长（教师）培训基地等平台，对口帮扶赣县区等多个县（市、区）基础教育，大力支持地方教育改革发展试验区建设。学校脐橙现代产业学院、家居现代产业学院分别获批江西省首批现代产业学院重点、培育项目并相继在信丰县和南康区建成落地，有力服务赣南脐橙和家具产业发展。与美国、英国、俄罗斯、法国、泰国等10余个国家的有关高校和教育机构建立了良好合作关系。与俄罗斯奔萨国立大学合作举办了江西省首个音乐学专业本科中外合作办学项目。建立了教育部国别和区域研究基地“新加坡研究中心”。承建了我国在西非的首个孔子学院——塞拉利昂大学孔子学院，被评为“全球先进孔子学院”。现有招收来自俄罗斯、泰国、孟加拉国、塞拉利昂、摩洛哥等20余个国家的国际学生160余人。

当前，全校上下正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神和全国教育大会精神，按照学校第二次党员代表大会部署要求，坚守“立足赣南、服务江西、辐射周边、面向全国、放眼世界”办学定位，围绕落实立德树人根本任务和高质量发展首要任务，践行“以生为本、以师为尊、以教为荣”三大理念，勇担“引领区域教师教育、服务地方产业发展、助推赣南苏区振兴、传承中华优秀文化”四大使命，深入实施“学术立校、特色发展、开放合作”三大战略，突出“强化教师教育、建设一流学科、深化社会服务”三项重点，强化“人才队伍、内部治理、综合服务、精神文化”四个保障，以成功获批博士学位授予单位为新起点，弘扬精气神，奋进新征程，为全面建设特色鲜明、省内一流、全国知名的高水平师范大学而团结奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292