校园营销资源示例：辽宁省-沈阳市 沈阳工程学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

沈阳工程学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

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本科,理工类,公办

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电力部老六校

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

沈水之阳，水秀山清。巍巍学府，明德致知。沈阳工程学院是辽宁省内唯一一所以能源电力为主干学科的省属本科高校，是辽宁省人民政府和国家电力投资集团共建高校，全国毕业生就业典型经验高校，全国创新创业典型经验高校，全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校，首批全省党建工作示范高校，辽宁省能源电力产业校企联盟理事长单位，毕业生初次去向落实率连续九年在省属本科高校中名列前茅。

红心向党奋斗青春 技术报国扎根电力。

学校溯源于1947年创建的哈尔滨青年干部学校和1952年创建的东北电业管理局技工学校。

哈尔滨青年干部学校是中国共产党在东北创立的第一所以培养建设新民主主义新东北青年为宗旨的专门学校。首任校长蒋南翔，是我国青年运动的著名领导者，后任清华大学校长、党委书记，高等教育部部长。历经传承演变，1958年，学校更名为辽宁省团校。被誉为东北地区“青年干部成长的摇篮”。

东北电业管理局技工学校是新中国成立后东北地区第一所电力技工学校。1985年，国家教委批准升格为大专。1992年，更名为沈阳电力高等专科学校。国务院原总理李鹏曾为学校题词，教育部原部长何东昌称赞学校是“专科中的小清华”。学校在1990年被誉为“高校之光”，时任党委书记章心荣参加全国高校党建工作座谈会，受到江泽民、李鹏等党和国家领导人接见。获评全国党的建设和思想政治工作先进高校，7次参加全国高校党建会议。钳工技师李栋山被评为全国电业先进生产者、全国先进生产者，先后两次在中南海受到毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等国家领导人接见。

回眸过去，筚路蓝缕，栉风沐雨，砥砺前行。1953年，300余名首批学生参建毛泽东主席和周恩来总理亲自部署的“一五”计划156项重点工程之一、新中国电力坚强电网的第一条筋骨“506”工程。1973-1975年，600余名师生参加我国自行设计安装的第一座超百万千瓦容量的特大型火力发电厂清河电厂211工程。学校是中国第一台200兆瓦和600兆瓦火电机组仿真机诞生地。

两脉合流再上层次 “红专实”育专业英才。

2003年，两校合并组建本科院校为沈阳工程学院，揭开学校改革发展的崭新一页。学校作为全国唯一一所新增本科院校出席第十二次全国高校党建工作会议。

学校位于辽宁省沈阳市沈北新区，辉山脚下，蒲河南岸。拥有主校区和科技园区，占地面积82万平方米，建筑面积45万平方米。

学校厚积薄发，蓄力前行，开展卓越工程师教育，着力培养红心向党、技术报国，具有较强创新意识、专业能力和实践应用能力，积极践行绿色低碳理念的又红又专又实的应用型高级专门人才，被国家电网认定为6所电力本科院校之一。《电机学》获评国家精品课，2部教材获全国普通高等学校优秀教材，2名教师获全国优秀教师。2011年，被确定为“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点单位。获评国家级、省级荣誉7项，“榜样领航青春——大学生优秀事迹”被教育部思政司专题收录。

学校立足专业优势开展特色科研。2014年，国内首个太阳能房在我校落成。辽宁省燃烧工程技术中心升级为国家电站燃烧工程技术研究中心。获批国家级、省级实验室等9个，研发的1000MW机组湿法脱硫仿真机国内领先，研发的STO晶体质量国际领先。辽宁太阳能研究应用有限公司研发中心被确定为博士后工作站，编制的《太阳能光伏技术规程》填补了国内空白。

