校园营销资源示例：陕西省-安康市 安康学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

安康学院 校园框架广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:33.10%-女生:66.90%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:82.11%
国内升学率:6.53%
出国率:0.11%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校，其前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办，1978年8月恢复办学，1984年6月经陕西省人民政府批准，更名为安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准改建为安康学院，2014年通过教育部本科教学工作合格评估。2024年增列为硕士学位授予单位。

安康市位于陕西省南部，居秦巴之间，汉水之滨，与鄂、渝、川三省市相毗邻，处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心，依山傍水，气候宜人，资源丰富，交通便捷，秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉，是宜居宜学的理想之地。

学校确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学定位，坚定走地方化、应用型、开放式的办学道路，实施特色发展，大力改善办学条件，强化教学中心地位，积极探索应用型人才培养模式，全面提升办学质量，办学声誉和社会满意度显著提升。累计培养了9万余名高素质应用型人才，为区域经济社会发展作出了重要贡献。学校是陕西省教育厅与安康市人民政府共建高校，陕西省首批转型发展试点高校、教育部教育现代化推进工程应用型建设高校，国家首批卓越农林人才培养计划试点高校、国家“十三五”产教融合发展工程重点支持高校。

学校现有江南、江北两个校区，占地面积815.5亩，校舍建筑面积31.31万平方米，馆藏纸质图书101.1万册、电子图书111.03万册、中文报刊300余种，校园网出口万兆带宽，教学、科研仪器设备资产值1.62亿元。设有12个二级学院，现有全日制普通本科生13308人。开设41个本科专业，涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学、医学等十个学科门类。形成了以秦巴山区农业为特色的现代农业学科方向，以山区乡村教师培养为特色的教师教育学科方向，以陕南生态为特色的秦巴资源保护利用学科方向，以陕南民间文化为特色的人文社会学科方向。获批国家级卓越农林人才教育培养计划1项，3个专业通过教育部普通高等学校师范类专业第二级认证，国家级特色专业、综合改革试点专业各1个，国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点9个，省级特色专业、综合改革试点专业5个；省级重点学科1个，省级教学团队11个；国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程37门，省级课程思政示范课程5门，省级特色线上课程、在线开放课程、创新创业课程及精品资源共享课程21门；省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心6个，省级实践教育基地5个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级创新创业试点学院1个。

学校大力弘扬教育家精神，着力打造师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍，引导全校教师争做到“四有好老师”，当好“四个引路人”，做到“四个相统一”。现有教职工914人，其中专任教师649人，高级职称教师202人，具有博士学位教师137人，双师双能型专任教师222人，聘有国内知名专家学者、行业企业管理技术人员200余人为学科首席专家、客座教授和兼职教师等，受聘为外校博导、硕导教师57人。现有省级教学名师11人，陕西省师德先进个人、优秀教师、先进工作者11人，陕西省三五人才、“六个一批”人才、中青年科技创新领军人才、青年科技新星、青年杰出人才，陕西省“特支计划”和“三秦英才特支计划”人才19人，省市科技特派员、“三区”科技人才147人，“陕西省高校黄大年式教师团队”1个。

学校围绕“思想品德好、实践能力强、综合素质高，具有创新精神和创业意识”的应用型人才培养总目标，以学生为中心，强化思政教育、专业及课程建设，突出第一第二课堂融合，深化“1+1+N”产教融合协同育人模式，强化培养过程管理，不断提升人才培养质量。近三年，获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目303项。学生在“互联网+”、挑战杯、数学建模等各类学科竞赛和文体竞赛中，获国家级奖504项、省部级奖1466项。大学生社会实践和志愿服务活动多次获得国家及省级表彰。学校是国家级大学生创新创业训练计划高校，大学生创新创业孵化园被科技部认定为“国家备案众创空间”。学校面向23个省、市、自治区招生，毕业生就业质量稳步提升，被授予陕西省就业工作先进集体、陕西省示范性高等学校就业创业指导服务机构。

学校坚持产学研深度融合，面向地方发展需求，推进应用科技研发，加快提升科技服务能力。建有陕西省蚕桑重点实验室、陕西省茶叶重点实验室、陕西富硒循环农业发展研究院、陕南乡村振兴研究中心、陕南民间文化研究中心、陕南生态经济研究中心等20个省级科研平台、9个市级科研平台和8个校级研究中心，组建省级科技创新团队4支，校级科技创新团队30支。承担国家自然科学基金、国家社科基金等各级各类科研项目2622项，授权专利与软件著作权登记303项，荣获各级科学技术奖、哲学社会科学奖427项。出版著作、教材444部；发表高质量学术论文2939篇。20项专利技术在生态农业、新型材料等领域实现转移转化。

学校坚持在服务区域经济社会发展中凝练办学特色、增强办学实力。实施“安康学院服务安康经济社会发展行动计划”，取得突出成效。围绕茶叶、魔芋、中草药、生态旅游、地方优秀传统文化资源保护与利用等重点领域开展科技攻关和推广应用。建成国内最大的野桑蚕种质资源库，联合培育“陕茶1号”等植物新品种3个，研制多项地方行业标准，50余份调研报告和规划被省市政府采纳或领导批示，3部地方立法草案被批准颁布并施行。深入开展陕南传统家训文化、方言、古籍资源及地方党史研究，推动地方优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

学校坚持开放办学，与区域经济、社会互动发展，积极探索适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才培养模式。开展了多种模式的产学研合作教育，与地方政府签订校地合作协议，与西北农林科技大学、陕西师范大学、西北大学、陕西科技大学、上海海洋大学、云南农业大学等省内外高校建立合作办学友好关系，与多家企事业单位签订教学科研实践基地共建协议，为企业进行订单式人才培养。与美国、英国、法国、意大利、德国、加拿大、澳大利亚、新西兰、波兰、韩国、马来西亚、泰国等国家和台湾地区的30余所高校开展人才联合培养、访学研修、教学科研合作等工作。学校师生300余人次通过对外合作渠道出国、出境学习深造，每年聘请多名境外优秀教师来校讲学，开展教科研合作。先后有109名海外留学生来校求学。

新时代、新气象、新作为，学校将坚守立德树人根本任务，发扬“艰苦创业、团结奉献，守正创新、追求卓越”的安康学院精神，为把学校建成有特色、高品质、省内一流应用型高校而努力奋斗。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292