校园营销资源示例：辽宁省-本溪市 辽宁科技学院 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

辽宁科技学院 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:62.80%-女生:37.10%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:93.54%
国内升学率:15.01%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园灯箱广告以 “大画幅 + 发光显示” 形成稳定可见度，常设于生活区主通道与高关注区域，在 “预热 — 现场引导 — 活动后回流” 的完整过程中，为校园营销活动提供连续、可复制的线下触达条件。以下要点为其通用优势说明，可按实际主题与周期灵活取舍。
发光画面在晨昏、阴雨等低照度环境下仍保持清晰读感，均匀亮度与较高对比度，便于从远距识别主视觉与关键语，从中近距获取活动时间、地点、主题等必要信息。较大的画幅承载能力，适合展示完整主张与必要说明，降低 “看见但读不全” 的信息损耗，让校园营销活动的核心信息在不同环境下都能有效传递。
灯箱所在动线与 “早餐 — 午间 — 晚间” 三段生活节律天然叠加，形成多时段稳定触达。结合校内关键节点，画面内容可做轻量迭代：节点前强调主题与利益点，进行中突出到场信息与参与方式，节点后切换为口碑与成果，维持存在感与注意力的新鲜度，让灯箱传播始终与校园营销活动节奏同频。
序列化设置能在通行路径上建立连续视觉锚点：入口处确定主题与情绪，中段提示方向与要点，临近场地处强化到达感。连续而一致的视觉节奏，减少信息迷失与绕行，提升抵达效率与到场确定性，尤其适用于跨楼宇、跨区域的校园营销活动，为活动引流构建清晰的空间指引。
大画面不仅传递文字信息，也能承载具象的场景化照片或插画。结合校园语境的视觉符号，在不增加文字负担的前提下，强化校园营销活动的氛围与亲近感，提升 “愿意靠近、愿意停留” 的心理阈值，让品牌与活动更自然地融入校园场景。
固定动线的高频往返，使灯箱具备 “稳定、低干扰” 的重复接触特性。相较一次性强刺激，连续而温和的多次接触更利于将校园营销活动的主题从 “被看见” 推进到 “被记住”，进而影响后续的参与选择与口碑提及，为活动积累扎实的认知基础。
信息组织以层级清晰为宜：主标题承载活动主题与核心承诺，副信息用于时间地点与参与提示，辅助元素承载情绪与识别线索。建议控制文字块数量与行长，保持合理留白，避免在高通行速度场景中造成阅读阻塞；标题字号、行距与字距以远距识别为优先，保证 “扫一眼能抓住重点、靠近时能读清细节”，适配学生碎片化的阅读习惯。
从上刊、巡检到下刊应有明确流程与留档，保证校园营销活动在整个投放周期内的展示一致性与可追溯性，减少因画面损耗导致的传播断点，为校园营销活动的稳定曝光提供保障。
规格相对标准、版式可模板化，便于在多校或多期执行中小步快换：保留核心视觉代码与版式骨架，仅对主题语、时间与要点做局部替换，即可快速适配不同周期与主题。对追求连续在场与稳定增量的校园营销活动而言，灯箱在库存、执行与成本上的可预测性，便于进行全年节奏化规划，实现规模化落地。
灯箱属于公共视觉空间，表达应清晰、克制、友善。冗长文案、密集元素或过度冲击的画面会稀释识别效率；更适合以 “核心主题 + 必要信息 + 易识别的视觉线索” 的简洁结构呈现，并与校园营销活动的整体气质保持一致，避免引发视觉抵触。
校园灯箱广告等校园营销资源，属于执行层的基础设施，决定 “在哪里被看见、以何种方式被看见”，并不直接决定 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意安排的节奏与画面结构。只要 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清楚回答，灯箱这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

辽宁科技学院前身为本溪冶金高等专科学校，办学历史最早可以追溯到成立于1907年的本溪县立师范传习所，1948年东北解放后，更名为本溪工科高级职业学校，1958年升格为本溪钢铁工业学院，1985年更名为本溪冶金高等专科学校。2000年，本溪市高等职业专科学校、本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校。2004年，学校升格为省属本科，更名为辽宁科技学院，经20余年本科办学，学校已经成为一所以工为主，工、经、管、文、艺、教育协调发展的省属普通本科院校。

聚焦学校转型发展，特色办学成效斐然。2015年，学校被确定为辽宁省首批向应用型转变的本科试点院校。2016年，被确定为教育部重点支持的产教融合项目建设高校、教育部数据中国“百校工程”试点院校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校。2017年，被确定为教育部“科学能力提升计划（百千万工程）”全国首批试点院校、中国高校创新创业教育联盟“百城千校”首批试点院校、辽宁省向应用型转变示范校。2018年，被确定为教育部首批新工科教育综合改革项目单位，国家发改委“新兴产业三年行动计划”重点项目单位、全国五四红旗团委称号。2019年，教育部新工科项目获评中期优秀项目。2020年，获评教育部新工科教育综合改革优秀结题项目单位、辽宁省“1+X证书”试点院校、第二批省军民融合单位。2022年，获第二批全省新时代党建工作示范高校。2023年，获评“辽宁省劳动教育示范学校”，获批辽宁省高校院所知识产权运营中心建设试点单位。2024年，我校《应用型高校创新创业人才与教育教学质量协同评价体系的构建与实践》项目成功获批2024年辽宁省深化新时代教育评价改革试点项目；获评2024年度教育部思政课专项课题。2025年，学校作为新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体成员，获评2025年度全国高校思想政治工作精品项目、第一届新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体课程思政教学创新大赛优秀组织奖；获批辽宁省“推动科技成果在省内转化奖励单位”，为学校持续推进产教融合，加速向应用型转变提供了强劲动力。

