校园营销资源示例：天津市 天津职业技术师范大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

天津职业技术师范大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

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本科,师范类,公办

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

天津职业技术师范大学成立于1979年，是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的师范大学，是教育部、人力资源和社会保障部与天津市人民政府共建高校，天津市高水平特色大学建设高校。学校秉承“爱国敬业 团结创新”校训，坚持“动手动脑 全面发展”办学理念，构建起全国唯一本硕博全层次职教师资培养体系，3次荣获国家级教学成果最高奖，中央文明委授予“全国文明单位”，两次荣获“全国民族团结进步模范集体”称号，荣获“全国教育系统先进集体”称号，荣获全国黄炎培职业教育奖优秀学校奖、杰出校长奖，被誉为“全国职业技术师范教育第一校”“中国培养职教师资的摇篮”。

学校办学特色鲜明、成效显著，得到党和国家领导人充分肯定。2019年8月16日，习近平总书记给我校达娃等2019届7位公费师范毕业生回信，祝贺他们即将成为光荣的职业学校教师，希望他们回到家乡后潜心读书、精心育人，为西部地区发展培养更多高水平的技能人才。2017年9月8日，时任国务院总理李克强、时任国务院副总理刘延东来校考察，对学校办学特色和办学成效给予充分肯定，希望学校既要培养“工匠之师”，又要培养“中国制造卓越雕塑师”。2018年5月7日，时任国务院副总理孙春兰来校考察，勉励学校深化产教融合，加强校企合作，弘扬工匠精神，培养新时代“工匠之师”。近年来，时任中央统战部部长石泰峰，时任天津市委书记李鸿忠，国务委员谌贻琴等国家领导，教育部部长怀进鹏，人社部部长王晓萍，天津市市长张工，时任教育部部长陈宝生，时任人社部部长张纪南，时任天津市委副书记阴和俊等部、市领导来校考察指导工作。

历史沿革。1979年，经时任中共中央主席、国务院总理华国锋，副总理邓小平等14位中央领导圈阅，批准建立天津技工师范学院，隶属原国家劳动总局；1983年，更名为天津职业技术师范学院；2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2003年，率先在全国同类院校中获得硕士学位授予权；2004年，更名为天津工程师范学院；2010年，更名为天津职业技术师范大学；2012年，学校获批服务国家特殊需求“双师型”博士人才培养项目；2024年，率先在全国同类院校中获批博士学位授予单位和教育博士专业学位授权点。

办学条件。学校坐落在天津“设计之都”核心区——海河柳林地区。校园占地面积54.3万平米，建筑面积53.3万平米，馆藏纸质图书225万余册，电子图书290万余册，中外文数据库80余个，设有10个二级学院、6个教学机构，教职员工1300余人，全日制本、硕、博在校生1.6万余人。有全国高校面积最大的工程实训中心，国家级实验教学示范中心1个，天津市级实验教学示范中心5个，教学科研仪器设备资产7.35亿元。

人才培养。建校46年来，学校坚持为党育人、为国育才，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家培养了8.7万余名高素质职教师资和高水平应用型高级专门人才，其中4万余名毕业生在全国6000余所职业院校任教，从教率居全国同类院校之首，8000余名优秀毕业生成为全国和省市模范教师、优秀教师、教学名师、技能大师、职业院校专业带头人，培养出国家级技能大师徐国胜、全国最美教师李建国、全国教书育人楷模翟津、全国黄大年式教师团队负责人李云梅、天津市首届海河工匠李基伍等一批具有全国影响力的人才，部分毕业生在清华大学、天津大学、大连理工大学、西北工业大学等院校工程实训中心任教，教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”。学校落实立德树人根本任务，依托天津市学校思政语言表达能力训练中心、天津市铸牢中华民族共同体意识教育实践思政课重点实验室，打造全国高校思政课教师教学法特训营品牌，马克思主义学院入选天津市特色马院建设单位，入选天津市首批“大思政课”综合改革示范校、天津市大中小一体化实践育人基地。设有天津市少数民族学生教育管理服务工作室、天津市大中专学校就业信息服务中心，天津市高校思想政治教育工作研究基地等天津市学生工作平台，荣获天津市大学生思想政治教育工作优秀单位、“三全育人综合改革试点高校实效奖”，获批国家备案众创空间。天津市劳动教育师资培养培训中心、天津市劳动教育教学研究中心、天津市大中小学劳动教育联盟和天津市关工委、市教育系统关工委弘扬“劳模精神、劳动精神、工匠精神”研学基地落户我校，打造具有天津特色、全国影响的劳动教育品牌。

