校园营销资源示例：江苏省-常州市 江苏理工学院 校园公众号广告-校园营销资源介绍

江苏理工学院 校园公众号广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:47.08%-女生:52.92%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:94.53%
国内升学率:13.23%
出国率:1.84%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园公众号在校园推广体系中，兼具权威属性与亲和特质双重优势。它是学生日常获取校闻资讯、关注活动动态的核心入口，当品牌或活动内容出现在这个入口，就像品牌声音自然融入学生日常生活，不再是生硬的广告植入，而是与学生日常信息需求同频的内容呈现，天然降低接受门槛，为品牌信任感的建立铺垫基础，完美契合品牌年轻化进程中贴近用户的核心需求。
Z世代学生群体日常刷朋友圈、浏览微信内容时，常会顺手打开校园公众号推文，这种伴随式阅读场景，让品牌内容有了更多被关注的机会。吸睛的标题、有设计感的封面、清晰的活动预告、有温度的文案，能有效避免被当作硬广忽略。更重要的是，校园公众号具备长效传播力，不同于一次性曝光的线下贴纸，推文发布后即便当天未被查看，后续学生通过回看历史记录、好友分享、收藏转发，仍能反复触达内容，这种持久性让品牌认知得以持续沉淀，避免短期曝光带来的记忆流失。
借助校园公众号开展校园推广，可解锁多元内容营销形式，实现从展示到参与的价值跃迁。发布活动预告传递核心信息，撰写干货指南比如校园选课攻略、实习准备手册绑定学生需求，讲述学生真实故事引发情感共鸣，设计调查问卷收集用户反馈，嵌入互动小游戏、投票环节提升参与感，揭秘活动幕后增强内容趣味性。这些内容若能贴近学生生活痛点与情感需求，极易在班级群、社团群中引发讨论与转发，形成UGC传播的初始链路。同时，搭配H5页面、小程序或图文互动元素，可将静态阅读转化为点击参与、跳转报名的动态行为，让公众号从单纯的内容展示平台，升级为引流转化的关键起点，助力品牌实现品效合一的营销目标。
校园公众号的核心优势之一，在于传播效果的可控性与灵活性，完美适配精细化运营需求。品牌可自主选择推文发布时间，比如活动前3天密集预热、课后黄金时段推送；精准触达人群，通过院系、年级标签定向推送；定制内容主题与跳转链接，还能灵活调整内容留存时长。其时效性与持久性的双重特质更能形成互补，活动前可通过高频推文制造热度，活动结束后发布回顾推文延续影响力，即便活动落幕，推文仍能作为内容资产存在，随时被学生搜索、回味或二次分享，为品牌积累长期曝光价值。
在品牌校园营销、校园推广与校园广告的整体架构中，校园公众号扮演着线上线下连接纽带的关键角色。若仅注重线下触点铺设，比如食堂桌贴、操场围栏、路演现场，缺乏线上内容的持续发声与流量承接，学生往往只会短暂接触广告，难以形成深刻品牌记忆。而通过校园公众号，可将线下活动的现场照片、互动瞬间、学生反馈转化为线上内容，搬进学生高频使用的微信生态中。这种线下体验加线上复盘的闭环模式，能让品牌影响力突破物理场景限制，实现从单次曝光到深度记忆的转化，为品牌在校园生态中的持续渗透提供支撑。
要让校园公众号真正释放营销价值，创意必须贯穿内容全流程。标题需精准戳中学生兴趣点，比如校园音乐节攻略这些隐藏福利别错过；内容切入点要贴近学生日常痛点或愿望，比如早八人必备这份食堂快速取餐指南请收好；推文文案需节奏明快、段落清晰，搭配有氛围感的配图或插画，强化视觉记忆；互动机制设计不可或缺，比如评论区留言抽活动门票、转发推文@好友解锁专属福利，激发学生主动参与；视觉排版需融入品牌风格，同时将线下活动素材、学生真实反馈纳入内容，让推文不仅是信息载体，更是有温度、有话题性的传播内容。唯有如此，推文才能摆脱广告感，成为学生愿意点击、阅读、分享的优质内容，最终让品牌借助公众号，在Z世代心智中实现从被看见到被认同的跨越。

