校园营销资源示例：吉林省-长春市 长春建筑学院 校园微博广告-校园营销资源介绍

长春建筑学院 校园微博广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,民办

男女比例

男生:57.37%-女生:42.63%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:80.36%
国内升学率:0.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。

学校介绍

长春建筑学院是一所以工为主，工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等学校。学校成立于2000年6月；2004年2月，经教育部确认为实施普通本科高等教育的独立学院；2011年4月，经教育部正式批准转设为民办普通本科高等学校。2017年12月，被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位；2019年1月，获评“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入选第三届“中国民办教育百强”。2019年9月，被确定为吉林省“三全育人”综合改革试点高校。2020-2023年连续四年获评吉林省最受中学信赖本科高校。2024年荣居校友会中国民办大学排名（1类）第十五名、全国前二十强。

学校现有奢岭、高新两个校区。奢岭校区坐落在5A级风景区——净月潭国家森林公园南端，风景秀美幽静，生态环境宜人。高新校区坐落在高新技术开发区火炬路1519号，廊桥台榭，错落有致。校园占地面积92.83万㎡，建筑面积47.40万㎡。学校现有全日制在校本科生15734人，图书馆藏书139万册，教学科研仪器设备总值11111万元。

学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、城建学院、电气信息学院、管理学院、交通学院、文化创意产业学院、公共艺术学院、健康产业学院、人工智能产业学院、马克思主义学院、基础教学部、体育教研部、创新创业学院、国际交流学院等15个教学单位。开设了43个行业特色鲜明的本科专业，形成了土木建筑类、电气信息类、工程管理类、艺术设计类、健康类、人工智能类六个与产业链对接的专业集群。学校设计学学科为吉林省优势特色学科B类；建筑与规划学院是省级专业特色学院；环境设计、工程造价2个专业是吉林省特色高水平专业A类；环境设计、工程造价、土木工程、电气工程及其自动化、道路桥梁与渡河工程、自动化、建筑学等7个专业是省级一流专业；土木工程专业是省级品牌专业；土木工程、建筑环境与能源应用工程、电气工程及自动化3个专业是省级卓越工程师教育培育计划试点专业；建筑学、土木工程两个专业是省级教育培养计划2.0专业建设项目；职场实态下的设计类专业人才培养模式和土木工程专业应用技术型人才培养模式是省级专业人才培养模式创新实验区。学校现有国家级一流课程1门，省级一流课程12门、省级学科育人示范课2门、省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程1门、省级校企合作开发课程1门、省级重点教材立项建设1项、省级课程思政建设项目1项。

学校现有专任教师643人，其中具有高级专业技术职务的教师180人，具有硕士研究生以上学历的626人。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人；国务院特殊津贴专家3人；全国优秀教师1人；省突出贡献专家1人；长白山技能名师2人；省级优秀教师3人；省教指委专家9人；省高教学会专家6人；省拔尖创新人才一层次1人，二层次1人，三层次1人；省社会科学“十四五”规划学科专家2人；长春市“师德标兵”2人。省级高等教育研究基地2个。省级“双师双能型”教师培养培训基地1个。建成省级优秀教学团队3个、吉林省高校创新团队1个。获得吉林省教学成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖8项；省级高教科研成果一等奖3项、二等奖9项、三等奖52项、省级各类教学大赛奖132项。教师学术梯队结构合理，一大批年富力强的中青年教师在各自的专业领域崭露头角，为培养高素质应用型人才提供了强有力的师资保障。

学校科研工作在土木建筑、电子信息、文化创意等领域形成了鲜明的特色和优势。现有国家级公共技术服务平台群1个、省级重点科研平台16个、省级高校创新团队1个、校级重点科研平台7个。学校承担省级以上科研项目505项；发表学术论文3000余篇；获得专利300余项；获得省部级科研奖项20余项，其中获得吉林省科学技术进步奖二等奖2项、三等奖5项；获得吉林省社科优秀成果奖二等奖1项；长春市社会科学优秀成果奖一等奖1项、三等奖2项。长春市第一届创新杯高价值专利大赛最佳组织奖及单项专利获奖1项，其他科研成果奖百余项，出版学术专著多部。“小微文创企业经营管理人才培养”获批国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目，该项目是继完成国家文化创新工程、国家文化科技提升计划项目后的又一获批国家资助项目。

学校始终坚持以培养应用型人才为目标，积极探索特色人才培养模式。我们采用交叉融合式的教育模式，重塑教育的教与学，形成了土建与管理类交叉、文化创意专业交叉人才培养模式；我们植入国家级文化产业示范园区办学，打造了多元结构的职场实态模式；我们实施了学生多专业联合毕业设计，打破了建筑类人才单专业培养桎梏的横纵联合模式；我们推进了以赛促学，以赛促训，以赛促教，以赛代考，以作品代作业的大赛实战模式；我们还探索了以校企合作、产教融合为基本途径的应用型人才培养双元驱动模式。学校现有教育部产学合作协同育人项目40余项、省级人才培养改革示范项目1项。建有国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级双创示范基地1个、国家级大学生创业孵化园1个、国家级大学生创客工场1个、省级大学生创业园1个、吉林省大学生校外实践教育基地3个、吉林省本科高校卓越人才培养校外实践基地2个、省级大学生创新创业培训中心1个、省级实验教学示范中心3个。

学生在各级各类学科专业大赛中屡获佳绩。近三年，学生获省级及以上奖项2021年1733人次、2022年1450人次、2023年1207人次。其中，获国际级和国家级特等奖及一、二等奖2021年75人次、2022年99人次、2023年39人次；获省级一等奖2021年187人次、2022年118人次、2023年164人次。

目前，学校已经向社会输送4万余名毕业生，毕业生就业率近年来始终保持在90%以上，毕业生就业质量稳步提高。其中，25%左右的毕业生进入中大中型国有企业就业，30%左右的毕业生进入北京、上海、浙江、广东等发达地区就业；45%左右的毕业生服务吉林省经济发展。

毕业生中有80%活跃在国家基本建设和文化艺术领域，成为建筑、设计、施工、管理等领域的中坚力量。毕业生在专业素质、实践能力、敬业精神、适应能力、组织协调能力、创新精神等方面得到社会和企业的认可。一大批毕业生已经成为企业管理精英和技术骨干。在社会上逐渐形成了下得去、用得上、信得过、干得好的新长建品牌。

学校重视开放办学，先后与英国、美国、澳大利亚、瑞典、新加坡、韩国、等国家和台湾地区的20余所高校、科研机构建立了友好合作关系。学校于2015年、2017年、2019年、2023年成功举办四届海峡两岸大学校长论坛，两岸上百所高校校长出席论坛，对促进海峡两岸大学间交流与合作产生了重大的影响和推动作用。学校于2019年成功加入一带一路建筑类大学国际联盟，广泛开展与联盟高校间联合人才培养、师生交流互访、校际学科专业竞赛等学习与交流合作，为学校的发展带来深远的影响，并以实际行动为“一带一路”建设向纵深推进做出积极贡献。

学校面对国家经济社会发展的重要战略机遇期，坚持以服务区域经济社会发展，产业升级创新为办学宗旨，坚持学科建设为引领，以转型发展为重点，以质量求生存，以特色求发展，以创新求提升，实施优特强发展战略，正朝着建设一所特色鲜明的高水平应用型大学阔步前进。

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