校园营销资源示例：甘肃甘南藏族自治州 甘肃民族师范学院 校园QQ空间广告-校园营销资源介绍

甘肃民族师范学院 校园QQ空间广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:51.90%-女生:48.10%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:74.60%
国内升学率:5.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

在校园营销矩阵中，QQ空间常被忽视，但其实则是兼具温度、用户黏性与转化能力的优质媒介。作为长期聚集95后、00后等Z世代群体的平台，QQ空间不仅用户基数庞大，更保持着高活跃度——这种天然的年轻用户属性，让它成为品牌穿透校园社交圈、触达核心目标群体的重要入口，完美契合品牌年轻化的布局需求。
QQ空间的核心价值，在于它是大学生群体专属的私人化内容社交场。当品牌将活动信息、产品亮点植入QQ空间的说说、日志或图片时，内容不会像传统广告那样显得突兀，反而能融入学生的日常社交语境：一张活动现场的背景墙照片、一段互动游戏的短视频、一份打卡签到的图文记录，都可能随着学生的发布，出现在其好友的动态流中，自然引发点赞、评论与转发。这种原生内容式植入，精准贴合了Z世代对真实社交的偏好，避免了硬广带来的抵触感，为口碑传播埋下天然伏笔。
借助QQ空间开展校园推广，可挖掘三大核心机会：
高效引流转化：在空间内容中嵌入活动预告、报名链接、扫码入口或专属优惠券，能让被内容吸引的学生即时完成看到-参与的转化链路，无需跳转多平台，大幅降低决策成本，完美承接广告营销快速引流的功能；
圈层曝光扩散：若内容具备互动性与话题性——比如校园春日打卡挑战晒出你的学习神器，便可能触发学生的自发转发，不仅能被好友反复看见，还能通过好友的好友渗透至更广泛的校园圈层，实现传播范围的裂变式增长；
强亲和力建立：QQ空间本身是学生展示日常、分享心情的个人阵地，品牌在此出现，更像是融入学生生活而非推销产品。这种陪伴式曝光能弱化商业感，让品牌以更亲切的形象走进学生心智，为后续品牌信任感的建立奠定基础。
要让QQ空间真正释放营销价值，需在创意与内容打磨上深耕：标题需具备吸引力，比如校园奶茶节免费喝！空间晒单再抽免单，快速抓住学生注意力；图文或视频内容需贴合Z世代审美，色彩明亮、构图简洁，比如活动现场的热闹场景、产品的实用场景展示；文案语气要贴近校园语境，多用学生熟悉的表达，避免生硬的官方话术；更要设计可晒性强的内容——比如定制化的打卡模板、高颜值的互动礼品，激发学生主动分享的欲望，推动UGC内容的产生；同时加入有奖互动机制，如评论说说你的校园故事抽周边转发@3位好友解锁活动福利，让学生从被动浏览转为主动参与，强化内容的传播力。
QQ空间的运营还需与线下校园场景深度联动，构建全域营销闭环。在线下，可通过食堂桌贴、操场围栏、路演现场物料或宣传海报，预告QQ空间的互动活动，比如现场拍照发空间，带话题可领小礼品；在线上，将线下活动的现场照片、学生体验视频、互动瞬间整理成空间内容发布，让未到场的学生也能通过好友动态感知活动热度；这种线下触发-线上传播-二次引流的链路，能让品牌在学生的线上社交与线下体验中形成双重曝光，进一步加深记忆沉淀。
在校园广告、校园推广与校园营销的整体架构中，QQ空间承担着线上内容阵地、社交流量入口、转化通道的三重角色。它不仅能补充其他线上平台的传播缺口，更能以温情社交的特质，拉近品牌与Z世代的距离。只要持续以创意内容为核心，保持与学生的高频互动，让品牌自然融入空间的社交语境，QQ空间便不再是简单的信息发布平台，而是能为校园营销注入温情与活力、助力品牌实现品效合一的关键触点——最终让品牌从被看见升级为被喜欢、被传播，在Z世代心智中留下深刻印记。

学校介绍

甘肃民族师范学院始建于1984年，是省属本科院校、硕士学位授予立项建设单位，是国家民委与甘肃省人民政府共建院校，教育部确定由天津师范大学对口支援的高校，全省民族团结进步模范集体，甘肃省红色基因传承示范校，省级语言文字推广基地，甘肃省文明校园。

学校地处甘肃省西南部的甘、青、川三省交界地——甘南藏族自治州州府合作市，是甘肃省属唯一一所民族师范院校，服务区域立足甘肃，面向周边民族地区，辐射全国。学校战略地位重要，地域优势独特，自然资源丰富，文化禀赋深厚，办学育人空间广阔。

学校前身是创建于1984年的合作民族师范高等专科学校，2009年3月，经教育部批准升格为本科院校。2013年5月，成为甘肃省人民政府与国家民委共建单位。2020年确立为硕士学位授予立项建设单位，建校40年来培养各级各类人才近5万名，大多数工作在甘肃民族地区基层政权建设岗位和基础教育领域，部分毕业生已成为民族地区基层中小学校长、教学骨干和教学管理行家，在促进区域民族团结、维护区域社会稳定、加快区域社会经济发展、促进区域文明进步、传承中华民族优秀文化、构建中华民族共有精神家园中做出了应有贡献。

