校园营销资源示例：甘肃省-兰州市 甘肃中医药大学 校园活动赞助-校园营销资源介绍

甘肃中医药大学 校园活动赞助-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:32.09%-女生:67.91%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:83.64%
国内升学率:22.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2020年就业质量报告

媒体优势

校园赞助绝非资源投喂的简单动作，而是品牌以共创共生为核心，深度嵌入校园生态、实现品牌年轻化的关键路径。它不仅是品牌为学校或学生组织提供资金、设备、场地、物资或免费服务，助力活动升级质感的过程，更是品牌将自身LOGO、口号、调性、产品体验、互动环节与传播物料，自然植入校园场景的契机——让大学生群体在享受活动乐趣的同时，潜移默化地接触、记忆并认同品牌，完成从曝光到认同的价值跃迁。
校园赞助的核心魅力，在于它跳出了硬广植入的传统框架，让品牌成为活动本身的一部分。并非赞助一场音乐节仅挂起横幅便万事大吉，而是要让品牌深度参与活动全流程：舞台灯箱承载品牌视觉，主持人开场自然提及品牌理念，互动游戏融入品牌特色玩法，伴手礼传递品牌温度，拍照背景墙打造专属记忆点，门票卡片印上品牌符号……每一个触点都不是孤立的广告曝光，而是体验式营销的落地场景。活动当天，学生因参与感主动拍照、发朋友圈，成为品牌的自发传播者；活动结束后，现场照片、视频与话题在社交平台持续发酵——品牌不仅随活动突破了物理边界，更借助UGC传播，悄然进入学生的长期记忆，形成口碑传播的初始链路。
这种模式的关键优势，在于正当性背书带来的品牌信任感。品牌以校园助力者的身份提供资源，降低活动落地门槛、提升活动体验感，而非强行插入广告，自然更容易获得大学生群体的好感。这种资源支持+价值共创的逻辑，精准契合了Z世代对真实体验与情感价值的追求——他们更愿意接纳为校园生活带来正向改变的品牌，这种接纳也为品牌后续的校园渗透奠定了情感基础，成为打破品牌老化困境的有效方式。
要让校园赞助真正释放价值，需把握三个核心要点：
精准匹配活动：品牌需优先选择有影响力、与自身定位高度契合的活动。科技数码品牌赞助校园科创大赛，国潮服饰品牌支持汉服文化节，健康饮品品牌助力体育赛事——唯有精准匹配大学生群体的兴趣点与品牌核心调性，才能让品牌价值与活动氛围形成共振，避免资源浪费，实现精准触达。
场景化创意植入：植入绝非符号堆砌，而是要在活动全流程设计品牌记忆点。例如在引导路线地贴融入品牌视觉元素，在互动环节设计品牌专属挑战，在拍照区打造兼具校园特色与品牌风格的场景，让学生在参与中自然感知这是带有品牌态度的活动，而非单纯借势的空壳活动，进而引发价值共鸣。
构建传播闭环：赞助不应止于活动落幕。活动结束后需启动全域运营，将现场照片、学生体验视频、精彩片段整理成内容素材，通过校园KOC转发、小红书UGC征集、抖音话题互动等社媒渠道持续释放，让活动记忆在后续日子里反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
当校园赞助真正落地到位，它能为品牌在大学生群体中构建认知-认同-传播的完整链路。品牌被记住，并非因投入规模，而是因活动中传递的态度、提供的体验、创造的故事，以及那些值得分享的瞬间。校园赞助从来不是孤立的资源投放点，而是品牌进入校园、融入校园、被校园传播的核心路径，更是品牌实现减龄、积累口碑资产、最终达成校园营销品效合一的关键支撑——它让品牌从校园的旁观者，变成校园生活的参与者，最终成为学生记忆的一部分。

学校介绍

甘肃中医药大学是甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建高校、教育部及国家中医药管理局批准“卓越医生（中医）教育培养计划改革试点”高校、全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位、甘肃省道地中药材标准制定工作牵头单位、科技部“中医药防治慢性病示范型国际科技合作基地”、甘肃省中医药标准化技术委员会秘书处常设单位、世界中医药学会联合会敦煌医学研究及文化传承专业委员会牵头单位、“中国政府奖学金”来华留学生培养院校、中医学专业“5+3”一体化招生院校，是西北地区唯一一所具有博士学位授予权的中医药类高校。学校现任党委书记王学军，校长赵继荣。

