校园营销资源示例：江苏省-扬州市 扬州职业技术大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

扬州职业技术大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

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本科,综合类,公办

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

扬州市职业大学是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案,由扬州市人民政府主办的全日制综合性高等职业技术院校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，国家发改委十四五“教育强国”推进工程储备院校，江苏省中国特色高水平高职学校。

百年树人，薪火相传;百载耕耘，桃李芬芳。学校始终秉持“立德树人、知行合一”的校训，坚守团结、勤奋、求实、创新的校风，弘扬“红色文化、工匠文化、运河文化”，在长期办学过程中为社会培养了一批批杰出人才，其中有中国工程院院士程顺和，国家行政学院原副院长周文彰，中国工艺美术大师张来喜，高毅进，文学评论家王干，书法篆刻家朱天曙，江苏汇金集团董事长朱明亮，牧羊集团董事长范天铭，扬建集团董事长曹德荣，华建集团总经理宗有农等。他们在各个不同领域建功立业、报效国家。踵事增华、踔厉奋发。在一代又一代人的言传身教下，学校形成了厚德、爱生、博学、敬业的优良教风，一大批优秀教师牢记使命，深耕讲堂，致力于培养明理尊师、勤学进取、德才兼备的高素质技术技能人才。

学校环境优美、办学条件完善。学校占地1415.17亩，全日制在校生1.5万余人，各类继续教育在籍学生近万人,设有22个教学单位。校舍建筑面积55.88万平方米，绿化覆盖率高达45%，被誉为“公园式大学”。现有实验实训室317个，教学仪器设备总值1.95亿元。图书馆馆藏图书总量215.38万册，其中纸质图书132.26万册。智慧校园集教学资源库系统、远程教育系统、数字图书馆系统、OA办公系统、校内生活App平台等于一体。

学校坚持“人才强校”，师资队伍力量雄厚。现有教职工1276人，专任教师近1000人，具有硕士及以上学位专任教师790人，正高级专任教师79人，副高级专任教师347人。 “双师型”教师625人，占专任专业课教师比例为80.96%。兼职教师322人。有政府特殊津贴1人，省级教学名师1人，省“333工程”二层次培养对象1人、三层次培养对象34人，省、市有突出贡献的中青年专家14人，全国技术能手2人，省技术能手9人，江苏工匠1人，省技能大师工作室1个，省职业教育“双师型”名师工作室1个，省职业教育“双师型”教师培训基地1个，省职业教育技艺技能传承创新平台1个，江苏高校“青蓝工程”科技创新团队1个、优秀教学团队5个、中青年学术带头人14人、优秀青年骨干教师57人。

学校专业众多、科类齐全，文工并蓄，以工见长。现开设有农林牧渔、资源环境与安全、土木建筑、装备制造、生物与化工、轻工纺织、食品药品与粮食、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公共管理与服务共16个大类专业。紧密对接长三角、江苏和扬州重点发展的先进制造、环境资源和文旅创意等产业设置专业。现有专科招生专业62个。

学校坚持“质量立校”，教育教学、产教融合成果丰硕。学校现有中央财政支持专业、国家级骨干专业7个，省高水平、重点专业群6个，省级特色、省品牌、省高水平骨干专业11个。重点建设13个高水平专业群，构建“5332”专业群体系，其中省级专业群3个。学校以文润工，以工促文，现有招生专业中工科专业占比60%，形成“文工并蓄、以工见长”的专业布局特色。牵头成立全国资源环境与地理信息行业产教融合共同体1个，牵头“扬州‘341’现代产业产教联合体”获批江苏省首批市域产教联合体培育单位。建有国家级实训基地2个，中央财政支持的实训基地1个，省产教深度融合实训平台2个，省示范性虚拟仿真实训基地1个，省级产教融合集成平台1个。现有省校企合作示范组合项目2个，省第一批现场工程师专项培养计划项目2个，省示范性职业教育集团（联盟）1个。获批省首批现代产业学院1个，工信部“专精特新”产业学院1个。国家在线精品课程6门，十四五省级在线精品课程16门，省级乡村振兴在线开放课程21门；出版国家规划教材27部；主持省级职业教育专业教学资源库2项；近两届教学成果奖获国家级教学成果奖二等奖1项，江苏省教学成果奖特等奖、一等奖各1项，二等奖6项。

学校坚持“科技兴校”，科研服务能力强劲。建有国家级众创空间1个，教育部协同创新中心1个，省发展委员会工程研发中心4个，省教育厅工程技术中心2个，省级双创示范基地、江苏省科技企业孵化器、江苏省众创空间、省级知识产权网点和省级科普基地各1个，市级以上科技平台9个。省级优秀科技创新团队3个，科技副总75人。建成扬州市智能制造先进技术示范中心、省服装设计与贸易产业链产教深度融合实训平台、省国土资源勘测与环境保护实训平台、金方圆培训学院等产教深度融合平台（中心），积极参与“双创示范”工作，充分发挥学校的资源优势，双创工作获得扬州市产业科创名城先进集体荣誉称号；近5年来学校基于搭建的苏中地区中小微企业产业技术创新联盟，深度合作400多家，孵化中小微企业63家，孵化高新技术企业2家，为902家中小微企业提供科技服务，培育师生创新创业项目80项。主持市级及市级以上纵向科研项目294项，其中国家级项目2项，省部级项目53项；获得市厅级以上科研奖励89项，其中省级以上12项；共发表论文2111篇，其中SCI、EI、ISTP收录和中文核心期刊285篇；共授权专利887项，2024年授权发明专利46项。

学校坚持“开放办校”，国际交流日益广阔。近年来，与美国、加拿大、德国、英国、日本、韩国、新加坡等20多个国家及地区近50所各类院校建立友好合作关系，入选教育部中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划 和中国-东盟千校携手特色项目，入选江苏省“十四五”高校国际化品牌专业资助项目1个；积极引进境外优质职业教育资源，与美国、英国高校合作举办中外合作办学项目3个；积极响应国家“一带一路”战略号召，与东盟国家、葡语系国家、非盟国家、中亚、南亚国家的教育部门建立合作关系，设立留学生项目，建立海外实习研修基地、文化交流中心，推进“中文+技能”国际化人才培养模式，开展汉语培训、技术技能培训和学历教育，联合所在国院校、企业开发职业教育标准，为地方经济社会发展提供人才服务，赋能“走出去”中资企业本土化人才培养；每年选派优秀师生赴海外研修、交流，全方位推动职业教育国际化高质量发展。

德馨满园，匠心铸校。学校荣获省职业教育先进单位、省教学工作先进高校、省教育人才工作先进单位、省科技工作先进单位、省国际交流先进高校、省高校毕业生就业工作先进单位、省文明单位、省平安校园、省园林式校园、省民族团结进步模范集体、省双拥模范单位、全国高职院校心理健康教育先进单位、国家公共机构节能示范单位等多项称号。

新思想启迪新动力，新时代创造新发展。学校第三次党代会提出了今后五年学校工作的总体目标：坚持党对学校的全面领导，以党建工作为统领，以立德树人、提升人才培养质量为主线，全面完成学校提出的各项重大任务，在人才培养、科技研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面取得更大突破，办学模式与特色、培养质量与成果、治理体系与能力持续提升，办学水平和综合实力稳步提高，逐渐成为服务学生全面发展和服务经济社会发展的“不可替代”的重要力量！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292