广东南华工商职业学院 校园微博广告-校园营销资源介绍
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专科（高职）,财经类,公办
媒体优势
校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。
学校介绍
一、工人运动，风起南粤
广东是中国工人运动的发源地和摇篮之一，1925年，中华全国总工会诞生于此，1949年，新中国成立后，作为中国工人运动发源地的广东，工会事业蓬勃发展，广东省各级工会急需培养大批有文化、有素质的工会干部，1952年秋，还处于筹建时期的广东省总工会成立了广东省工会干部学校；在此基础上，1993年，广东省总工会创办了广省第一所民办高等学校——民办南华工商学院，走上了长达22年的公有民办新体制办学的探索之路；2017年，学校转为公办院校并更名为“广东南华工商职业学院”。
广东省总工会从成立之日起，就秉持“工”字要“出头”，工会办学堂，围绕职工思想政治教育和文化技术教育开展工作作为全省唯一一所省总工会举办的高职院校，南华工商职院始终传承南粤百年工运红色基因，不断强化对工会工作的服务职能，矢志不渝培养高素质技术技能人才，积极投身广东高质量发展的火热实践，经过30余年的办学积累，学校已建设成为拥有广州、清远千亩校园、教职员工600余人、近1.5万名学生规模的高职院校。
二、工会办学，育训并举
建校以来，学校对接广东所需、工会所向、职工所想，紧紧围绕造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质产业工人队伍中心任务，以建设“中国特色一流工会高职院校”为目标，形成了“高职教育、干部培训、职工教育”三位一体的办学格局，学校获评全国总工会优秀工会干校、全国“劳模工匠进校园”行动经典案例、省总工会示范性综合工匠学院等荣誉，为奋力开创广东工运事业和工会工作高质量发展新局面中发挥了重要作用。
二、专业集聚，特色鲜明
精准对接广东产业结构布局，不断动态优化调整专业，目前已形成“工商协同，服务制造业当家；文旅融合，服务人民美好生活向往；老幼结合，服务民生福祉”的专业格局，涵盖电子信息、财经商贸、土木建筑、旅游、文化艺术、教育、医药卫生7个专业大类，31个专业，学校紧紧围绕国家战略需求和区域经济发展需要，突出特色、质量和贡献，明确“一流工商、精品文旅、特色老幼”专业建设方针，现有8个二级学院，9个专业群，促进专业交叉融合，推动专业、平台、团队一体化统筹推进，持续深化职普融通、产教融合育人新模式。
三、聚才汇智，匠星云集
坚持人才是第一资源，深入实施人才强校战略，系统谋划人才队伍发展蓝图。充分发挥工会办学优势，聘请109名劳动模范、南粤工匠深度参与人才培养，深化人事制度改革，推动分系列发展评价贯穿教师成长发展全过程、全周期，师资队伍建设再上新台阶。现有专任教师467人，其中国家课程思政教学名师1人，广东省技术能手1人，广东省职业教育名师（匠）主持人1人，广东省高职教育专业领军人才1人，人才队伍中不断涌现教学能力大赛、技能大赛国家级奖项获得者。完善“思想引领、榜样示范、底线约束”三位一体的教师思政工作体系，加强师德师风建设。
四、精育良才，立德树人
现有在校生13311人。学校坚持为党育人、为国育才，提出了“厚植情怀、强化素养、技能立身、产教融合”的人才培养方针，构建“三种精神”引领的技术技能人才培养体系，践行“用劳模精神感召人、用劳动精神培养人、用工匠精神铸造人”的特色育人理念，将“三种精神”融入人才培养全过程。积极构建思政课程、课程思政与学生工作相互浸润、三位一体的思政育人体系，完善“大思政”育人格局。学校现有3个省级高水平专业群、2个省重点专业、2个省二类品牌专业、4门省级精品课程、5个省级实训基地、4个省级校外实践教学基地、1个省级教学团队，以大赛为抓手培养高素质技术技能人才，学生获得世界职业院校技能大赛争夺赛二等奖，全国信息素养大赛一等奖，亚洲大学生武术锦标赛短兵项目冠军，两次捧得“挑战杯”创业竞赛“优胜杯”。
五、职教出海，交流互鉴
近年来，学校积极服务“一带一路”倡议，推动职教出海，不断健全交流对话合作机制、搭优质平台，坚持“教随产出、产教同行”，从“被动参与”到“主动作为”，当选中巴数字教育联盟副理事长单位，向巴基斯坦输出课程标准，成为全国“丝路电商”与数字贸易国际合作产教融合共同体副理事长单位，深入推进“中国-南非留学生跨境电子商务培训项目”，致力于为提升中国职业教育国际影响力提供南华样本和典型案例。
六、党建领航，融合发展
突出党的政治建设统领，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为办学根本遵循，以实际行动坚决做到“两个维护”。将党的领导贯穿于人才培养全过程，建立并完善“党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、全校协同配合”的大党建工作格局。出台《关于推进党建与业务双融双促的实施意见》等政策文件，通过实施党建“领航工程、铸魂工程、强基工程、凝心工程、先锋工程、清风工程”等六大工程，将党的领导贯穿人才培养全过程。系统构建“党建引领、思政筑基、实践贯通、文化浸润、队伍护航、数据赋能”的“三全育人”工作体系和推进机制。全面落实“时代新人铸魂工程”，实施“一站式”学生社区综合治理创新行动，开展“领跑南华”学生身体素质提升行动。完善课程思政协同机制。将党建优势转化为育人优势，将党建活力转化为育人动力，人才培养质量和水平明显提升。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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