四川文理学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,公办
男女比例
男生:38.12%-女生:61.88%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:87.80%
国内升学率:6.27%
出国率:0.25%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。
学校介绍
四川文理学院位于天府之国四川东部达州市，办学文脉可溯及清末龙山书院，1906年为达县中学堂，1946年为达县县立师范学校。1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校，相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年经教育部批准成为本科高校，更名为四川文理学院。目前是川东地区唯一省管普通本科高校。2016年被确定为“四川省高校整体转型发展试点单位”，2018年被增列为“四川省硕士学位授权立项建设单位”，2023年获批四川省“优先培育”类新增硕士学位授予单位立项建设高校。
学校现有莲湖和南坝两个校区，占地面积1314余亩，校舍建筑面积42.57万平方米。图书馆馆藏纸质图书158万余册，电子图书137.8万余册，教学科研仪器设备值近2亿元。学校现有23个二级学院，62个本科专业，学校面向全国25省市招生，全日制在校生2万余人。学校坚持人才强校战略，推进实施“塔石人才工程”，建设“塔石人才特区”，先后引进海内外优秀博士140余人，送培取得博士学位40余人;现有各类教职工1400余人，其中专任教师1100余人，具有博士学位专任教师273余人，高级专业技术职务370余人，国家级人才、享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪人才、四川省学术和技术带头人、四川省学术和技术带头人后备人选、四川省突出贡献专家、四川省首届教书育人名师、省级优秀教师等省级以上称号人才20余人。
学校现设有本科专业62个，涵盖文学、理学、工学、教育学、艺术学、管理学、历史学、法学、经济学、医学、农学等11个学科门类。学校紧密对接四川“5+1”现代工业体系和达州“3+3+N”现代产业集群发展需要，推进“重文强理兴工”战略，构建起以文理工为主体的多学科协调发展的学科体系。学校化学工程与技术学科入选省“双一流”建设贡嘎计划建设学科，目前有省级一流本科专业、特色专业、应用型示范专业、“课程思政”示范专业13个。作为四川省教育领域综合改革项目院校，学校建有基础外语实验教学示范中心、文化与传播实验教学中心等省级实验教学示范中心项目，以及卓越工程师教育培养计划项目、卓越教师教育培养计划改革试点项目。有比较文学与世界文学、中国古代文学、政治与行政管理、理论物理、数学建模教研室等34个省级和校级优秀教学团队，数学分析、热学、中国古代史、规划论、中国新文学史、外国文学、高等代数、小学教育科研方法等8门省级精品(资源共享)课程，版画、材料力学、非线性编辑等12门省级应用型示范课程,12门省级一流本科课程和88门校级精品(资源开放)课程。近年来获省级教学成果一等奖2项、二等奖3项、三等奖7项。
长期以来，学校以建设特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学为奋斗目标，秉承“博文大理，厚德笃行”的校训，弘扬“艰难困苦，玉汝于成”的办学精神，已发展成为一所文理工学科为主、多学科协调发展的应用型本科院校，累计为社会培养了10万余名合格人才，毕业生专业基础知识扎实，富有实践能力和创新意识，深受用人单位欢迎，毕业生去向落实率始终居于全省同类高校前列，为川东北乃至四川省文化教育事业和经济社会发展做出了积极贡献。(数据截至2025年3月)。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：四川省-达州市 四川文理学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍。
