校园营销资源示例：辽宁省-大连市 大连海洋大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

大连海洋大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

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本科,农林类,公办

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

大连海洋大学是我国北方地区唯一的以海洋和水产学科为特色的多科性高等院校，是辽宁省人民政府与国家海洋局共建高校、辽宁省“双一流”建设高校。

学校的办学历史可以溯源到1906年的奉天水产实业学堂。1952年，东北人民政府整合营口、锦州、佳木斯、兴城四地的水产学校在大连成立东北水产技术学校，是新中国成立后东北地区第一所正规水产学校，原为农业部直属的四所水产类高等院校之一，2000年划转辽宁省管理，2010年由大连水产学院更名为大连海洋大学。

学校位于美丽的海滨城市大连，是全国离海最近的高校。有黑石礁校区、大黑石校区和瓦房店校区3个校区，占地面积65万平方米，教学、科研使用海域面积67万余平方米，总建筑面积42万平方米。学校设有16个学院（部），8个经营性产业研究院类机构。有教职工1200余人，在校生20000人左右。

73年来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，坚持“蓝色大学，百年学府”发展理念，秉承“海纳百川、行稳致远”的校训，坚定“立足辽宁，面向黄渤两海，辐射全国，走进五湖四海，走向世界，融入一带一路”的发展定位，因水而生，依海而兴，成功走出一条质量立校、人才强校、特色兴校的发展道路。

学校坚持学科专业一体化发展，扎实推动理、工、农、文等学科深度交叉融合。学校为1981年首批学士学位授予单位、1986年第三批硕士学位授予单位、推荐免试攻读硕士研究生资格院校、博士学位授予立项重点建设单位。现有12个硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别，41个在招本科专业。水产学科入选辽宁省“国内一流学科”建设层次，在教育部前五轮学科评估始终位居全国前列；植物与动物科学学科进入ESI全球排名前1%。有国家级一流本科专业建设点、特色专业等7个次，省级一流本科专业建设点、特色专业、示范专业等66个次。专任教师870余人，入选“万人”“杰青”“优青”、全球前2%顶尖科学家等国家级高层次人才10余人次，入选“农业技术体系岗位专家”“兴辽英才”“攀登学者”等省部级高层次人才240余人次，柔性引进“双聘院士”“深蓝学者”等6人次。有国家级教学团队和科技创新团队各1个，其他省部级团队30个。建有国家级新农村发展研究院，教育部设施渔业重点实验室、区域与国别研究中心，有国家级实验教学示范中心等国家级教学科研平台3个，其他省部级科研教学平台117个。

学校坚持为党育人、为国育才，努力培养德智体美劳全面发展，知海爱海强海、知渔爱渔强渔的高素质人才。曾获国家教学成果一等奖、二等奖各1项，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，国家人才培养模式创新实验区、教育部“新工科”“新农科”项目、国防教育特色学校，有国家级一流课程、精品课程等10门次，国家级规划教材10部，国家级教学创新大赛三等奖2项。获省部级教学成果85项，省级“四新”建设项目6项，省级一流课程、精品示范课程等146门次，省部级规划教材、优秀教材57部。近五年，学生在各类学科竞赛中获得国家级奖项200余项，省部级奖项3000余项。作为北方海洋渔业行业骨干、青年先锋培养的摇篮，学校先后为我国海洋水产事业培养了十余万名高素质人才，有半数以上毕业生在中国水产、辽渔集团、中船集团、中远海运等知名企业就业或在国内外一流大学进一步深造。

学校坚持有组织的科研，不断加强原创性、引领性海洋科技攻关，在水产良种创制、渔业健康养殖、海洋生物免疫研究、海洋牧场建设、海洋工程装备、渔政渔监管理等领域产出了一批高水平科技成果，先后获得国家科技进步奖二等奖、技术发明二等奖及全国科学大会奖8项。近五年，主持国家重点研发计划、国家自然科学基金、社会科学基金等国家级科研项目48项，省部级科研项目660余项；获省市级及以上科研成果奖30余项，重要社会力量奖8项。创办的亚洲发育与比较免疫学大会等高水平学术会议在国内外产生重要学术影响。主办的《大连海洋大学学报》多次获中国高校百佳科技期刊、优秀科技期刊奖等。

学校坚持服务地方产业，全面构建特色渔业产业综合服务和现代海洋产业技术服务体系。近年来，学校创建并开展“蓝海行动”系列科技成果转化品牌活动，促进辽宁海洋产业新增产值16亿元，获批菲律宾蛤仔“斑马蛤”“白斑马蛤”“斑马蛤2号”、刺参“水院1号”、虾夷扇贝“明月贝”和中间球海胆“大金”国家级水产新品种6个，颁布实施标准110余项、发明专利230余个。学校承担海洋渔业省部级部门专项委托的各类立法修订、规划编制、标准制定等工作100余项，为海洋发展、渔业决策咨询发挥了重要作用。作为中央农业管理干部学院分院单位，我国北方唯一同时拥有海船船员和渔船船员培训资质的高校，学校累计培训农业渔业技术干部和管理人才3万余人次、培训船员4万余人次。

学校坚持以文化人，铸魂育人，传承发扬“水的精神”，一体推进“一训三风”建设，精心打造“蓝色讲坛”“海洋嘉年华”等校园文化品牌项目，是大连市唯一入选辽宁省精品研学路线高校。大海大青年抗疫突击队“风雪中移动的雕塑”所展现的“信念坚定、风雨同舟、勇往直前、甘于奉献”的精神，成为激励广大师生团结奋进的精神动力。多年来，学校的建设与发展受到党和国家领导人、有关部委和省市领导的亲切关怀和大力支持，时任中央水产部部长许德珩，时任辽宁省委书记李克强，时任辽宁省委副书记、大连市委书记孙春兰，第十一届全国人大常委会副委员长周铁农，时任国家海洋局局长刘赐贵，时任教育部副部长章新胜、鲁昕等领导先后来校视察，对学校在推动海洋教育事业发展方面寄予了厚望，中国科学院院长郭沫若曾为学校题写过校名。2024年12月，农业农村部党组书记、部长韩俊视察我校工作时指出，海洋大学要发挥好北方地区海洋渔业船员培训的带头作用，聚焦水产种业建设，在现代渔业产业体系建设中多做贡献，多出力量。

学校坚持开放办学，积极推进教育国际化，加强与非洲、美洲、欧洲和亚太地区沿线国家的合作，先后与22个国家（地区）的107所院校（机构）建立了友好合作关系，具有留学生教育资格。学校先后加入“农林国际合作与‘一带一路’国际联盟”“中国－挪威海洋大学联盟”等多个优质国际教育平台，获批教育部中外联合培养研究生资格，与新西兰奥塔哥理工学院合作举办中外合作办学项目，是冰岛联合国大学渔业培训项目（UNU—FTP）国内唯一合作单位。

站在新的历史起点，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育、海洋强国建设的重要论述，凝心聚力，勇毅前行，朝着高水平海洋大学奋斗目标加速迈进，在奋力谱写中国式现代化海洋篇章、辽宁篇章中展现更大担当和作为！

（2025年3月更新）

学校地址：

辽宁省大连市沙河口区黑石礁街52号（黑石礁校区）

邮编：116023

辽宁省大连市甘井子区营平路288号（大黑石校区）

邮编：116036

辽宁省大连市瓦房店市东长春路二段12号（瓦房店校区）

邮编：116300

联系电话：0411—84762652 84763008 84762612

传 真：0411—84763306

网 址： https://www.dlou.edu.cn

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292