校园营销资源示例：广西南宁市 南宁学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

南宁学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,民办

男女比例

男生:51.89%-女生:48.11%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:90.98%
国内升学率:0.12%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

南宁学院的前身是中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会于1985年创办的邕江大学，2009年，南宁市政府委托南宁威宁集团以股份制的形式参与办学，成为共同举办者；2011年，合作共建的新校区投入使用；2012年学校升格为本科高校，更名为南宁学院。学校设有专业二级学院10个，开办本科专业40个，覆盖工学、管理学、艺术学、经济学、教育学等5大学科门类，全日制在校生22485人。

【办学思路】学校坚持社会主义办学方向，坚持非营利性办学原则，坚持地方性、应用型办学定位，积极探索应用技术大学的办学道路，贯彻“应用型、开放式、新体验”的办学理念，以“质量发展、特色发展、创新发展”为主题，以人才培养为中心，以专业与课程建设为核心，以产教融合协同育人为重心，铸造应用型特色之魂、立稳服务地方发展之根、强固产教融合之本，努力为新时代区域经济社会发展培养高素质应用型人才。目前，学校已成为国家首批应用技术大学试点高校、广西新增立项建设硕士学位授予单位、广西新建本科学校转型发展试点学校、自治区首批深化创新创业教育改革示范高校、广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位。首批自治区级创新创业学院建设单位、首批自治区大创项目实施优质校。

【办学条件】学校校园环境优美，国家AAA级旅游景区“不孤湖”景区坐落在校园内。校园占地面积75.21万平方米，校舍建筑面积66.43万平方米，教学行政用房面积36.47万平方米，教学科研仪器设备总值2.7亿元，建有智能制造研创中心、列车驾驶操控实验室、BIM实验室、艺术大师工坊、商科仿真模拟综合实训中心等实验实训室395个、广西重点实验室1个、自治区级示范性实验实训中心1个，省部级教学科研平台4个、市厅级教学科研平台11个。有教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地、原国家质检总局中国质量研究与教育（南宁）基地、广西大数据人才培养基地等高端协同育人平台；有自治区级大学生校外实践教学基地1个、校外实习基地227个。图书馆建筑面积2.58万平方米，馆藏纸质图书167.82万册，电子图书255.37万册，数据库35个。

【师资队伍】学校始终将人才作为发展的第一资源，坚持“实施人才强校战略推动高质量可持续发展”，不断充实教师数量、优化队伍结构。现有专兼职教师1000余人，高级职称教师、硕士及以上学位教师占比满足本科教育教学师资需求，教师队伍中有全国优秀教师、自治区级模范教师、艺术大师以及企业技术专家等知名专家学者和行业骨干。

【人才培养】学校聚焦应用型人才培养，深化应用型理论研究，促进办学理念向应用型转变，结集出版了《创新创业教育新体验》《实践教学改革新体验》《课程思政教育改革新体验》《现代产业学院建设探索与实践》等教学改革研究论文集10部、《变道超车——新型应用技术大学建设探索》《因类育人——新型应用技术大学内涵建设讲演录》专著2部。深化专业建设促进学校办学思路向应用型转变，拥有广西重点（培育）学科1个、广西一流专业建设点4个、自治区重点（特色）建设专业9个，建有国家一流课程2门、自治区一流课程12门，入选广西创优计划项目4个；深化课程改革促进教学向应用型转变，重构课程体系，重组课程内容，重建课程实施生态，开展了100门本科示范课程和77门专业核心课程和61门应用型示范课程建设，获自治区级课程思政示范课程7门、自治区级虚拟教研室1个；深化产教融合、校企合作促进人才培养模式向应用型转变，探索并形成6种产教深度融合的协同育人模式；“食品质量与安全”获批自治区级示范性产业学院；深化创新创业教育改革促进人才培养目标向新时代高素质应用型人才规格转变，培养学生创新创业精神和创新创业能力，学校创新创业教育学院入选自治区级创新创业学院。学校人才培养成果累计获得自治区级教学成果一等奖5项。