教育教学。学校在全国首创“双证书”一体化职教师资培养模式，1997年、2005年两次荣获国家级教学成果一等奖（最高奖），2022年作为第一完成单位的“模式创立、标准研制、资源开发、师资培养——鲁班工坊的创新实践”项目荣获国家级教学成果特等奖。现有本科专业52个，国家级、天津市级一流本科专业建设点21个，国家级、天津市级优势特色专业12个，天津市普通高校新工科重点建设专业19个，天津市应用型专业12个。国家级、天津市级一流本科课程55门，国家级精品资源共享课程4门，天津市虚拟仿真实验教学建设项目11项，获批“十四五”国家规划教材15部。创新拔尖技术人才选拔培养机制，招收世界技能大赛、全国技能大赛获奖选手组建冠军班。推进大类招生，突出厚基础、个性化、小班化培养，设立卓越师资班、工程实践教育实验班。与华为、海尔、中航联盟等合作，深化产教融合。与西藏、新疆、云南、广西、贵州、宁夏等省（区、市）开展公费中职师范生教育。近三年，在各类科技竞赛中荣获国家级、省部级奖项1400余项。2020年，学生参加第一届全国职业技能大赛获得“工业4.0”项目金牌和4个优胜奖；2023年，师生在第二届全国职业技能大赛获得9金7银1铜和7个优胜奖。在全国师范类本科院校大学生竞赛榜单中排名第5名。

学科建设。学校是博士学位授予单位，首创“双导师、双基地”硕士层次职教师资和“双师型”博士层次职教师资培养模式，荣获第三届全国教育改革创新特别奖，形成国内唯一的本硕博全层次职教师资培养体系，培养出我国首批“双师型”硕士、博士和首批“双师型”留学硕士、博士。设有教育学、工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学等7个学科门类，拥有博士专业学位授权点1个、服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、学术型一级学科硕士点10个、硕士专业学位授权点8个。拥有5个天津市重点学科，2个重点培育学科，机械工程和教育学分别入选天津市一流学科和一流培育学科，建有4个天津市特色学科群，4个天津市高校服务产业特色学科群。工程学学科进入ESI全球排名前1%。

科学研究。学校拥有2个国家级科研平台：智能车路协同与安全技术国家地方联合工程研究中心、汽车模具智能制造技术国家地方联合工程实验室，18个省部级科研平台，3个天津市科普基地。建有职业教育教师研究院、世界技能大赛中国（天津）研究中心和非盟研究中心3个CTTI收录智库，以及全球教师发展学院分中心、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心职教教师研究分中心、世界职业技术教育发展大会成果转化与研究推广中心、全球职业技术教育发展智库等智库平台。学校瞄准制造业发展重大现实需求，近年来承担国家和省部级课题426项，获省部级科研奖43项（其中一等奖9项），在汽车轻量化技术等领域突破国外垄断获天津市科技进步奖一等奖，长寿命高性能工具涂层关键技术科研成果达到国际先进水平，自润滑刀具涂层技术工艺达到国际领先水平，刀具涂层技术获专利金奖，近5年年均科研经费超过1.5亿元，学校大学科技园入选天津市首批市级大学科技园，连续2年产值突破2.5亿元。主办世界职业技术教育发展大会和世界职业技术教育发展联盟的唯一官方期刊——《世界职业技术教育》国际期刊；《自动化与仪表》为中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）；《天津职业技术师范大学学报》为天津市一级期刊，连续多年荣获全国职教期刊评比一等奖；《职业教育研究》入选RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价（A刊）扩展期刊。

师资队伍。学校专任教师中硕士及以上占95.4%，博士占56.8%，具有高级职称人员占49.2%。拥有由国家万人计划科技创新领军人才、百千万人才工程国家级人选、国家级教学名师、国家级技能大师、享受国务院政府特殊津贴专家领衔的教师队伍，国家、省部级人才69人，国家级教学名师2人，省部级教学名师13人，国家级教学团队建设点2个，天津市教学团队、研究团队22个，杰出津门学者1人，国家技能人才培育突出贡献专家、天津市有突出贡献专家、世赛专家组组长、津门工匠等30余人，国家级技能大师工作室4个、天津市技能大师工作室5个，全国技术能手12人、天津市技术能手24人，全国劳动模范和全国五一劳动奖章获得者4人，天津市三八红旗集体1个，天津市劳动模范、三八红旗手15人。

