校园营销资源示例：江西省-景德镇市 景德镇学院 校园活动赞助-校园营销资源介绍

景德镇学院 校园活动赞助-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:33.36%-女生:66.64%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:85.53%
国内升学率:27.19%
出国率:0.00%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

校园赞助绝非资源投喂的简单动作，而是品牌以共创共生为核心，深度嵌入校园生态、实现品牌年轻化的关键路径。它不仅是品牌为学校或学生组织提供资金、设备、场地、物资或免费服务，助力活动升级质感的过程，更是品牌将自身LOGO、口号、调性、产品体验、互动环节与传播物料，自然植入校园场景的契机——让大学生群体在享受活动乐趣的同时，潜移默化地接触、记忆并认同品牌，完成从曝光到认同的价值跃迁。
校园赞助的核心魅力，在于它跳出了硬广植入的传统框架，让品牌成为活动本身的一部分。并非赞助一场音乐节仅挂起横幅便万事大吉，而是要让品牌深度参与活动全流程：舞台灯箱承载品牌视觉，主持人开场自然提及品牌理念，互动游戏融入品牌特色玩法，伴手礼传递品牌温度，拍照背景墙打造专属记忆点，门票卡片印上品牌符号……每一个触点都不是孤立的广告曝光，而是体验式营销的落地场景。活动当天，学生因参与感主动拍照、发朋友圈，成为品牌的自发传播者；活动结束后，现场照片、视频与话题在社交平台持续发酵——品牌不仅随活动突破了物理边界，更借助UGC传播，悄然进入学生的长期记忆，形成口碑传播的初始链路。
这种模式的关键优势，在于正当性背书带来的品牌信任感。品牌以校园助力者的身份提供资源，降低活动落地门槛、提升活动体验感，而非强行插入广告，自然更容易获得大学生群体的好感。这种资源支持+价值共创的逻辑，精准契合了Z世代对真实体验与情感价值的追求——他们更愿意接纳为校园生活带来正向改变的品牌，这种接纳也为品牌后续的校园渗透奠定了情感基础，成为打破品牌老化困境的有效方式。
要让校园赞助真正释放价值，需把握三个核心要点：
精准匹配活动：品牌需优先选择有影响力、与自身定位高度契合的活动。科技数码品牌赞助校园科创大赛，国潮服饰品牌支持汉服文化节，健康饮品品牌助力体育赛事——唯有精准匹配大学生群体的兴趣点与品牌核心调性，才能让品牌价值与活动氛围形成共振，避免资源浪费，实现精准触达。
场景化创意植入：植入绝非符号堆砌，而是要在活动全流程设计品牌记忆点。例如在引导路线地贴融入品牌视觉元素，在互动环节设计品牌专属挑战，在拍照区打造兼具校园特色与品牌风格的场景，让学生在参与中自然感知这是带有品牌态度的活动，而非单纯借势的空壳活动，进而引发价值共鸣。
构建传播闭环：赞助不应止于活动落幕。活动结束后需启动全域运营，将现场照片、学生体验视频、精彩片段整理成内容素材，通过校园KOC转发、小红书UGC征集、抖音话题互动等社媒渠道持续释放，让活动记忆在后续日子里反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
当校园赞助真正落地到位，它能为品牌在大学生群体中构建认知-认同-传播的完整链路。品牌被记住，并非因投入规模，而是因活动中传递的态度、提供的体验、创造的故事，以及那些值得分享的瞬间。校园赞助从来不是孤立的资源投放点，而是品牌进入校园、融入校园、被校园传播的核心路径，更是品牌实现减龄、积累口碑资产、最终达成校园营销品效合一的关键支撑——它让品牌从校园的旁观者，变成校园生活的参与者，最终成为学生记忆的一部分。

学校介绍

景德镇学院是一所多科性全日制公办本科院校，创建于1977年，坐落在全国历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市、世界闻名的千年瓷都——江西省景德镇市。

学校现有规划用地面积2025亩，一期建设用地1031亩，一期建筑面积约36.2万平方米，二期建设189亩用地已经启动。现有在校学生14843人。设有11个二级学院，本科招生专业34个，涵盖工学、理学、文学、管理学、历史学、法学、教育学、艺术学、农学等9大学科门类。拥有各类图书315万册，教学仪器设备总值近1.19亿元。校内外实验、实训、实习、实践基地400余个。近年来，学校被评为全国绿化先进集体、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国无偿献血促进奖单位，江西省文明单位、江西省平安建设先进单位、江西省征兵工作先进单位、江西省“返家乡”社会实践优秀单位、全省平安校园。

学校坚持人才强校，大力加强人才队伍建设。坚持引育并举，努力建成一支师德高尚、数量充足、结构合理、业务精湛、思想解放、勇于创新、适应应用型本科人才培养需要的高素质师资队伍。现有教职工850余人，其中专任教师650余人，具有高级专业技术职务的教师220余人，具有硕士学位以上的教师670余人；“双师双能型”型教师147人，占专任教师数的22%，1人入选赣鄱俊才支持计划“文化领军人才培养项目（文艺界）；有新世纪百千万人才工程国家级和省级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、全国五一劳动奖章获得者、“赣鄱英才555工程”人选、国家级各类艺术大师、省宣传思想文化领域“四个一批”人才、省级教学名师、省高校金牌教师、学科带头人、骨干教师等各类省级以上高层次人才100余人。

