校园营销资源示例：四川省-成都市 成都工业学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

成都工业学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:76.34%-女生:23.66%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:94.28%
国内升学率:10.50%
出国率:0.06%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

成都工业学院始建于1913年，是辛亥革命后四川举办的第一所实业学校，迄今已有110年的办学历史。陈毅元帅曾于1916—1918年在学校染织专业学习。在连续百余年的办学历程中，学校始终以服务国家急需为己任，坚守实业兴国教育情怀，形成了“手脑并用、学做合一”的校训，“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风和以工为主、突出应用、服务地方与行业的育人传统。学校先后隶属原二机部、四机部、电子工业部以及四川省原电子工业厅等部门，长期面向行业办学，主要经历了“全国重点中专”成都无线电机械学校和“全国示范高工专”成都电子机械高等专科学校两个办学阶段。2000年，学校由四川省电子工业厅划转省教育厅主管，2012年升格为本科院校，是四川省教育厅、四川省经济和信息化厅推进本科产教融合“厅校共建”全省唯一试点高校。

学校占地总面积1845亩，有郫都、宜宾、花牌坊、大丰等4个校区。学校本部位于成都市郫都区，地理位置优越，校舍建筑面积约32.5万平方米。宜宾校区位于宜宾市三江新区，依山傍水，环境优美，设施完善，规划建设校园总建筑面积约28万平方米，与郫都校区形成了“一校两区”、高效协同、相互支撑、共同发展的办学格局。学校现有全日制在校生 20600余人，设有二级院（系）14个、本科专业41个，涵盖工学、管理学、理学、经济学、艺术学、文学和教育学等多个学科门类，重点面向“智能制造”“电子信息”“现代服务业”3个领域，构建起了适应四川省产业结构升级，对接地方产业链、创新链的应用型学科专业布局。

近年来，学校以党建为引领，以服务地方、积极推进以中国式现代化引领四川现代化建设为己任，以培养应用型人才为根本，以产教融合为抓手，以改革创新为驱动力，以建设“全国一流、四川引领”的应用型高校为目标，坚持“地方性、应用型、开放式”的办学定位和“根植地方、魂在应用、产教融合、协同育人”的办学思路，办学规模不断扩大、办学条件显著改善、办学空间明显扩展、社会声誉显著提升、同类高校影响力明显增强，形成了较为鲜明的应用型办学特色，应用型本科高校建设成效初步显现。

学校坚持以政治建设为统领，一以贯之深化全面从严治党，以高质量党建推动学校事业高质量发展。学校紧紧围绕立德树人根本任务和学校中心大局工作，坚持社会主义办学方向，以全面提升党建工作质量为抓手，推动学校各项事业高质量发展。党的思想理论建设、组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设不断取得新成效。有全国党建工作样板支部2个；四川省先进基层党组织2个；省级“三全育人”试点学院2个、省级思政精品项目4个；省级课程思政示范专业2个、省级课程思政示范团队4个、省级课程思政示范课程12门；“形势与政策”课获首批国家级一流本科课程。依托人文与设计学院（晏济元书院）设立成都工业学院红色文化研究院，被列为全省高校重点中华优秀传统文化学院培育项目。建有省级爱国主义教育基地陈毅纪念园，充分发挥学校红色资源优势，传承红色基因、赓续红色血脉。

学校持续深化教育教学改革，本科教育教学水平不断提升。学校坚持“对标竞进、争创一流”，积极抢抓机遇，现有“机械电子工程”“物流管理”“微电子科学与工程”“计算机科学与技术”“通信工程”等5个国家级一流本科专业建设点，有“机械电子工程”“物流管理”“材料成型及控制工程”“微电子科学与工程”“计算机科学与技术”“通信工程”“电子信息工程”“机械设计制造及其自动化”“电气工程及其自动化”“软件工程”“机械工程”“测控技术与仪器”“国际商务”“汽车服务工程”“环境科学与工程”等15个省级一流本科专业建设点，有6个省级应用型示范专业，国家级一流专业数量位列省属高校第8、新建本科高校第1，全国同类高校前列。学校有国家级一流课程2门、省级精品在线开放课程5门、四川省教育厅高等学校省级创新创业教育示范课程6门、省级首批应用型示范课程14门、省级一流课程46门，建有机械电子工程、数控技术、汽车检测与维修等3个国家级实训基地，5个省级实验教学示范中心，3个省级虚拟仿真实验教学示范中心。2021年，学校省级教学成果奖实现新突破，牵头获一等奖3项、二等奖3项，参与获一等奖和二等奖各1项，一等奖获奖数量名列全省本科院校前十。