社会服务。学校具体承办首届和2024年两届世界职业技术教育发展大会，国家主席习近平向首届世界职业技术教育发展大会致贺信，时任国务院副总理孙春兰视频致辞；在2024年世界职业技术教育发展大会上，学校作为第一单位荣获首届世界职业教育大奖，是三个获奖者中唯一的中国获奖者，当选世界职业技术教育发展联盟副主席，是唯一的中国副主席，在开幕式上作主旨发言，起草大会核心成果《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》。学校是全国师德师风建设专家委员会职业学校师德师风建设专家委员会主任单位，教育部高等学校中等职业学校教师培养教学指导委员会主任单位，中华职业教育社理事会副理事长单位，教育部鲁班工坊建设专家委员会主任单位，中国高教学会教师教育分会副理事长单位，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会执行主任单位，应用技术大学（学院）联盟理事长单位，全国职业技术师范院校联盟理事长单位。制定国家职业技术师范教育专业认证标准，编纂修订《中华人民共和国职业分类大典》。服务国家乡村振兴战略，被中组部、教育部等八部委选为国家乡村振兴160个重点帮扶县职业学校帮扶工作总负责学校，助力中西部现代职业教育体系建设。服务“技能中国”建设，全国首个世界技能大赛中国研究中心落户学校，获批世界技能大赛中国研究（研修）中心和集训基地联盟办公室，助力中国代表团在第44至47届世界技能大赛中荣获金牌榜、团体总分第一名，作为突出贡献单位受到人社部表彰，教师指导项目在第47届世界技能大赛中获5金2银和最高奖阿尔伯特·维达奖。连续5年举办“海河工匠杯”技能大赛—津台青年职业技能竞赛和“大江论坛”—津台职业教育融合发展论坛，持续推动津台青年学子交流交往交融。连续承办两届全国职业院校青年教师发展研讨会，承办全国职业学校师德师风建设研讨会、全国职业学校师德师风建设海河论坛。

学校设有教育部新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划培训基地，国家级职业学校校长培训基地，人社部全国技工院校师资研修中心，国家级职业教育“双师型”师资培训基地，全国重点建设职业教育师资培训基地，全国技工院校师资培训基地，国家高技能人才培训基地，全国青年高技能人才培训基地，教育部财政部国培计划项目管理办公室等14个国家级培训平台，建有7万平米的职业教育师资培训中心，为全国职业学校、大中型企业培训数万人，人社部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。

国际交流。学校是我国最早派出职教援外教师的高校，是教育部首批设立的教育援外基地和“中非高校20+20合作计划”项目院校，是外交部、教育部设立的“东盟教育培训中心”。设有鲁班工坊国际发展研究中心（天津市高校智库），服务全球鲁班工坊建设。援助埃塞俄比亚建立该国职业教育领域第一所最高等级的职业院校埃塞—中国职业技术学院，建设埃塞俄比亚鲁班工坊，在人工智能领域引领埃塞俄比亚等东非国家的技术技能人才和职教师资培养及行业发展，被非盟总部设立为面向整个非洲的技术技能人才培训基地。建设美洲第一个鲁班工坊—尼加拉瓜鲁班工坊。设有“工程实践创新项目（EPIP）研究与推广中心”，联动全球19个国家和地区设立了30个EPIP应用和推广分中心，与世界分享中国职业教育创新发展成果。在非洲、大洋洲、欧洲设立了3所孔子学院、6个孔子课堂、2个汉语教学点，开展国际中文教育和文化交流。与俄罗斯、德国、英国、加拿大、波黑、新加坡、新西兰、日本、埃塞俄比亚等国的50余所高校及政府机构签署合作协议并开展多层次的合作与交流。与爱尔兰大西洋理工大学开展“双学位”中外合作办学项目，与爱尔兰、英国、韩国、日本、波兰等合作院校开展学生互换交流项目，来自30余个国家的国际学生在校攻读本、硕、博专业学位。

党的建设。学校是天津市党建工作示范高校，3个党支部入选“全国党建工作样板支部”，1个党支部入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，1个二级党组织入选天津市“党建工作标杆院系”，1名党员当选党的二十大代表。学校党委连续三年在天津市教育系统全面从严治党考核中获评“优秀”，连续两年在天津市教育系统基层党组织书记抓党建述职评议中获评“好”的等次（最高等次）。

奋进新征程，建功新时代。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神、全国教育大会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、视察天津重要讲话精神和对我校达娃等青年学子重要勉励重要指示精神，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实《教育强国建设规划纲要》部署要求，大力弘扬践行教育家精神，进一步全面深化改革，持续打造全国职业技术师范教育标杆，奋力建设中国特色、世界一流职业技术师范大学，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量！

学校地址：天津市河西区大沽南路1310号

联系电话：022-88181500

邮 编：300222

传 真：022-88181501

网 址：http://www.tute.edu.cn

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292