连云港师范学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
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媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
连云港师范学院坐落于全国首批沿海开放城市、长三角北翼重要港口城市——江苏连云港。2025年经教育部批准为全日制普通本科院校。学校前身为始建于1914年的江苏省立第八师范学校，后历经江苏省东海师范学校、海州师范学校、连云港师范高等专科学校（由原海州师范学校、连云港教育学院、连云港师范学校、连云港市经济管理干部中等专业学校合并组建）等重要发展时期，曾是“海赣沭灌”地区的最高学府，办学历史悠久，文化底蕴深厚。改革开放以来，成为连云港乃至苏北地区名副其实的基础教育教师摇篮。1991年被国家教委表彰为“为基础教育培养合格师资、方向明确、成绩显著”的全国优秀师范院校。学校作为连云港市唯一一所师范院校，在地方教育改革发展进程中长期发挥重要作用。
学校占地近1000亩，有全日制在校生约8400人。1999年起，学校先后与相关院校合办本科专业。学校现设10个二级学院、38个专业，初步形成了以学前教育、小学教育为主要特色，以文化艺术、公共管理与服务为区域性优势专业群的专业格局。学前教育、美术教育专业被教育部认定为高等职业教育创新发展行动计划骨干专业，应用电子技术、环境艺术设计专业被列入中央财政重点支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目，儿童教育与发展、艺术设计、数学与应用数学三个专业群为省重点专业群，学前教育专业群为省高等职业教育高水平专业群，语文教育、美术教育、数学教育等6个专业为省高等学校特色专业，学前教育专业为省高等职业教育高水平骨干专业，并被列入省卓越教师培养计划项目。“儿童教育与发展实训平台”被认定为国家级高等职业教育创新发展行动计划生产性实训基地。“儿童教育与发展产教融合集成平台”获省高等职业教育产教融合集成平台立项。学校获国家级教学成果奖二等奖1项，江苏省教学成果奖一等奖1项、二等奖10项，获奖数量在全省同类院校中名列前茅。
学校有教职工600余人，其中专任教师近500人，高级职称专任教师占比约43.95%；有二级教授1人，三级教授6人，博士41人，具有硕士及以上学位的专任教师占比92.14%。有省有突出贡献中青年专家1人，省“六大人才高峰”高层次人才培养对象3人，省高等学校教学名师2人，省高校“青蓝工程”优秀教学团队3个。170余人次为全国教学能手、省市教学名师、省“333高层次人才培养工程”培养对象、省高校“青蓝工程”培养对象等市厅级及以上高层次人才。教师在全国职业院校技能大赛教学能力比赛、全国高校思想政治理论课教学展示活动、省教师教学能力大赛等高水平教学比赛中获奖百余项。
2018年以来，教师主持市厅级及以上纵向科研项目445项，其中省部级项目24项，横向项目185项。教师在中文核心及以上期刊发表论文178篇，其中，被SCI、SSCI、EI等收录72篇，出版专著33部。获专利授权330项，其中发明专利40项。获市厅级及以上科研成果奖励45项，其中省部级奖项4项。文化创意研究所获省文化创意大赛银奖2项。建有江苏省工程研究中心1个，连云港市首批重点智库1个，累计建成科技服务站、产学研基地、名家工作室等产教融合载体20余个，提供政策与科技咨询报告100余篇，培训各类师资及特种作业学员近38000人次。紧密对接连云港新医药、文化创意和旅游等产业，与20余家知名企业、学校和研究机构开展产学研战略合作，支持科研骨干和青年教师到企业、学校和科研院所挂职，促进实用性研究成果产出与产学研用一体化。
学校先后荣获全国诗教先进单位、江苏省文明单位、江苏省高等学校信息化建设先进单位、江苏省单位治安保卫工作先进集体等荣誉称号。“和谐公寓、文化育人”项目荣获第九届全国高校校园文化建设二等奖。外语与商务学院（国际教育学院）学生党支部、数学与信息工程学院学生党支部先后被教育部认定为第二批、第三批“全国党建工作样板支部”。
当前，全体师生正以敬业乐群的工作热情，师表八荒的价值追求，全力加快推进高质量发展，为建设教师教育特色鲜明的应用型师范院校而努力奋斗！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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