学校坚持教学立校，突出教学中心地位。根据江西省“1269”行动计划和景德镇“3+1+X”支柱产业体系和新产业发展趋势，出台了《景德镇学院本科专业结构优化调整专项行动工作方案（2022-2024年）》，制定了《景德镇学院专业建设管理办法》，不断优化学科专业结构，现有国家级一流本科专业建设点1个，国家级线下一流课程1门，江西省专业综合改革试点项目2个；有江西省高水平教学团队4个，建设省级精品资源共享及在线开放课程17门，省首批虚拟教研室1个；1名教师获全国五一劳动奖章，1名思政教师获第七届全国高校青年教师教学竞赛二等奖，1名教师获2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖，2人获江西省新时代学生心中的好老师，2人获江西省金牌教师，2名教师思政课荣获江西省高校“最美思政课”。坚持以“学生发展”为中心，确定了“两减两增”和“两分两合”的人才培养方案改革思路，2名学生分别摘得第17届中国大学生跆拳道锦标赛冠亚军；2个项目在第九届中国国际大学生创新大赛中分别斩获国赛银奖1项、铜奖1项；一名学生获华为ICT网络赛道全球总决赛三等奖；一名学生获2024年“科云杯”企业税务及经营管理技能大赛全国一等奖，学校被评为十强院校；一名学生团队获第十届全国青年科普创新实验暨作品大赛（江西赛区）复赛——人机协作一等奖；学校在第17届中国大学生计算机设计大赛江西省赛区获省一等奖2项、二等奖1项、三等奖8项；学校在第十四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中获省级银奖1项，铜奖6项。

学校坚持科研兴校，积极营造浓厚的科研氛围。拥有世界陶瓷领域唯一的联合国教科文组织“陶瓷文化：保护与创新”教席，教育部首批中华优秀传统文化——“陶瓷文化传承基地”“全国青少年陶艺培训基地”“江西省博士后创新实践基地”等19个省级以上文化交流平台和科研平台，获批生命科学科普教育基地、航模与工程技术中心、汽车实训中心三个省级科普教育基地。2020以来年，主持国家级、省、市级科研项目250余项，教师发表论文1600余篇，获得专利授权700余项，出版专著20余部。

学校坚持开放荣校，扎根地方办大学。学校按照应用型高校建设思路，坚持面向地方办大学、面向产业办学院、面向行业办专业，确立了以陶瓷艺术和师范教育为主体、做强艺术、做优师范、做精理工，做特文管的“一体两翼”学科专业布局，深度推进产教融合、校企融合、校地融合。根据属地产业特色成果申报数字人文、新能源汽车工程和茶学3个服务地方的应用型专业，出台《景德镇学院产教融合项目管理办法》《景德镇学院产教融合工作考核方案》，加强对入驻的14家企业进行产教融合项目管理。扎实推进协同提质工作，与浮梁县成立了包括高中、初中、小学及幼儿园四个层次的“1+1+N”协同专项行动，与市域内6所中小学共建6项校校合作课程。持续推进“十院联十乡”工作，“中茶所专家工作站”在学校林茶产业学院成功挂牌，与浮梁县联合共建“浮梁县林业科技研究院”，在银坞林场挂牌“博士工作站”，构建了良好的“城校共生”发展模式。学校为地方培养近10万各类人才，成为景德镇及周边地区重要人才培养基地，被当地誉为陶瓷艺术大师的摇篮、中小学教师的孵化基地，培养出党的二十大代表、全国“最美公务员”姚石玉，党的十九大代表、全国“最美村官”黄娜，全国“乡村最美教师”“全国模范教师”“全国三八红旗手”程风等一批优秀校友。

学校坚持文化铸校，不断彰显文化育人功能。用党的创新理论铸魂育人，推动党史学习教育常态化长效化，组建90多支“红色走读”队伍开展实地寻访革命足迹活动，获全省高校“红色走读”优秀成果奖一等奖3项、二等奖4项、三等奖8项，多名学生因社会实践表现优异，被团中央表扬。深度融入景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，举办“中国（景德镇）——挪威艺术展”，开展“WAT暑期赴美社会实践”项目；与云南省曲靖市合作，开设云南曲靖潦浒陶瓷产业转型升级人才培养班，共建“联合国教科文组织陶瓷文化保护与创新教席潦浒瓷爨文化研究与传播中心”，为潦浒陶瓷产业与文旅融合赋能；与市政府和韩国国际文化交流院共同主办“瓷聚东方：2024中韩陶艺展”；先后派出3批外访团出访俄罗斯等国外高校，与泰国清莱皇家大学、美国圣彼得大学签署合作意向书，努力把“千年瓷都”这张靓丽的名片擦得更亮，把景院声音传得更远。大力实施“一院一品”校园文化和党建品牌提升工程，不断增强全体师生的爱校荣校意识，文化育人功能不断凸显。

学校将继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习党的二十大精神、党的二十届二中、三中全会精神，认真贯彻落实全国教育大会精神和习近平总书记考察江西重要讲话精神，坚持和加强党对学校工作的全面领导，聚焦“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，牢记为党育人、为国育才使命，以高质量发展为主线，扎实开展“大抓落实年”活动，以本科教育教学审核评估和“申硕”为抓手，全力推进专业认证、产教融合、内涵建设三大任务，扎实推进应用转型、实体强院、服务地方、管理变革四大行动，奋力加快示范应用型本科高校建设步伐。

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