学校前身是1978年创立的甘肃中医学院；1989年，学校在甘南州卫生学校藏医学专业基础上创办藏医系，逐渐发展为具有硕士学位授予资格的藏医学院；2014年，定西师范高等专科学校整体并入；2015年，学校正式更名为甘肃中医药大学；2017年，和平校区一期项目部分完工并投入使用；2018年，教学及行政整体迁入成为办学主校区，并顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

学校始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，秉承“勤奋、严谨、继承、创新”的校训，坚持“立足西部求特色发展，传承仁术重开放办学”的办学理念，遵循“仁术勤和，玉汝于成”的育人理念，坚决扛起甘肃中医药高等教育和现代医学高等教育两面“大旗”，经过46载薪火相传和砥砺奋进，已实现“办学层次提升”和“办学空间拓展”两大目标，建立了医学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、文学等7个学科门类，建成了以中医药学、现代医学和医学相关学科为主体的3个核心专业圈、本硕博一体推进的综合人才培养体系，形成了万余名学子、千余亩校园、百余名名师名医的现代大学格局。建校40余年来，为甘肃乃至西北地区培养了七万余名高层次中医药和现代医学人才，其中近65%的毕业生扎根甘肃、服务甘肃。

学校现已形成和平校区、五里铺校区、定西校区、甘南校区“一校四区”办学格局。和平校区占地面积1050亩，坐落于兰州市和平开发区，居于甘肃省会东大门，东襟陇右第一名山兴隆山，西拥金城锁钥皋兰山，南倚钟灵毓秀官滩沟，北接丝路通衢连霍高速，遥对滔滔黄河，毗邻座座学府，人文气脉生生不息，医药教育别具特色，是学校本科专业人才培养教育基地。五里铺校区占地面积105亩，地处黄河名都金城故地“精致兰州”主城区，与兰州大学比邻而居，与甘肃省人民医院、兰大一院隔街相望，集省部级重点实验室、科研平台、中药创新研究院于一体，是学校高层次人才培养和继续教育基地。定西校区占地805亩，坐落于素有“中国药都”“甘肃咽喉”之称的定西市，2022年起各类专科专业停止招生，全面开启本科教育发展之路，是学校应用型人才培养基地。甘南校区占地81.61亩，坐落于素有“青藏之窗、户外天堂”之称的甘南州合作市，是学校培养藏医药人才、传承藏医药文化、推进民族医药学发展的重要基地。

学校现有教职工1304人，其中专任教师965人。现有国医大师2人，全国名中医6人，双聘院士4人，岐黄学者1人，青年岐黄学者1人，长江学者1人，博士研究生导师100人，硕士研究生导师915人，11人享受国务院颁发的特殊津贴，1人被评为“卫生部突出贡献专家”，3人被评为“全国优秀教师”，34人荣膺“甘肃省名中医”，7人被评为“甘肃省优秀专家”，1人入选“长江学者特岗学者”，1人获评“中医药高等学校教学名师”，16人获“甘肃省高校教学名师奖”，13人获“甘肃省园丁奖”，16 人获“甘肃省教学名师”，38人获“甘肃省高校青年教师成才奖”，16人入选甘肃省“333”“555”人才工程，7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人，21人被选拔为甘肃省领军人才，27人被选拔为甘肃省卫生厅领军人才。

学校本部设有16个教学机构。有4所直属附属医院，6所非直属附属医院，150所实践教学基地（含10所附属医院）。有省级教学团队18个，省级实验教学示范中心7个。现有全日制在校生19757人，其中全日制普通本科生15663人，硕士研究生3607人，博士研究生262人，学历教育本科留学生111人、硕士研究生留学生15人、博士研究生留学生2人，普通预科生数97人。现有国家中医药管理局高水平中医药重点学科1个、国家中医药管理局重点学科14个、省级一流特色学科（A类）3个、省级重点学科7个，甘肃省高校重点学科2个、甘肃省医疗卫生重点学科9个，校级重点(建设)学科27个，2024年新建校级重点学科7个、校级重点建设学科3个。有35个本科专业，有4个国家级一流本科专业建设点、10个省级一流本科专业建设点。有2个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、5个一级学科学术型硕士学位授权点、6个一级学科硕士专业学位授权点，具有同等学力人员硕士学位授予和高校教师在职攻读硕士学位培养权。有国家级一流本科课程3门，省级一流本科课程50门。