学校全面推进应用型人才培养模式改革，应用型人才培养质量不断提高。学校坚持“以生为本”的育人理念，深入实施以“产教五融合”为特征的应用型人才培养模式的全面改革与创新。获批四川省首批产教融合示范项目，并在2022年中期绩效评价中考核为“优秀”，排名第一。累计有5项产教融合案例被教育部规建中心优秀案例集收录。学校坚持“五育并举”，培养了一大批“下得去、用得上、留得住”的基层应用型人才，服务地方经济社会发展。毕业生深受各界欢迎，与中石油、中石化、中国电科、国家电网、中国电信、中粮集团、中国水利水电、华为、京东方、长虹、九洲、重庆平伟、迈普、上海莫仕、德州仪器、富士康、通威太阳能等知名企业保持长期战略合作关系，是四川省教育厅授予的“普通高校毕业生就业工作先进单位”。学生学科竞赛成绩喜人，获得2019、2020、2022美国大学生数学建模竞赛一等奖、二等奖，全国大学生数学建模本科组全国一等奖，省级“互联网+”学生创新创业大赛金奖，2020年第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛特等奖，2020年全国大学生工业设计大赛一等奖，2021年金相技能大赛一等奖，2022年全国大学生智能汽车竞赛一等奖，2022全国高校数字艺术大赛一等奖等。学校在“全国普通高校学科竞赛排行（2018-2022年）榜”中排名238位，在全国新建本科院校中排名19位。

学校大力实施人才强校和科技兴校战略，师资队伍建设成效和教学科研能力持续提升。学校现有教职工1220人，其中，专任教师1015人，正高级专业技术人员102人。有国家级教学团队2个、省级教学团队6个，具有国家、省部级人才称号的拔尖人才50余人次，教师队伍结构不断改善，师资水平不断提高。先后获得国家级教学名师称号3人、全国优秀教师3人、享受国务院政府特殊津贴5人，省级教学名师6人、四川省“教书育人名师”3人次、四川省学术和技术带头人及后备人选30人、四川省有突出贡献的优秀专家9人，“天府学者”特聘专家1人，四川省“四有”好老师1人，四川省“五一巾帼标兵”1人。

学校现有无人机飞行控制系统应用与技术实验室、电加工实验室、四川省产业大数据应用研究院等8个省厅级科研平台，建有性社会学与性教育研究中心、无人机产业发展研究中心2个四川省人文社科重点研究基地，建有57个建制实验室，获批国家级“新工科”实践项目2个，获省部级以上科研成果奖励10余项。近年来，学校注重培养特色鲜明的学术团队，科研综合实力明显增强。2021年以来，获批“四川省电子终端产品制造智能化技术工程研究中心”“四川省半导体功率模块封装工程技术研究中心”“四川省智能机电传动工程技术研究中心”3个省级科技类转化服务平台。2022年，人文与设计学院教师与校企合作企业联合研发的产品获得德国IF设计奖。

学校切实践行高校责任担当，不断深化对外交流与合作。近年来，学校紧紧围绕发展目标，努力实施“开放国际战略”，以培养应用型创新人才为目标，搭建务实高效的国际合作交流平台，国（境）外交流合作成效明显。学校是中国－东盟高校创新创业教育联盟、“一带一路”工学院联盟理事单位，中国教育国际交流协会应用型高校国际交流分会的理事单位，与英国、加拿大、西班牙、法国、德国、爱尔兰以及“一带一路”沿线俄罗斯、波兰、匈牙利、泰国等国家和香港、台湾地区的20余所高校建立合作关系，招收来自俄罗斯、泰国、印度尼西亚、摩洛哥等国留学生来校进行学历教育及汉语学习。

学校坚持“地方性、应用型、开放式”办学定位，服务地方经济社会发展。不断深化与成都市，宜宾市，达州市，甘孜州，成都市金牛区、郫都区的校地合作，注重与行业领域的大型企业、科研院所建立长期的产学研合作关系，与地方政府、企业、学术机构合作建立了114个校外实习基地，其中6个为省级工程实践教育中心。在脱贫攻坚和乡村振兴帮扶工作中，学校积极发挥办学优势，定点帮扶的色达、宣汉县脱贫摘帽并获全省脱贫攻坚先进县称号，直接帮扶的宣汉县渡口乡被评为全国脱贫攻坚先进集体。学校获省教育厅脱贫攻坚嘉奖，学校驻村干部获表彰5人，1人获四川省优秀驻村第一书记称号。

学校聚焦创新改革和能力提升，应用型本科高校“四川样板”示范效应日益彰显。学校积极推进地方应用型本科院校建设，是“国家‘十三五’地方高校转型示范工程（产教融合规划项目）”实施高校、“本科院校整体转型发展改革”试点院校，5个项目获批省级教育体制机制改革试点，当选“全国新建本科院校联盟”副理事长单位，“四川省电子信息产教联盟”理事长单位。发起成立“成渝地区双城经济圈应用型高校产教融合联盟”“四川省应用型本科高校联盟”。学校社会声誉不断提升、同类高校影响力明显增强，应用型本科高校建设成效不断凸显。

勇担新使命，奋进新征程！学校将深入学习贯彻落实党的二十大精神，不忘初心、牢记使命，扎根天府大地办大学，回归应用之魂育英才，围绕人才培养核心，深耕教学科研一线，贯彻落实学校“三个大会”精神，不断提升治理体系和治理能力现代化水平，全面建设四川工业的行业大学，奋力书写中国式现代化四川篇章的成工故事，为早日建成“全国一流、四川引领”的应用型高校而团结奋斗。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292