应用转型续谱新篇 三业育人屡结硕果。

2017年，获批辽宁省首批转型发展示范高校，并相继获批省首批创新创业学院、首批兴辽未来工匠培育基地及各类荣誉等18项。学校构建就业育人、行业育人、企业育人的“三业育人”体系，着力培养能源电力行业卓越工程师。

学校把人才培养作为中心工作，凝练“电、碳、辽”学科特色，构建了以工为主，工、管、经、法等多学科协调发展的学科体系，开设33个本科专业，其中3个专业为省内唯一，9个专业省内布点少于5家，在校生12000余人。获批硕士学位授予单位，拥有能源动力、电子信息、材料与化工3个专业硕士学位授权点。现有3个国家级专业建设点，98个国家级、省市级科研平台和重点培育学科等，1个专业通过工程教育专业认证。近五年，承担省部级教学改革项目152项，14项获本科教学成果奖。学生在创新创业等赛事中获国家级、省级奖项2400余项。

学校现有教职工986人，其中专任教师729人，高级职称占比49.9%，博士硕士占比95.6%。拥有“国务院政府特殊津贴专家”5人，教育部新世纪优秀人才1人，获评全国教学名师等各类人才称号120余人。

2021年，学校获批国家大学科技园，是科技部、教育部认定的139家国家级大学科技园之一，是辽宁唯一以能源电力为行业特色的大学科技园。累计孵化科技企业230余家，培育国家专精特新“小巨人”企业1家，转化专利技术50余项，促成40余项科技成果推广应用，经济效益达数十亿元。获批省清洁燃烧与储能技术中试基地、博士后创新实践基地、大学科技园体制机制创新研究基地。

学校坚定走“产教融合、校企合作”发展之路。与国网内蒙古东部电力有限公司、中航沈飞股份有限公司、东方电子股份有限公司等18家企业共建定制班，与156家央、国企和民营企业签订全面战略合作框架协议。获批工信部专精特新产业学院和产教融合创新中心首批建设试点单位。聘任7位资深企业专家担任二级学院企业兼职副院长，34位企业高级工程师担任学校企业（行业）兼职教学督导。

学校始终致力于构建多层次、高质量的对外交流体系和更主动的对外开放办学格局，与加拿大、美国、澳大利亚、俄罗斯等国家和地区的高校缔结了友好合作关系。与加拿大红河学院合作创办的红河国际学院是我省唯一一所工科高职中外合作办学机构，分别与澳大利亚莫道克大学、俄罗斯乌法科技大学合作举办“电气工程及其自动化”本科中外合作办学项目，在能源与动力工程、机械设计制造及其自动化、软件工程3个专业中引入了国家留学基金管理委员会国际本科学术互认课程。学校积极参与融入“一带一路”教育行动，努力推动职业教育“随企出海”，不断拓展国际合作多元发展。

学校聚力打造战略科研力量。近五年，获批国家级科研项目25项，省级项目817项，科技成果转化率连续多年在省属高校名列前茅。学生团队作为东北唯一入围团队，在“2018中国国际太阳能十项全能竞赛”中与清华大学、北京大学等22个国内外知名学校代表队同台竞技，获2个单项第一。

学校坚持“贯彻双碳战略，立足电力行业，深耕能源领域，扎根辽沈大地，服务东北振兴，助力强国建设”的办学定位，为国家培养10余万名能源电力领域应用型人才。毕业生被国家电网录取人数位居全国第5名、辽宁省第1名。与12个国家和地区的40余所高校缔结友好合作关系。

七十八年风雨兼程，七十八年踔厉奋发，七十八年春华秋实。沈阳工程学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉承“守正创新抓党建，红心向党育英才，技术报国助振兴，教育强国创一流”的光荣传统，以立德树人为根本，以服务辽宁全面振兴、服务能源电力行业发展、服务教育强国建设为己任，坚持走转型发展、内涵发展、创新发展、高质量发展的办学之路，凝心聚力，赓续前行，全面开启建设特色鲜明的高水平应用型电力大学新征程！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292