学校建有特色、高水平、可共享的各级各类科研平台(基地、重点实验室)共44个。其中，国家级、省部级科研平台(基地、重点实验室)17个，厅局级科研平台17个、校级科研平台 10个。学校拥有敦煌医学与转化教育部重点实验室，1个国际科技合作基地，1个教育部“大思政课”实践教学基地”/甘肃省科普示范基地，1个省部共建协同创新中心，3个国家中医药管理局中医药科研三级实验室，5个甘肃省重点实验室，1个省级科技服务创新平台，2个甘肃省临床医学研究中心（第二附属医院），1个甘肃省科普基地，1个甘肃省道地中药材种质资源库，5个厅局级中医药科研实验室（二级），2个甘肃省高校重点实验室，2个甘肃省高校人文社科重点研究基地，2个甘肃省高校新型智库，1个甘肃省高校产业研究院，1个省级研究院，2个省级工程实验室，2个工程技术研究中心，1个省级专业化众创空间，1个实验动物省级行业技术中心，1个厅级协同创新中心，5个校级协同创新中心。目前馆藏纸质文献资源总量达153.79万余册，拥有各类数据库49个，纸质图书90余万册，电子图书230.09万册，电子期刊369.49万册。

近年来，承担国家、省部级和其他科研课题963项，其中国家级项目82项，以第一单位获得各类科研成果奖励90项，其中省部级以上(含国家级学协会)35 项，一等奖8项(含合作单位4项)，二等奖9项(含合作单位2项)；获国家专利 156项，中发明专利18项。出版学术专著及教材67部，发表学术论文1798篇。主办《甘肃中医药大学学报》《中医儿科杂志》《甘肃基层卫生》3种学术期刊，其中《中医儿科杂志》为中华中医药学会系列期刊、“2022年度中国高校优秀科技期刊”，《中医儿科杂志》《甘肃中医药大学学报》入选第二届“西牛计划”之“优秀中文科技期刊”。第二附属医院拥有宣肺化浊颗粒、清肺通络颗粒等院内制剂130多个，姜石颗粒获评2022年“甘肃省药学发展奖”一等奖，“陇绿源”商标获批国家知识产权局商标注册。

学校以“丝绸之路经济带”建设为契机，本着“文化先行、医药互促、强化认同、实体合作”的思路，坚持以文带医、以医带药、以药带商、循序渐进、稳扎稳打，广泛开展国际文化交流与合作，积极推进向西交流发展，已与俄罗斯等多个国家共建了9所“岐黄中医学院”和6个“中医中心”，与美国、韩国、澳大利亚、俄罗斯等十多个国家及地区的学校和教育机构建立了友好合作关系，国际交流与合作水平持续提升。2022年，学校被教育部列入对口支援西部地区高等学校计划，由上海中医药大学对口支援。2023年7月，学校第二附属医院与上海中医药大学附属龙华医院合作共建上海中医药大学附属龙华医院甘肃医院获批国家区域医疗中心建设项目。

面对新时代新征程，学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以立德树人为根本，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局，紧紧围绕学校第二次党代会确定的“1136”战略目标，即实现高质量发展这一主题，聚焦办学治校高站位、党建思政高引领、学科建设攀高峰、科学研究高水平、人才培养高素质、服务社会高对接、对外交流高层次、文化传承高聚焦、队伍建设高标准、治理体系高效能10大高质量发展领域，实施政治领航定向工程、时代新人培育工程等30项工程，提升学校新医科人才培养示范基地、中医药研发与成果转化中心、中医药战略规划与政策咨询专业智库、中医药文化传承与创新平台、中医医疗和康养服务高地、中医药国际合作与开放办学窗口6大功能，实施人才强校支撑、科技创新突破、协同融合发展、文化价值引领战略，坚持为党育人、为国育才，坚持守正创新、中西医并重，突出中医药主体地位和特色优势，突出专业学科交叉融合和协同发展，努力培养具有复合特质的应用型人才，建设成为全国知名、西部一流、特色鲜明的高水平中医药大学，为全省经济社会发展和人民健康事业作出更大贡献。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292