伊犁师范大学 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:31.90%-女生:68.10%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:92.30%
国内升学率:7.20%
出国率:0.20%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
伊犁师范大学位于“塞外江南”——伊犁，是教育部、江苏省人民政府与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。长期以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”，扎根边疆77载为社会培养了近13万名政治可靠、专业过硬、扎根边疆、甘于奉献的各民族优秀人才，充分发挥了戍边固边、稳边安边的历史作用，为新疆特别是伊犁州的教育发展、经济繁荣、社会稳定、民族团结提供了智力支撑和人才保障，尤其是为边疆基础教育事业发展作出了极为重要的贡献，被誉为“天山脚下人才摇篮 伊犁河畔教育名校”。先后涌现出了全国民族团结先进个人阿孜也夫、全国五一劳动奖章获得者和全国优秀教育工作者泰来提、全国优秀教师居努斯汗、全国优秀教师易延坚、全国模范教师汤建钢等模范人物，尹志礼、黄以能等扎根边疆、奉献边疆的优秀教师。学校曾荣获“全国五四红旗团委”“全国扶残助残先进集体”“全国绿化模范单位”“自治区民族团结先进集体”“自治区党建工作示范高校”等荣誉称号。
历史沿革：学校前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1951年，除师范专业外,学校其他专业全部并入新疆学院（新疆大学前身），1953年更名为伊犁师范学校，1980年经国务院批准升格为普通本科院校，定名为伊犁师范学院。2006年获批硕士学位授予单位，2018年12月，经教育部批准更名为伊犁师范大学。
办学定位：按照教育部对我校的办学要求，学校确立了“建成区内外有重要影响的新时代高水平师范大学”的办学定位，明确了“培养区域经济社会发展所需要的技术技能型、应用型、复合型人才”的总目标，确立了“建设扎根边疆、服务边疆的新时代高水平师范大学”的发展目标定位。
学科、专业设置：设有18个实体学院，另有土木工程学院、机械工程学院、矿业工程学院3个备案筹建学院。现有64个本科专业，涉及10个学科门类。现有10个一级学科硕士学位授权点和8个专业硕士学位授权点，覆盖58个二级学科（专业领域）。拥有3个自治区“十三五”重点学科；1个国家高等学校特色专业建设点，2个自治区紧缺人才重点专业；有4个国家级一流本科专业建设点、10个自治区级一流本科专业建设点、3个自治区重点专业，1门国家级一流本科课程，22门自治区级一流本科课程。
师资队伍：现有教职工1453人，专任教师1034人。专任教师中具有博士研究生学历251人，硕士研究生学历744人；高级职称317人、中级职称405人。另有兼职教师350人，“银龄计划教师”32人。享受国务院政府特殊津贴专家4人；自治区教学名师3人，自治区教学能手10人；自治区“天山英才”—战略科学家1人、“天山英才”计划—教育教学名师1人、“天山英才”计划—新疆文化名家暨“四个一批”人才3人、“天山英才”计划—自治区宣传思想文化青年英才7人；自治区“天池英才”特聘教授15人、“天池英才”创新领军人才2人、“天池英才”青年博士8人；智力援疆创新拓展计划援疆小组团6个、智力援疆创新拓展计划柔性援疆人才2人；先后聘任名誉教授10人，特聘教授45人，客座教授43人。学校教师在各类教学大赛中取得了优异成绩，获得国家级、自治区级各类教学竞赛奖多项。
科学研究：近三年来，获批国家级项目29项，其中国家自然科学基金项目17项、国家社会科学基金9项、国家艺术基金项目1项、第三次新疆科考项目2项，各级各类项目经费总额17989.67万元，其中纵向项目1465项,经费总额14871.73万元，横向项目136项,经费总额2307.75万元。共获省（部）级及以上各类科研成果奖励6项，出版学术著作43部，申请专利130项；发表论文3256篇，其中高水平学术论文752篇；被政府采纳咨询报告106项。
教学科研平台：现有各级各类科研平台38个，其中省部级以上科研平台（含培育）10个，分别是自治区重点实验室3个、自治区工程中心1个、自治区普通高校人文社会科学研究重点基地1个、教育部国别和区域研究中心1个（备案）、国家民委一带一路国别和区域研究中心（培育）1个、自治区教育系统“铸牢中华民族共同体意识研究与实践基地”1个、自治区人大常委会立法研究咨询基地1个、与伊犁州共建平台1个；厅局级科研平台1个，即自治区教育厅重点实验室1个；伊犁州科研平台3个；校级科研平台24个。有自治区级现代产业学院1个。
学生人数：学校面向全国29个省、区、市招生，现有在校生27270人，其中本科生25450人，硕士研究生1820人。有成人学历教育学生4913人，成人非学历教育学生6384人。
办学条件：学校现有两个校区，占地总面积1936亩，教学及辅助用房13.95万平方米；生活用房30.28万平方米，其中学生宿舍21.57万平方米。有21个单位直属管理的实验中心，使用面积35521平方米。现有教学、科研仪器设备资产总值2.07亿元，教学实验仪器设备12070台（套），图书馆藏书190.70万册，电子数据库30个。
当前，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线，秉承“品正学实”的校训，传承“爱国、崇德、勤奋、求实”的校风、“学高身正、敬业树人”的教风、“勤学敏思、尚德弘志”的学风，聚焦教育教学质量提升、博士学位授予单位申报、“新工科”建设三件大事，全面推进综合改革，高质量发展见实见效，正向着扎根边疆、服务边疆的新时代高水平师范大学的建设目标稳步前进。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：新疆伊犁哈萨克自治州 伊犁师范大学 校园KOL-校园营销资源介绍。