学校扎根陇原大地办大学，秉持“以阳光品质办阳光大学”的办学理念，发扬“缺氧不缺志气，艰苦不怕吃苦”的办学精神，秉承“和合大美、自强不息”的校训，弘扬“刻苦求实、团结奋进”的校风，努力培养“政治坚定、学业扎实、素质全面、扎根基层、开拓创新”的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。致力于把学校打造成为高素质优秀人才的培养基地、服务区域发展的科创中心、区域优秀文化的传承平台、铸牢中华民族共同体意识教育的坚强阵地。

学校占地近千亩，校舍建筑总面积31.42万平方米，教学行政用房总面积15.7万平方米，实验实训室面积3.2万平方米，固定资产总值约10亿元，教学科研仪器设备总值达1.4亿元；馆藏各类图书255.0998万册，其中纸质书刊103.6495万册，非纸质书刊（数字资源和其它载体资源）151.4503万册；建有校内实验实训室175个，校外实践教学及实习实训基地165个。

学校逐步形成了以“教师教育、区域文化、高原产业”为主体的专业群，涵盖文学、理学、工学、农学、法学、教育学、管理学、历史学、经济学、艺术学10个学科门类。现设有16个教学单位，42个本科专业，建有2个国家民委重点学科，2个国家民委重点建设学科，1个国家级特色专业建设点，1个国家级一流本科专业建设点，5个省级重点学科，12个省级一流本科专业。与西藏大学等高校联合设立硕士研究生培养点。

学校招生以甘肃为主，面向青海、四川、云南、西藏、内蒙古、福建、海南等23个省区，现有各类普通在校学生12177人，由汉族、藏族、回族、裕固族、保安族、东乡族等26个民族组成，其中少数民族学生占58%。学校始终坚持社会主义办学方向，持续强化党建引领，狠抓思想政治教育，坚持依法治校，以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧紧围绕国家和地方经济社会发展需求，深化教育教学改革，优化人才培养方案，全面提高人才培养质量，积极开拓就业市场，搭建就业平台，学生满意度逐年提高，在主要生源地形成了就业竞争力强、就业质量高的社会影响力，大多数毕业生已成为民族地区各领域“留得住、用得上、挑大梁”的骨干力量。现有5个省级教学团队，获国家民委教学成果奖4项，获省、厅级教学成果奖30余项，省级一流课程17门。一大批学生在全国、全省各类竞赛中获奖。

学校现有教职工886人（含柔性引进人才），其中专任教师698人，正高职称141人，副高职称274人，副高以上职称占专任教师的59%；取得博士学位227人、硕士学位308人，硕士以上学历教师占77%。国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师、甘肃省领军人才、陇原青年英才、甘肃省少数民族地区杰出人才、甘肃省“园丁奖”、甘肃省高校“青年教师成才奖”、甘肃省外国专家“敦煌奖”、全省宣传文化系统“四个一批”人才培养工程、省级教学名师等近81人次。

学校建有14个特色研究机构，其中国家民委人文社会科学重点研究基地、省高校人文社会科学重点研究基地（培育）、省级重点实验室等4个。近年来先后获中国藏学研究珠峰奖5项、国家民委人文社会科学优秀成果奖11项、甘肃省哲学社会科学优秀成果奖11项。获批国家社科基金项目33项、国家自然基金项目8项、教育部人文社科青年项目8项、甘肃省科技计划项目14项、甘肃省哲学社会科学规划项目19项。教师发表论文4000余篇，其中在国际国内权威期刊收录300余篇，出版专著及教材200余部，授权专利186项。承担科研项目650余项，获省级以上奖励97项。

学校坚持以社会主义核心价值体系为引领，大力建设“大爱无华、充满活力、追求和合、昂扬向上”的校园文化， 着力打造“校园文化艺术节”“诗歌经典诵读会”“民族团结薪火相传”等特色文化活动品牌。学生参加全国、全省各类文化、体育、艺术赛事，取得骄人成绩。足球队连续三年赢得全国大学生足球比赛甘肃赛区冠军，在第六届全国大学生艺术教育展中获3个一等奖，原创四幕教学歌剧《红色卓尼》在“石榴杯”甘肃省少数民族文艺会演中获奖。

学校不断深化开放办学，积极推进国际交流合作，先后与美国、塞浦路斯、马来西亚、泰国等9个国家的14所高等院校签署合作办学协议，成立甘南州首个境外人员管理服务站，加盟“一带一路”高校联盟等10个国际合作交流组织，先后引进 14 名外教开展教学工作，2名外教获甘肃省外国专家“敦煌奖”。

学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移坚持和加强党的全面领导，坚定不移落实立德树人根本任务，坚定不移提高人才培养质量，不断推进学校内涵建设高质量发展，努力把学校建成教师教育、区域文化和高原产业特色鲜明的高水平现代民族师范大学。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292