学校介绍

江苏理工学院坐落于“中吴要辅、八邑名都”的国家历史文化名城——江苏省常州市，是江苏省与常州市共建的省属全日制普通高校，是江苏省一流应用型本科高校立项建设单位、硕士学位授予单位、教育部本科教学工作水平评估优秀单位、全国首批职教师资培养培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询重点研究基地。

学校前身是常州职业师范学院，始建于1984年8月，1985年9月招生，1987年12月，更名为常州技术师范学院。1988年9月招收本科生。2001年8月，常州经济管理干部学校并入。2002年8月，更名为江苏技术师范学院。2004年12月，江苏省常州会计学校并入。2011年10月获批国家“硕士特需项目”，2012年9月招收硕士专业学位研究生。2012年11月，更名为江苏理工学院。

学校以“厚德、博学、笃行”为校训，秉承“惟实励新、追求卓越”的办学精神，发扬“团结勤奋、求实创新”的优良校风，恪守“师生为中心、学院办大学”的发展理念，坚持学院有特色、学生有特长、学科有特质、学业有特点、学术有影响，实施开放合作办学和校城融合发展战略，凝心聚力办好更为适合、更加优质、更具特色、更有情怀的大学教育，积极培养应用型高级专门人才和“双师型”卓越职教师资。

学校办学基础设施完备，教学科研条件完善。学校现有各类校舍建筑面积50多万平方米，教学科研仪器设备总值近3.3亿元，中外文藏书200多万册。现有全日制在校本科生20000多人（含留学生）、硕士研究生1300多人。现设有机械工程学院、电气信息工程学院、资源与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等20多个教学科研单位。

学校深入实施高水平师资引培行动计划，着力打造高水平师资队伍。现有教职工近1700人，专任教师1300余人，其中高级职称人员近800人、博士学位人员近700人，具有博士学位教师占比50.2%，“双师型”教师占比近50%。现有加拿大工程院院士1人（双聘），享受国务院政府特殊津贴5人，全国优秀教师1人、曾宪梓教师奖7人，国家级职业教育教师教学创新团队1个。学校现有江苏省“五一劳动奖章”“突出贡献专家”“双创人才”“外专百人”“特聘教授”“333工程”“教学名师”“青蓝工程”“优青”等高层次人才200余人次，省优秀教学团队和科技创新团队15个。获批省高校思想政治理论课“名师工作室”、省职业教育“双师型”教师队伍建设指导中心和省制造业人才研究基地。

学校实施学科强基创优工程，推进学科交叉融合，学科门类较为齐全，学科布局持续优化，学科优势较为鲜明。现有学科涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等七大学科门类，形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。现有硕士学位授权点14个、省“十三五”“十四五”重点学科12个，工程学、材料科学和化学等3个学科入围ESI全球排名前1%。学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色，形成了教育学、机械工程等一批引领性学科，打造了职业技术教育、绿色制造与智能制造、资源循环利用等特色亮点。

学校聚焦产业发展方向和产业链创新，推进产教融合、职普融通，专业布局更为优化和协调发展。现开设64个本科专业，现有国家级专业建设项目（含一流、特色专业）10个和省级专业建设项目35个，10个专业通过工程教育专业认证，2个专业通过师范类专业认证。江苏省优秀基层教学组织2个，省级虚拟仿真教研室1个。学校基于汽车服务工程、电子信息工程等省级品牌和特色专业，建有新能源汽车动力电池产业学院、工业互联网产业学院2个省级重点产业学院和智能医疗产业学院、人工智能产业学院、检验检测认证产业学院等校级现代产业学院9个。

