校园营销资源示例：辽宁省-本溪市 辽宁科技学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

辽宁科技学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:62.80%-女生:37.10%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:93.54%
国内升学率:15.01%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

辽宁科技学院前身为本溪冶金高等专科学校，办学历史最早可以追溯到成立于1907年的本溪县立师范传习所，1948年东北解放后，更名为本溪工科高级职业学校，1958年升格为本溪钢铁工业学院，1985年更名为本溪冶金高等专科学校。2000年，本溪市高等职业专科学校、本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校。2004年，学校升格为省属本科，更名为辽宁科技学院，经20余年本科办学，学校已经成为一所以工为主，工、经、管、文、艺、教育协调发展的省属普通本科院校。

聚焦学校转型发展，特色办学成效斐然。2015年，学校被确定为辽宁省首批向应用型转变的本科试点院校。2016年，被确定为教育部重点支持的产教融合项目建设高校、教育部数据中国“百校工程”试点院校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校。2017年，被确定为教育部“科学能力提升计划（百千万工程）”全国首批试点院校、中国高校创新创业教育联盟“百城千校”首批试点院校、辽宁省向应用型转变示范校。2018年，被确定为教育部首批新工科教育综合改革项目单位，国家发改委“新兴产业三年行动计划”重点项目单位、全国五四红旗团委称号。2019年，教育部新工科项目获评中期优秀项目。2020年，获评教育部新工科教育综合改革优秀结题项目单位、辽宁省“1+X证书”试点院校、第二批省军民融合单位。2022年，获第二批全省新时代党建工作示范高校。2023年，获评“辽宁省劳动教育示范学校”，获批辽宁省高校院所知识产权运营中心建设试点单位。2024年，我校《应用型高校创新创业人才与教育教学质量协同评价体系的构建与实践》项目成功获批2024年辽宁省深化新时代教育评价改革试点项目；获评2024年度教育部思政课专项课题。2025年，学校作为新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体成员，获评2025年度全国高校思想政治工作精品项目、第一届新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体课程思政教学创新大赛优秀组织奖；获批辽宁省“推动科技成果在省内转化奖励单位”，为学校持续推进产教融合，加速向应用型转变提供了强劲动力。

持续投入基础设施，全力保障教育教学。学校坐落在具有钢铁之都、枫叶之都、中国药都美称的辽宁省本溪新城，距离沈阳桃仙国际机场20公里，学校占地87.06万平方米，建筑面积42.74万平方米。固定资产原值11.72亿元，其中教学科研仪器设备资产2.51亿元。图书馆馆藏文献108.27万册。“十三五”和“十四五”期间，学校先后投资1.29亿元和1.06亿元，建设“智慧制造实验实训综合楼”“生物与制药实验楼”和“数字化综合实训基地”。开现代产业学院建设先河，与国内外头部企业联合，共建14个特色产业学院，为学校持续推进应用型人才培养提供了有力保障。

持续推动专业建设，不断优化师资队伍。学校现有14个教学单位，39个本科专业，包括冶金工程、广告学2个国家一流专业和应用化学、机械设计及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、采矿工程等11个省级一流专业，冶金工程和测绘工程专业通过国家工程教育专业认证。现有国家级本科综合改革试点专业、省级本科综合改革试点专业、省级本科重点支持专业、省级本科工程人才培养模式改革试点专业、2个省级向应用型转变试点专业、2个省级创新创业教育改革试点专业。国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程76门，省级精品课程14门，省级课程思政示范课程2门。学校现有专任教师637人，专任教师中教授、副教授等高级职称人员270人，博士、硕士学位教师551人，硕士导师33名，博士生导师2名，省教学名师11名，宝钢优秀教师7名，省优秀教师6名，省百千万人才工程计划百千万层次人选53人。近三届获省级教学成果奖26项，获批规划教材和省优秀教材9部，教育部产学合作协同育人项目244项。

聚焦产业发展需求，坚持科研创新赋能。学校启动服务地方行动计划，面向辽宁省产业发展实际，不断提升协同创新和服务地方经济社会发展的能力。学校现有国家技术转移示范机构、省级产业集群窗口服务平台、辽宁省经济社会发展研究基地、辽宁省高等学校新型智库以及3个省级公共技术服务平台。依靠学校人才技术优势校企共建高质量铸件联合研发中心等13个科研院（所）。近年，学校共承担各级各类科研项目800余项，其中获批国家自然基金、国家社科基金项目（含合作）16项，其中国家自然基金青年项目（主持）2项，省级及以上项目近300项。获得省级科技进步奖9项（含合作）。获批各类专利801项，其中发明专利101项，转化科技成果200余项，其中省内科技成果转化率80%以上。2019-2024，有四年获评辽宁省众创空间优秀A类，斩获所有省级平台荣誉，共有2878项目获得省级及以上奖项，其中国家级奖项291项，省级奖项2587项。近三年孵化基地总入驻项目团队431个，累计孵化公司52家。

持续深化校企合作，拓展学生就业渠道。现有全日制学生12504人。近五年共有毕业生17093人，其中本科毕业生14774人，专科毕业生2319人。学校牵头组建“辽宁省机器人产业校企联盟”，成为联盟理事长单位。搭建稳定的校企合作平台，成为辽宁省钢铁产业产学研创新联盟、辽宁鹤腾科技热处理工艺装备产学研联盟等辽宁省典型实质性产学研等30个校企联盟理事单位。多次获评辽宁省就业工作先进集体，2021、2022连续两年荣获辽宁省就业工作奖励二等奖。与鞍钢集团有限公司、首钢集团有限公司、中国宝武钢铁集团有限公司、中国五矿集团有限公司、中国黄金集团有限公司等500多家企事业单位建立合作关系，接受学生实习、实训、就业。每年来校招聘用人单位1500家以上，其中世界500强、中国500强、上市公司、知名民企等优质就业单位占比超过30%，学校毕业生年终就业率始终保持在90%以上，位列全省本科高校前列。

坚持对外开放办学，推进国际交流合作。先后与近20所海外院校签署了合作协议，建立了稳定合作关系。与俄罗斯鄂木斯克国立技术大学开展机械设计及其自动化专业本科合作办学项目。与俄罗斯维亚特卡国立大学、鄂木斯克国立技术大学、利佩茨克国立技术大学3所高校采取双导师制联合开展功能材料、自动化、机械工程和土木工程4个硕士培养项目，与俄罗斯鄂木斯克国立大学共建国际联合实验室。加入中俄文化艺术大学联盟和中俄科技合作联盟，举办首届“辽宁科技学院线上国际艺术展”以及国际文化讲座，开辟更高水平国际交流合作新局面。

赓续红色文化育人，打造辽科品牌特色。秉持“传承红色基因、淬炼钢铁意志、服务强国建设”理念，以传承东北抗联精神为主线，深挖本溪地区丰富的红色资源，依托学校“辽宁省抗联精神当代价值研究基地”，打造“一展一馆一剧一廊一论坛”“五位一体”的辽科红色育人特色。学校作为新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体成员，获评2025年度全国高校思想政治工作精品项目、第一届新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体课程思政教学创新大赛优秀组织奖。学校不断探索新时代“钢铁思政”育人新模式和行业背景高校协同育人新范式，将钢铁精神融入学生成长成才，努力培养具备深厚家国情怀的钢筋铁骨高素质人才。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292