校园营销资源示例：广西百色市 百色学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

百色学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:31.07%-女生:68.93%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:82.67%
国内升学率:5.50%
出国率:0.05%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

【发展历程】百色学院是2006年教育部批准成立的普通本科高校，源于1938年成立的广西省立田西师范学校，历经广西省立百色师范学校、百色师范专科学校、百色地区师范学校、右江民族师范专科学校、右江民族师范高等专科学校等阶段。86年来，学校坚持在“老、少、边、山、库”地区办学，积淀了特色鲜明的石磨文化：“团结合作、艰苦奋斗、克难攻坚、磨砺成才”，立足百色老区独有的“革命性、民族性、边疆性”优势资源，走出一条艰苦创业的发展之路。升本以来，学校转型发展经历了十几年的探索、初成、深化、成型四个阶段，凝练了建设具有百色精神的高水平应用型大学的办学定位和培养具有百色精神的高水平应用型人才的人才培养定位，构建了百色精神铸红魂“三全育人”体系和“双元制+双园制”应用型人才培养体系的“双系驱动”育人模式，形成了“红色铸魂、学以致用”的办学特色。秉承“志远行敏、德高业精”校训，学校为社会输送了16万余名具有百色精神特质、德智体美劳全面发展的应用型人才，为边疆民族地区经济发展、社会进步和国防巩固作出了突出贡献。

【办学条件】“红色底蕴、民族风情、融创智美”校园已具雏形。学校占地面积1833.22亩，分澄碧校区和东合校区，现有建筑面积51.19万平方米。学校有教学科研仪器设备总值2.69亿元，实验室实训室388间，校外实践教学基地436个，馆藏纸质图书143.12万册，电子图书289.00万册。

【学科专业】优化学科专业结构，加强内涵建设。现有17个二级学院，57个本科专业、4个第二学士学位专业、18个专科（高职）专业。获得自治区级重点学科5个，自治区级一流学科B类2个，广西民族院校特色学科1个，自治区级优势特色专业群3个，国家级一流本科专业建设点1个，自治区级一流本科专业建设点13个，自治区级特色专业13个。涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类，形成以人文社会类学科专业集群为基础，产业服务类学科专业集群为主导，多学科专业协同发展的学科专业体系。学校面向全国21个省（自治区、直辖市）招收全日制学生22876人。

【师资队伍】实施人才强校战略，师资队伍建设成效显著。现有在职在编教职工1551人，具有高级职称319人，其中：正高级职称77人，副高级职称242人，具有硕士及以上学位857人，博士生导师4人、硕士生导师67人，“双师双能型”教师594人。有享受国务院政府特殊津贴、国土资源部杰出青年科技人才各1人，广西“十百千”人才工程第二层次1人，百色市专业技术拔尖人才3人。624名教师获广西百色市重点开发开放试验区高层次人才认定，其中被认定为B层次人才7人，C层次50人。荣获全国优秀教师、全国教育先进工作者、全国“三育人”先进个人共12人，广西五一劳动奖章1人，广西“莫振高式八桂好老师”1人，自治区优秀教师2人，模范教师1人，百色市优秀教师、教育工作者283人。

【教学成果】深化教育教学改革，教学成果丰硕。有自治区级一流本科课程12门，其中1门再次被认定为国家级一流课程；立项建设133门校级课程思政示范课程，获自治区级课程思政示范课程立项1门。建成校级应用型课程14门、红色微型经典课程182门；推动在线开放课程建设与应用，共建成45门，全部入选学堂在线慕课平台；11门课程入选首批国家高等教育智慧教育平台。获得自治区级以上各类教育教学平台11个；形成校政企产教融合协同育人模式，共建“双主体”联合培养平台32个，共建教学科研基地444个，共建产业学院、行业教育机构9个，其中自治区级示范性现代产业学院2个；与企业共同进行5轮人才培养方案修订工作；获得教育部产学合作协同育人项目40项。获得国家级、自治区级本科教学改革工程项目257项，发表教研论文885篇；获得自治区级以上教学奖88项。获得自治区级高等教育教学成果奖29项（特等奖1项、一等奖9项、二等奖12项、三等奖7项），自治区级高等教育创新创业教育教学成果一等奖1项；获得自治区级职业教育教学成果奖二等奖2项，自治区级基础教育教学成果奖2项（一等奖1项、二等奖1项）。自治区级教学团队6个（其中，5个广西高等学校高水平创新团队，1个教师教育学科教学团队），广西高校区级实验教学示范中心2个，国家级众创空间1个，自治区级众创空间1个，广西创新人才培养基地3个，是广西教师教育重点研究基地。