学校深入实施新时代本科教育质量提升行动计划，人才培养体系健全，坚持“以人为本、注重能力、分型培养、全面发展”的人才培养理念，自主培养质量不断提高。学校获得国家级教学成果一、二等奖3项、省级教学成果特等奖等20多项。现有国家和省级人才培养平台（项目）29个（项），国家一流（精品）课程9门，江苏省一流课程、课程思政示范课程、产教融合型课程、规划（重点）教材等省级项目143个（门、部）。学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类竞赛中获国家级、省级奖励2500多项。学校为地方经济社会发展培养输送了10多万名毕业生，培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。学校毕业生就业质量和就业满意度持续提升，连续多年获“江苏省高校毕业生就业工作量化督导A等高校”。涌现出全国“最美大学生”“大学生自强之星”等先进典型。

学校深入实施科研创新攀峰行动计划，加强协同创新，科技创新贡献度持续提升。近年来，学校荣获国家科学技术进步奖二等奖1项、全国教育科学研究优秀成果一、二、三等奖5项、教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社科）三等奖2项、江苏省科学技术奖二等奖1项、国家级行业科研成果奖160多项；学校承担国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家和省部级科研项目500多项，横向科研课题2300多项；获授权发明专利1600多件，发表高水平学术论文1500多篇；现有国家级技术转移中心示范机构、国家大学科技园分园、省职业技术教育科学研究中心、省工程（技术研究）中心、省高校重点（建设）实验室等省级以上科研平台25个，市厅级科技创新平台26个，高质量决策咨询成果得到省委领导批示或被省政府采纳，获评江苏省高校知识产权工作先进集体。

学校深入实施开放办学协同发展行动计划，建立多渠道、多领域的国际合作与交流格局，重点打造以中德合作为主的国际合作办学特色。学校先后与20多个国家和地区的70多所高校、教育及科研机构建立紧密合作关系，现有教育部中外合作办学本科教育项目3个、中外学分互认联合培养项目2个，获批省十四五高校国际化人才培养品牌专业、国际合作联合实验室等建设项目。先后加入中芬应用技术大学、苏韩高校、苏港澳高校、中阿高校10+10合作计划等合作联盟，面向“一带一路”沿线40多个国家招收留学生，多次获评“江苏省涉外办学工作先进单位”“江苏省来华留学生教育先进集体”。学校坚持继续教育高质量发展，提升继续教育服务水平，累计承担各类培训项目300多项，培训学员2.9万多人，精准帮扶支持西部职教发展。

学校全面推进校城融合发展，全方位服务地方经济社会发展，打造具有鲜明特色的校城融合发展“江理工模式”。与常州市共建江苏省唯一的职教教师教育协同创新实验区，获批苏锡常都市圈职业教育研究所，主动服务高质量发展样板高地建设。聚焦常州市主导产业与经济社会发展领域，建有常州碳纤维复合材料成形与装备研究院、常州智能控制与制造系统研究院、常州新能源之都发展研究院、常州市家庭教育研究院、常州市青少年心理研究与指导中心等多个科研智库平台。与常州市知名企业共建“新能源汽车动力电池创新型人才培养产教融合基地”等多个省级教学平台。学校积极实施“校城融合+”，与省内外10多个市（区）建立校地战略合作关系，共建产学研基地230多个、研究机构40多个。获常州市推进“五大明星城”建设先进集体、实施“532”发展战略推动高质量发展先进集体等表彰。

学校获得全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国大学生暑期社会实践活动先进单位、全国模范职工小家、“全国党建工作样板支部”培育创建单位、江苏省高校先进基层党组织、江苏省文明校园、江苏省高校和谐校园、江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省大学生创业教育示范校等荣誉称号。

面向未来，学校坚持以高质量党建引领学校事业高质量发展，高标准建设经典卓越的现代化新校区，聚力成为区域一流应用型人才供给的主阵地、高层次人才的集聚地、科技创新的策源地、融合发展的示范地和文化传承的创新地，以走在前、做示范的责任担当，踔厉奋发、勇毅前行，为加快建成特色鲜明的一流应用型大学而团结奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292