持续投入基础设施，全力保障教育教学。学校坐落在具有钢铁之都、枫叶之都、中国药都美称的辽宁省本溪新城，距离沈阳桃仙国际机场20公里，学校占地87.06万平方米，建筑面积42.74万平方米。固定资产原值11.72亿元，其中教学科研仪器设备资产2.51亿元。图书馆馆藏文献108.27万册。“十三五”和“十四五”期间，学校先后投资1.29亿元和1.06亿元，建设“智慧制造实验实训综合楼”“生物与制药实验楼”和“数字化综合实训基地”。开现代产业学院建设先河，与国内外头部企业联合，共建14个特色产业学院，为学校持续推进应用型人才培养提供了有力保障。

持续推动专业建设，不断优化师资队伍。学校现有14个教学单位，39个本科专业，包括冶金工程、广告学2个国家一流专业和应用化学、机械设计及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、采矿工程等11个省级一流专业，冶金工程和测绘工程专业通过国家工程教育专业认证。现有国家级本科综合改革试点专业、省级本科综合改革试点专业、省级本科重点支持专业、省级本科工程人才培养模式改革试点专业、2个省级向应用型转变试点专业、2个省级创新创业教育改革试点专业。国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程76门，省级精品课程14门，省级课程思政示范课程2门。学校现有专任教师637人，专任教师中教授、副教授等高级职称人员270人，博士、硕士学位教师551人，硕士导师33名，博士生导师2名，省教学名师11名，宝钢优秀教师7名，省优秀教师6名，省百千万人才工程计划百千万层次人选53人。近三届获省级教学成果奖26项，获批规划教材和省优秀教材9部，教育部产学合作协同育人项目244项。

聚焦产业发展需求，坚持科研创新赋能。学校启动服务地方行动计划，面向辽宁省产业发展实际，不断提升协同创新和服务地方经济社会发展的能力。学校现有国家技术转移示范机构、省级产业集群窗口服务平台、辽宁省经济社会发展研究基地、辽宁省高等学校新型智库以及3个省级公共技术服务平台。依靠学校人才技术优势校企共建高质量铸件联合研发中心等13个科研院（所）。近年，学校共承担各级各类科研项目800余项，其中获批国家自然基金、国家社科基金项目（含合作）16项，其中国家自然基金青年项目（主持）2项，省级及以上项目近300项。获得省级科技进步奖9项（含合作）。获批各类专利801项，其中发明专利101项，转化科技成果200余项，其中省内科技成果转化率80%以上。2019-2024，有四年获评辽宁省众创空间优秀A类，斩获所有省级平台荣誉，共有2878项目获得省级及以上奖项，其中国家级奖项291项，省级奖项2587项。近三年孵化基地总入驻项目团队431个，累计孵化公司52家。

持续深化校企合作，拓展学生就业渠道。现有全日制学生12504人。近五年共有毕业生17093人，其中本科毕业生14774人，专科毕业生2319人。学校牵头组建“辽宁省机器人产业校企联盟”，成为联盟理事长单位。搭建稳定的校企合作平台，成为辽宁省钢铁产业产学研创新联盟、辽宁鹤腾科技热处理工艺装备产学研联盟等辽宁省典型实质性产学研等30个校企联盟理事单位。多次获评辽宁省就业工作先进集体，2021、2022连续两年荣获辽宁省就业工作奖励二等奖。与鞍钢集团有限公司、首钢集团有限公司、中国宝武钢铁集团有限公司、中国五矿集团有限公司、中国黄金集团有限公司等500多家企事业单位建立合作关系，接受学生实习、实训、就业。每年来校招聘用人单位1500家以上，其中世界500强、中国500强、上市公司、知名民企等优质就业单位占比超过30%，学校毕业生年终就业率始终保持在90%以上，位列全省本科高校前列。

坚持对外开放办学，推进国际交流合作。先后与近20所海外院校签署了合作协议，建立了稳定合作关系。与俄罗斯鄂木斯克国立技术大学开展机械设计及其自动化专业本科合作办学项目。与俄罗斯维亚特卡国立大学、鄂木斯克国立技术大学、利佩茨克国立技术大学3所高校采取双导师制联合开展功能材料、自动化、机械工程和土木工程4个硕士培养项目，与俄罗斯鄂木斯克国立大学共建国际联合实验室。加入中俄文化艺术大学联盟和中俄科技合作联盟，举办首届“辽宁科技学院线上国际艺术展”以及国际文化讲座，开辟更高水平国际交流合作新局面。

赓续红色文化育人，打造辽科品牌特色。秉持“传承红色基因、淬炼钢铁意志、服务强国建设”理念，以传承东北抗联精神为主线，深挖本溪地区丰富的红色资源，依托学校“辽宁省抗联精神当代价值研究基地”，打造“一展一馆一剧一廊一论坛”“五位一体”的辽科红色育人特色。学校作为新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体成员，获评2025年度全国高校思想政治工作精品项目、第一届新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体课程思政教学创新大赛优秀组织奖。学校不断探索新时代“钢铁思政”育人新模式和行业背景高校协同育人新范式，将钢铁精神融入学生成长成才，努力培养具备深厚家国情怀的钢筋铁骨高素质人才。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292