【科研成果】秉承教学科研互动理念，促进人才培养和社会服务。获自治区工程研究中心2个，自治区重点实验室3个，广西高校重点实验室2个，广西高校人文社会科学重点研究基地3个，广西高校校地校企共建科技创新平台1个，广西马克思主义理论研究和建设工程研究基地1个，广西文化和旅游研究基地1个，广西社科普及基地1个，广西知识产权培训基地1个。2005年以来，共获得国家社科基金项目、自然科学基金项目62项，省部级科研项目180多项；全校教师共发表学术论文9000多篇，其中被SCI、EI、ISTP收录410多篇，全国中文核心期刊发表1300多篇；出版专著、编著和教材180多部；共获得厅级以上科研成果奖300多项，省部级及以上34项，其中广西科技进步奖三等奖1项、广西自然科学奖二等奖1项和三等奖1项、广西社会科学优秀成果奖27项（一等奖2项，二等奖6项，三等奖19项）、第五届广西文艺创作“铜鼓奖”优秀奖1项、教育部2012年高校德育创新发展研究成果奖三等奖1项、国家文化部第十一届中国民间文艺“山花奖”1项；获中国有色金属工业科学技术奖二等奖3项、山东省技术市场协会科技金桥奖二等奖1项；授权专利374项，其中转化17项。

【人才培养】坚持特色办学，人才培养质量不断提升。获国家级学科竞赛奖1234项、4059人次，省部级3438项、5592人次。16名学生获得“中国大学生自强之星”称号；学校各级团组织被授予“全国五四红旗团支部”1个、“广西五四红旗团委”12个、“广西五四红旗总支部（团总支）”20个。近年来，学校毕业生就业工作成效显著，先后多年荣获“广西普通高校毕业生就业工作先进集体”“广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位”称号，2023年首次获评“全区普通高等学校留桂就业工作贡献突出单位”。

【交流合作】推动教育国际化，深化对外交流合作。与德国1所大学、俄罗斯1所大学、美国2所大学、越南3所大学、马来西亚4所大学、泰国14所大学及4个府等签订合作框架协议。2002年学校取得留学生招生资格，面向世界各国招收留学生，已培养来自泰国、老挝、越南、喀麦隆、加纳等国家留学生300多人，交换生36人；先后派遣670多名越南语、泰语等多个专业学生到越南、泰国、马来西亚等相关大学交流学习、参加学科竞赛，先后派遣460多名汉语国际教育、泰语、英语专业学生到泰国中小学进行汉语教学实习，70多名教师、学生担任国际中文教育志愿者赴美国、泰国、菲律宾及蒙古开展汉语教学，10名教师赴美国与泰国访学、进修；150多名教师赴国外大学攻读博士、硕士学位；泰国如诺大学、程逸皇家大学等多所高校先后派出师生到我校开展教学和学习活动；成立了“百色学院—马来西亚高校合作共建人才培养基地”等中外合作教育基地或中心；先后组团参加9届东盟广西国际教育展；到美国、法国、德国、越南、泰国、马来西亚、菲律宾等国家高校进行教育考察交流。

【社会声誉】实现办学转型，社会影响良好。学校升本以来，实现了从专科教育为主向本科教育为主、从师范教育为主向产业服务型教育为主的“两个转型”，成为广西首批4个整体转型发展试点高校之一，是广西硕士学位授予单位立项建设高校，是全国红色经典艺术教育示范基地、国家级众创空间。学校先后获得“全国教育改革创新优秀奖”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国中华经典诵读试点单位”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“全国第一批国家级创建节约型公共机构示范单位”“广西大学生思想政治教育工作先进单位”“广西文明校园”“自治区和谐学校”“广西华文教育基地”“广西高校安全文明校园”“广西绿色大学”“广西普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国无偿献血促进奖单位奖”等称号。

随着广西铸牢中华民族共同体意识示范区、打造国内国际双循环市场经营便利地、粤港澳大湾区重要战略腹地的 “一区两地”建设，以及广西百色重点开发开放试验区国家战略的实施，学校迎来了高质量发展的历史机遇，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于广西工作论述的重要要求，努力建设具有百色精神的高水平应用型大学，为奋力谱写中国式现代化广西篇章贡献百色学院力量！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292