【立德树人】学校坚持党的全面领导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，全面落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，以高质量党的建设引领思想政治工作，有广西高校党建工作样板支部和广西高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设单位。学校牢记为党育人、为国育才根本使命，聚焦立德树人根本任务，持续推进“五育并举”教育综合改革，努力构建“三全育人”思政工作新格局，4个二级学院获批第三批全区高校“三全育人”综合改革示范学院。学校不断完善思政工作体系，打造行走的思政课堂，深入实施课程思政教学改革，建立“一站式”学生事务服务中心，培育形成“英雄精神传承”和“不孤志愿服务”两大德育品牌，有效培养学生崇尚英雄精神和公益奉献精神。“十四五”以来，学校立项自治区级以上课程思政示范课程7门，思政课教师获得自治区级以上思政类教学竞赛奖励60余项，学生参与志愿服务100%，相关育人成效被广西日报、南宁日报、南宁广播电视台、学习强国广西平台相继报道。

【应用研究】学校重视开展应用研究工作。建有科研平台42个，其中自治区重点实验室1个，其他省部级平台5个，市厅级平台12个。“十四五”以来，学校获纵向项目立项417项（其中国家社科基金2项、国家自科基金5项、省部级项目71项），横向科研项目497项，累计科研经费1.39亿元；发表高水平论文274篇；授权发明专利37件，授权实用新型专利47件，授权外观设计专利26件；参编各类标准3项；8篇信息报告被市厅级以上单位采用；专利成果转化188件次；获得广西科学技术进步奖三等奖1项；是南宁市首家通过知识产权贯标认证的高校。在2022年中国民办本科院校科研竞争力排名中，南宁学院位列第29位，获“目前处于最佳科研生态位的民办本科院校”的评价。

【国际交流】学校将东盟国家和周边地区作为交流合作重点，拥有由广西壮族自治区政府主导，南宁学院牵头，名校、名企参与共建的省部级重点实验室——广西中国－东盟综合交通国际联合重点实验室；搭建了中国－东盟质量研究与教育中心、南宁（东盟）轨道交通国际科技合作示范基地等合作交流平台；学校成立东盟学院，开拓与东盟国家的合作与交流。首批7所高校参与共同成立南宁学院－东盟高校“有邻联盟”，首批10所高校参与共同成立应用型高校“不孤联盟”。成功举办应用型高校开放合作发展论坛，共有27所国外高校、15所国内高校、18家企业共计150余名嘉宾参会，签订合作项目43项，揭牌成立数字技术现代产业学院、南宁学院-博特拉商学院MBA中心、南宁学院-高科国际教育中心。与泰国班颂德昭帕亚皇家大学、马来西亚理科大学、吉隆坡建设大学3所高校合作开展研究生联合培养。

【培养质量】学校历届本科毕业生初次就业率均高于同期广西高校的平均水平，已连续13年荣获广西普通高校毕业生就业创业工作先进集体称号。“十四五”以来，学生在学科竞赛中累计获国家级奖项401项，省部级奖项2427项，其中中国国际大学生创新创业大赛累计获得国家4银、14铜，自治区51金、89银、222铜，成绩位居广西高校前列；学校在2019—2023年全国新建本科院校大学生学科竞赛排行榜中位居同类本科高校全国第47位。

本科办学以来，学校的改革发展得到了上级领导、同行和社会的关注与鼓励。全国人大常委会副委员长万鄂湘、时任教育部副部长林蕙青、李晓红等领导以及我国著名教育学家潘懋元先后到校调研指导，对学校应用型人才培养的做法和成效给予充分肯定。学校先后近90多次受邀在国家和自治区内外各类平台上分享应用技术大学建设经验，近200所区内外兄弟院校到校就应用型本科建设进行考察交流；新华社、《中国教育报》《广西日报》和广西广播电视台等主流媒体多次报道学校办学理念与办学特色。2016年，学校荣获“广西五一劳动奖状”，2021年，学校获评“第二届自治区文明校园”，2022年，学校获评“广西首批绿色学校”。“2024软科中国大学排名”，南宁学院排名全国民办高校第24位，是唯一进入全国50强的广西民办高校。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292