校园营销资源示例：河北省-石家庄市 石家庄学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

石家庄学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:35.40%-女生:64.60%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:92.50%
国内升学率:8.90%
出国率:0.50%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

石家庄学院是经教育部批准建立的全日制公办普通本科院校。学校地处河北省石家庄市高新技术产业开发区，由南北两个校区组成，交通便捷，环境优美。学校前身为1958年建立的河北省石家庄专区师范学院。1977年以来，先后在藁城、正定、获鹿牛山办学。1982年，经国务院批准，正式定校名为石家庄师范专科学校。1983年迁入石家庄市北郊滹沱河畔校区。1996年3月经河北省人民政府批准，石家庄师范专科学校与石家庄地区教育学院、石家庄市教育学院合并，组建新的石家庄师范专科学校。2004年5月经教育部批准，正式升格为石家庄学院。建校六十五年来，学校为社会培养了14万余名各类专业人才。

学校占地1221亩，建筑面积44.18万平方米，教学科研仪器设备总值3.82亿元，图书馆藏书138.86万册，电子图书408万册。学校面向全国招生，现有普通全日制本科生17596人，与河北师范大学、河北科技大学、河北科技师范学院等高校联合培养研究生187人。设有教学机构18个，本科专业72个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校现有教职工1381人，其中专任教师1055人，高级职称教师524人，博士293人，双师双能型教师495人，校外兼职硕士研究生导师72人。拥有享受国务院政府特殊津贴专家、国际田联一级裁判员、河北省杰出专业技术人才、河北省管优秀专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省教学名师、省市级政府特殊津贴专家、省市拔尖人才等一大批杰出师资人才，中国工程院院士吴以岭受聘为学校学术委员会终身名誉主任。

学校坚定不移坚持社会主义办学方向，持续加强党对学校工作的全面领导。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，旗帜鲜明把党的领导落实到管党治党、办学治校各领域各环节各方面。党委领导班子在省委年度考核中连续7年考核优秀，学校获批全市党建工作示范高校培育创建单位，1个党支部书记工作室获批全省第一批“双带头人”党支部书记工作室，1个党总支、1个党支部和1个党支部书记工作室分别入选全省第二批党建工作“双创”标杆院系、样板支部和“双带头人”党支部书记工作室培育创建单位，多名党员教师被评为“感动河北”十大人物、全省岗位学雷锋标兵、“感动省城”十大人物候选人等。学校被评为河北省思想政治工作先进集体、河北省宣传文化系统先进集体、河北省教育宣传工作先进单位、河北省教育系统志愿服务先进单位等。学校工会荣获全国教科文卫体系统“模范职工之家”。

学校坚定不移落实立德树人根本任务，全面强化人才培养中心地位。学校深入推进大学生思想政治教育，获批河北省大中小学思政课一体化集体备课中心，思政课改革成果获河北省教学成果一等奖，思政教师获全国思政课比赛三等奖、河北省思政课比赛一等奖等荣誉，1个项目获批河北省课程思政教学研究示范中心，5门课程被确定为河北省课程思政示范课程，教师团队入选河北省高校黄大年式教师团队，学生中涌现出全国向上向善好青年入围候选人、中国大学生年度人物入围奖获得者等优秀学生，教育关爱服务团被评为2023年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动全国示范性团队。学校持续优化学科专业结构，大力培养高素质应用型人才，获批国家级特色专业建设点2个、国家级一流本科专业建设点3个；省级应用型转型示范专业2个、省级一流本科专业6个、省级一流本科专业建设点3个、省级品牌特色专业4个、省级本科教育创新高地2个、省级专业综合改革试点2个。拥有河北省高等学校教学团队5个、河北省实验教学示范中心4个、河北省高等学校优秀基层教学组织8个，省级精品课程5门、省级一流本科课程15门。学校始终坚守师范教育底色，建优建强14个师范专业，小学教育专业、学前教育专业、化学专业顺利通过教育部师范类专业二级认证。学校建有创新创业学院，创业孵化园获批河北省大学生创业孵化示范园，学生荣获全国第二届大学生就业创业典型人物，毕业生荣获全国高校毕业生基层就业卓越奖。在全国大学生“挑战杯”、全国“互联网＋”创新创业大赛、全国大学生智能汽车竞赛等省级以上比赛中，学校学生屡获佳绩。毕业生毕业去向落实率在省内同类院校位居前列，就业工作得到中央教育工作领导小组秘书组、教育部、教育厅的高度肯定。

