校园营销资源示例：辽宁省-本溪市 辽宁科技学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

辽宁科技学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:62.80%-女生:37.10%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:93.54%
国内升学率:15.01%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

辽宁科技学院前身为本溪冶金高等专科学校，办学历史最早可以追溯到成立于1907年的本溪县立师范传习所，1948年东北解放后，更名为本溪工科高级职业学校，1958年升格为本溪钢铁工业学院，1985年更名为本溪冶金高等专科学校。2000年，本溪市高等职业专科学校、本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校。2004年，学校升格为省属本科，更名为辽宁科技学院，经20余年本科办学，学校已经成为一所以工为主，工、经、管、文、艺、教育协调发展的省属普通本科院校。

聚焦学校转型发展，特色办学成效斐然。2015年，学校被确定为辽宁省首批向应用型转变的本科试点院校。2016年，被确定为教育部重点支持的产教融合项目建设高校、教育部数据中国“百校工程”试点院校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校。2017年，被确定为教育部“科学能力提升计划（百千万工程）”全国首批试点院校、中国高校创新创业教育联盟“百城千校”首批试点院校、辽宁省向应用型转变示范校。2018年，被确定为教育部首批新工科教育综合改革项目单位，国家发改委“新兴产业三年行动计划”重点项目单位、全国五四红旗团委称号。2019年，教育部新工科项目获评中期优秀项目。2020年，获评教育部新工科教育综合改革优秀结题项目单位、辽宁省“1+X证书”试点院校、第二批省军民融合单位。2022年，获第二批全省新时代党建工作示范高校。2023年，获评“辽宁省劳动教育示范学校”，获批辽宁省高校院所知识产权运营中心建设试点单位。2024年，我校《应用型高校创新创业人才与教育教学质量协同评价体系的构建与实践》项目成功获批2024年辽宁省深化新时代教育评价改革试点项目；获评2024年度教育部思政课专项课题。2025年，学校作为新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体成员，获评2025年度全国高校思想政治工作精品项目、第一届新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体课程思政教学创新大赛优秀组织奖；获批辽宁省“推动科技成果在省内转化奖励单位”，为学校持续推进产教融合，加速向应用型转变提供了强劲动力。

持续投入基础设施，全力保障教育教学。学校坐落在具有钢铁之都、枫叶之都、中国药都美称的辽宁省本溪新城，距离沈阳桃仙国际机场20公里，学校占地87.06万平方米，建筑面积42.74万平方米。固定资产原值11.72亿元，其中教学科研仪器设备资产2.51亿元。图书馆馆藏文献108.27万册。“十三五”和“十四五”期间，学校先后投资1.29亿元和1.06亿元，建设“智慧制造实验实训综合楼”“生物与制药实验楼”和“数字化综合实训基地”。开现代产业学院建设先河，与国内外头部企业联合，共建14个特色产业学院，为学校持续推进应用型人才培养提供了有力保障。

持续推动专业建设，不断优化师资队伍。学校现有14个教学单位，39个本科专业，包括冶金工程、广告学2个国家一流专业和应用化学、机械设计及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、采矿工程等11个省级一流专业，冶金工程和测绘工程专业通过国家工程教育专业认证。现有国家级本科综合改革试点专业、省级本科综合改革试点专业、省级本科重点支持专业、省级本科工程人才培养模式改革试点专业、2个省级向应用型转变试点专业、2个省级创新创业教育改革试点专业。国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程76门，省级精品课程14门，省级课程思政示范课程2门。学校现有专任教师637人，专任教师中教授、副教授等高级职称人员270人，博士、硕士学位教师551人，硕士导师33名，博士生导师2名，省教学名师11名，宝钢优秀教师7名，省优秀教师6名，省百千万人才工程计划百千万层次人选53人。近三届获省级教学成果奖26项，获批规划教材和省优秀教材9部，教育部产学合作协同育人项目244项。

聚焦产业发展需求，坚持科研创新赋能。学校启动服务地方行动计划，面向辽宁省产业发展实际，不断提升协同创新和服务地方经济社会发展的能力。学校现有国家技术转移示范机构、省级产业集群窗口服务平台、辽宁省经济社会发展研究基地、辽宁省高等学校新型智库以及3个省级公共技术服务平台。依靠学校人才技术优势校企共建高质量铸件联合研发中心等13个科研院（所）。近年，学校共承担各级各类科研项目800余项，其中获批国家自然基金、国家社科基金项目（含合作）16项，其中国家自然基金青年项目（主持）2项，省级及以上项目近300项。获得省级科技进步奖9项（含合作）。获批各类专利801项，其中发明专利101项，转化科技成果200余项，其中省内科技成果转化率80%以上。2019-2024，有四年获评辽宁省众创空间优秀A类，斩获所有省级平台荣誉，共有2878项目获得省级及以上奖项，其中国家级奖项291项，省级奖项2587项。近三年孵化基地总入驻项目团队431个，累计孵化公司52家。

持续深化校企合作，拓展学生就业渠道。现有全日制学生12504人。近五年共有毕业生17093人，其中本科毕业生14774人，专科毕业生2319人。学校牵头组建“辽宁省机器人产业校企联盟”，成为联盟理事长单位。搭建稳定的校企合作平台，成为辽宁省钢铁产业产学研创新联盟、辽宁鹤腾科技热处理工艺装备产学研联盟等辽宁省典型实质性产学研等30个校企联盟理事单位。多次获评辽宁省就业工作先进集体，2021、2022连续两年荣获辽宁省就业工作奖励二等奖。与鞍钢集团有限公司、首钢集团有限公司、中国宝武钢铁集团有限公司、中国五矿集团有限公司、中国黄金集团有限公司等500多家企事业单位建立合作关系，接受学生实习、实训、就业。每年来校招聘用人单位1500家以上，其中世界500强、中国500强、上市公司、知名民企等优质就业单位占比超过30%，学校毕业生年终就业率始终保持在90%以上，位列全省本科高校前列。

坚持对外开放办学，推进国际交流合作。先后与近20所海外院校签署了合作协议，建立了稳定合作关系。与俄罗斯鄂木斯克国立技术大学开展机械设计及其自动化专业本科合作办学项目。与俄罗斯维亚特卡国立大学、鄂木斯克国立技术大学、利佩茨克国立技术大学3所高校采取双导师制联合开展功能材料、自动化、机械工程和土木工程4个硕士培养项目，与俄罗斯鄂木斯克国立大学共建国际联合实验室。加入中俄文化艺术大学联盟和中俄科技合作联盟，举办首届“辽宁科技学院线上国际艺术展”以及国际文化讲座，开辟更高水平国际交流合作新局面。

赓续红色文化育人，打造辽科品牌特色。秉持“传承红色基因、淬炼钢铁意志、服务强国建设”理念，以传承东北抗联精神为主线，深挖本溪地区丰富的红色资源，依托学校“辽宁省抗联精神当代价值研究基地”，打造“一展一馆一剧一廊一论坛”“五位一体”的辽科红色育人特色。学校作为新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体成员，获评2025年度全国高校思想政治工作精品项目、第一届新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体课程思政教学创新大赛优秀组织奖。学校不断探索新时代“钢铁思政”育人新模式和行业背景高校协同育人新范式，将钢铁精神融入学生成长成才，努力培养具备深厚家国情怀的钢筋铁骨高素质人才。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292