校园营销资源示例：北京市 北京大学医学部 校园活动路演-校园营销资源介绍

北京大学医学部 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

属性标签

985,211,双一流,101计划,C9,五院四系,医药双雄

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

北京大学医学部地处北京市海淀区，前身是创建于1912年的国立北京医学专门学校，是中国政府依靠自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立医学校。1996年，通过国家首批“211工程”建设项目论证。2000年，与北京大学合并，同年启动“985”计划，随着与校本部的深度融合发展，医学取得长足进步。近年来，在“双一流”建设支持下，进入了新的发展阶段。

北大医学集教学、科研、医疗为一体。教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。现有生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、护理学、科学技术史、公共管理、心理学共 11 个一级学科博士/硕士学位授予点，马克思主义理论、化学共 2 个一级学科硕士学位授予点；临床医学、口腔医学、医学技术、公共卫生、药学共 5个专业学位类别博士/硕士学位授予点，护理、应用心理共 2 个专业学位类别硕士学位授予点。9个博士后流动站。

学院路38号医学校区设有5个学院：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、医学人文学院。共有6家直属附属医院（临床医学院）、4家共建医院和11家教学医院，承担相关学科的教学、科研、实习任务，并向社会提供医疗服务。

共有在校学生11202人，其中博士研究生4093人、硕士研究生2766人、本科生4053人，留学生290人；网络教育学生2950人。

拥有大批国际、国内知名的医学教育、科研、临床方面的专家，其中具有高级职称3519人，两院（中国科学院、中国工程院）院士18人，国家重点研发计划/国家科技重大专项项目负责人121人，博士生导师1020人，国家杰出青年科学基金获得者64人。

拥有3个国家一级重点学科，12个国家二级重点学科，5个全国重点实验室（独立建设3个、合作建设2个），1个国家工程研究中心，5个国家临床医学研究中心，3个国家级国际联合研究中心，3个国家医学中心，1个前沿科学中心，1个国家医学攻关产教融合创新平台，69个省部级设置的实验室、国际科技合作基地、研究（室、中心)。

与100多所海外高校和机构建立了合作关系，其中有40余所为战略合作伙伴。与10余所协议学校建立了MD-PhD项目，与8所亚洲院校联合开展公共卫生及口腔医学领域的“亚洲校园”合作项目；设立了40余个短期交流项目，包括33个临床海外轮转项目和9个境外暑期学校及实习项目，2个虚拟在线国际交流项目和若干海外奖学金项目，搭建起国际医学教育资源共享的平台。在国际科研合作方面，医学部与多个国际合作伙伴建立了转化医学与临床研究国际联合研究平台，该平台被科技部认定为“转化医学与临床研究国家国际联合研究中心”。积极响应国家“一带一路”倡议，牵头成立“中国-东盟高校医学联盟”，进一步推动中国与东盟国家医学院校和医疗卫生机构在医学教育、医学研究和医疗卫生等领域的全方位交流与合作，助力构建区域人类卫生健康共同体。

紧密围绕教育强国、健康中国、科技强国和创新驱动发展等国家战略，以“四个面向”为指引，充分利用北京大学综合学科优势，以“临床医学+X”为抓手，在教育教学、科学研究、学科建设、医疗服务、人才队伍等方面守正创新、持续探索。始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，坚守立德树人根本任务，聚焦卓越医学人才培养目标，推动“新时代”教育教学改革，发挥全国医学教育的示范引领作用；组织围绕国家重大需求的科技攻关，实施构建“高峰学科引领科技攻关+青年科技中坚力量培养+初期青年人才孵育”三级联动的科技创新全生命周期人才培养体系；围绕“以人民为中心”的办医理念，打造医疗卫生高地，推动优质医疗资源扩容下沉；着力拓展新空间，怀密医学中心规划用地约1160亩，其中一期712亩，于2023年底开工建设，同时挖掘和优化现有空间资源，改善基础设施条件，提升校园文化。

勇担使命、坚持不懈把“厚道”精神书写在祖国大地上。2020年初400多名援鄂医疗队员在武汉奋战72天，收到习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信，鼓励“带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”；疫情3年来共外派7万余人次承担各类抗疫支援任务，全力以赴守护人民健康；作为唯一参与北京、延庆、张家口全部三个赛区的医疗保障单位，在千余名参与师生的共同努力下，圆满完成2022北京冬奥会、冬残奥会服务保障重大专项任务，展现大国医疗的水平、自信和力量；持续十年、累计选派204人次开展医疗人才“组团式”援藏，创造西藏自治区和拉萨市卫生系统多个第一，西藏自治区人民医院取得显著发展；十八大以来，累计选派80人次，完成援疆、援藏、博士服务团、援滇定点扶贫等干部人才援派任务，助力受援地区医学教育、医疗服务、科学管理方面水平提升。

北大医学办学112年来，秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的学风和“坚定正确的政治方向，严谨求实的治学态度，热忱服务的献身精神”的校风，坚持“明德为先、厚道为蕴、尚仁为本、出新为常”的办学精神，把办学与服务国家的使命融为一体，助力我国现代医学日新月异的发展。如今，北大医学接续奋斗，将努力成为医学教育发展和改革的旗帜，医学卓越人才培养和精英人才集聚的基地，医学科技创新发现和技术发明的策源地，重大疾病防控、诊疗和临床研究中心，新药创新研发和转化基地，卫生政策和健康管理的智库，医学教育和医学科技的国际合作中心。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292