学校坚定不移服务地方经济社会发展，不断提升科研创新应用能力。学校坚持地方性、应用型、国际化办学定位，立足石家庄、面向河北省、辐射京津冀，积极服务区域经济社会高质量发展。学校坚持把学科专业建在地方主导产业上，紧密对接石家庄市新一代电子信息、生物医药、先进装备制造、现代食品、现代商贸物流五个千亿级产业集群建设，构建形成信息技术、化工制药、机电工程、文化传媒、商贸旅游、地理环境等六大重点专业集群，石家庄新一代电子信息实训中心、华为ICT学院、腾讯AIGC产业基地落户学校，智能制造现代产业学院、生物医药现代产业学院获批河北省首批现代产业学院。学校坚持为地方经济社会发展提供科技支撑，建成教育部“互联网＋中国制造2025”产教融合创新基地、河北省物联网感知智能与应用技术创新中心、河北省碳达峰碳中和研究会等24个省级高水平科研平台，建成省会建设发展研究院（数字经济研究院）、牛山书院，102名教师获批省级科技特派员，建有7个省市级科技特派团，其中数字医疗技术创新团队获批石家庄市专精特新“小巨人”科技特派团，被评为石家庄市模范科技特派团，被中央电视台、石家庄电视台采访报道。学校作为全省唯一一所有独立展位的高校，亮相中国国际数字经济博览会。学校坚持为地方经济社会发展提供智力支持，与正定县、赞皇县、晋州市等21个县市区签署全面战略合作协议，全方位推进校地共融共赢；中国教育技术学会师范院校专业委员会、河北省儿童心理教育学会挂靠学校；举办中国秦汉史暨石家庄区域文化国际学术研讨会、“弘扬石家庄红色文化，助力省会经济社会发展”学术研讨会等，出版完成多卷本《石家庄文化通史》，积极助力石家庄城市文化品牌提升和城市人文精神弘扬。近年来，学校承担科研项目1520项，其中国家级项目14项，省级项目185项，企业委托项目598项，获省部级以上奖励38项。科研经费引进大幅提升，2023年达到3017.6万元，较2018年增长5.6倍。累计发表论文1856篇，其中SCI、EI、ISTP收录204篇，中文核心期刊542篇；获得专利授权132项；出版著作（教材）168部。

学校坚定不移打造开放办学新格局，大力提升国际化办学水平。学校建有国际交流学院（纽乐国际学院、乐达国际艺术学院），招收来华留学生。先后与15个国家和地区的60所高校建立友好合作关系，加入欧盟伊拉斯谟项目计划，是中国教育国际交流协会应用型高校国际交流分会理事单位。成功举办“我和我的祖国”中美青年艺术交流活动和专场音乐会、“艺术教育及新媒体技术展望”国际研讨会、第22届意大利“Ottavio Ziino”国际歌剧比赛（中国赛区）等。与美国国际科技大学、韩国又石大学、马来西亚南方大学学院共建硕士研究生联合培养基地，与意大利两所知名艺术院校共建研究生教育中心，与韩国又石大学联合举办制药工程专业合作办学项目、与意大利帕多瓦“契萨莱•坡里尼”音乐学院联合举办音乐学专业合作办学项目。学校获批河北省国际教育交流先进集体，生物制药国际联合研究中心被认定为省级国际科技合作基地。

学校是教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划首批试点院校、工业和信息化部首批产教融合专业合作建设试点单位、河北省首批本科高校转型发展示范学校、全国新建本科院校联盟副理事长单位、河北省硕士学位授予立项建设单位、石家庄市文明单位、石家庄市最具影响力城市品牌、石家庄京津冀产学研联盟会员单位等。2020年，时任省委书记王东峰、省长许勤一行到学校走访调研，对学校办学成绩给予充分肯定。2021年，河北省委、省政府出台《关于大力支持省会建设和高质量发展的意见》，明确提出“大力支持石家庄大力发展高等教育。支持石家庄市积极争取石家庄学院硕士学位授予权。”

站在学校二次创业新征程上，校党委审时度势，抢抓京津冀协同发展、强省会建设难得历史性发展机遇，旗帜鲜明提出“1396”发展战略，即“贯穿一条主线、着眼三个全面、实施九项工程、打造六大场景”。其中，“1”指的是贯穿以一流党建引领和保障一流应用型大学建设主线，“3”指的是着眼全面提升综合办学实力、全面对接区域经济社会发展需要、全面增强服务省会建设能力，“9”指的是实施党建领航铸魂、学科专业调整优化、青年人才培塑、学生综合素养提升、重大科研成果培育、产学研用融合发展、国际化办学提质增效、校园品质蝶变跃升、治理效能提档升级等九项工程，“6”指的是打造奋进石院、开放石院、文化石院、数智石院、平安石院、美丽石院等六大场景。学校将通过坚定不移实施“1396”发展战略，顺势发展、借力发展、特色发展，有力有序实现新的高质量、跨越式发展，奋力谱写一流应用型大学建设新篇章。

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