浙江财经大学东方学院 校园微博广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,财经类,民办
男女比例
男生:36.15%-女生:63.85%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:90.83%
国内升学率:7.03%
出国率:2.83%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。
学校介绍
浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经教育部确认的全日制本科独立学院，2010年9月从杭州市文华校区迁址至浙江省海宁市长安镇新校区。学院先后获评“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”“浙江省高等学校省级产教融合示范基地”“浙江省课堂教学创新校”“浙江省绿色学校（高等学校）”“杭州亚运会、亚残运会先进集体”；获批浙江省首批十所应用型建设试点示范本科高校之一、浙江省首批“五个一批”产教融合工程项目；当选为浙江省应用型高校联盟副理事长单位，顺利完成省教育厅高校教学巡回诊断检查，通过独立学院规范设置省级验收。
学院坐落在历史文化名城、现代皮革之都、著名观潮胜地——海宁，交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，杭海城际铁路直达学院，离浙江财经大学下沙校区、杭州临平直线距离10余公里。学院占地938亩，建筑面积30万平方米，教学设施齐全，生活设施优良，校园环境幽雅。学院实行董事会领导下的院长负责制，设置教学研究单位10个、行政教辅单位15个，现有全日制在校本科生11000余人。
学院现有专任教师400余人，外聘教师150余人，其中具有高级专业技术职务的专任教师占比约31%，“双师双能型”师资占比约37%，具有硕士及以上学位的专任教师约占总数的97%。学院专业设置紧密结合浙江经济与社会发展需要，现有34个本科专业，主要面向现代服务业、文化创意产业和公共行政管理领域。
学院以立德树人为根本，坚持以教育教学为中心。近年来，学院获批省级一流本科专业建设点5个、省级（新兴）特色专业5个，立项省级课程思政教学项目11项，立项省级及以上产学合作协同育人项目37项、省级及以上教学改革与研究项目29项，教师主编各类教材34本，开展省级及以上课程建设项目53项。现有省级一流本科课程48门、省级产教融合示范基地2项、省级“五个一批”产教融合工程项目1项、省级大学生校外实践教育基地3项、省级虚拟仿真实验教学项目3项、教育部1+X职业技能等级考试试点11个。
学院不断深化产教融合、协同育人和实践育人，加强校地合作，与海宁市人民政府签订全面战略合作协议，共同成立校地合作委员会，与政府、行业、企业合作共建行业学院和研究院，建有“时尚产业学院”和“人工智能产业学院”2个现代产业学院，拥有8个院级智库，建有实验实训中心14个（含1个省级虚拟仿真实训中心、2个省级重点建设实验教学示范中心）、实验室83个，建立校外实践教学基地194家，与地方政府合作共建大学生创业园，构建了凸显经管特色的“点线面”相结合的创新创业教育体系。学院应用型人才培养成效明显，毕业生受到用人单位广泛好评，就业率连续多年居全省普通本科高校前列。用人单位综合满意度和学生实践动手能力等多项指标多年居全省独立学院前列。毕业生中还涌现出了“全国向上向善好青年”“全国高校毕业生基层就业卓越奖”“全国优秀共青团干部”“浙江好人”“浙江教育十大年度影响力人物”“浙江教育十大年度新闻人物”“浙江省优秀青年律师”“年度杭州投资人物”等一批优秀毕业生代表。
学院坚持“学科引领、科研兴校”的发展理念，建有应用经济学、管理科学与工程、工商管理、法学、外国语言文学和新闻传播学等六个应用型学科，并组建多个科研创新团队。近五年来，学院获立国家级课题7项、省部级课题29项，在一级期刊发表论文130篇，出版专著35本；获得浙江省哲学社科成果奖等省级科研成果奖7项、厅级科研成果奖6项；研究报告获副部（省）级及以上批示采纳28项；承接完成企事业单位委托的横向课题166项。
学院积极开展国际交流与合作，为学生留学深造打造平台。开展学生游学、带薪实习和交换学习，攻读MBA和国际硕士等多形式的合作交流项目，先后与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等国及港澳地区多所院校建立合作机制。开设英国皇家特许会计师（ACA）、美国注册管理会计师（CMA）等特色课程班，进一步拓展学生国际化视野。
当前，学院秉承“进德修业，与时偕行”的校训，遵循“立足浙江、依托母体、创新发展、塑造特色”的指导思想，坚持“以人为本、德才兼育、产教融合、开放协同”的办学理念，致力于建设成为经管特色鲜明的高水平应用技术型大学。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：浙江省-嘉兴市 浙江财经大学东方学院 校园微博广告-校园营销资源介绍。
