校园营销资源示例：湖北省-武汉市 湖北生态工程职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍

湖北生态工程职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

媒体优势

校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。

学校介绍

湖北生态工程职业技术学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案设立的国有公办全日制普通高等院校。学校创建于1952年，地处“九省通衢”的华中重镇武汉市，毗邻武汉·中国光谷，是华中地区的唯一一所生态类高校，培养美丽事业建设者的摇篮；是世界技能大赛突出贡献单位、世界技能大赛中国集训基地、国家级高技能人才培训基地、国家级职业教育教师创新团队立项（培育）建设单位、全国示范性职教集团牵头单位、职业院校服务全民终身学习项目实验校、全国自然资源与生态文明专题“大思政课”实践教学基地，也是湖北省“双高计划”建设院校、湖北省优质高职院校、湖北省技能型人才培育突出贡献单位、湖北省高技能人才培训基地、省级文明单位（校园）、平安校园成绩突出集体、湖北省深化新时代教育评价改革试点单位、大学生思想政治教育先进集体、湖北省大学生创业示范基地和湖北省大学生就业工作先进单位。

学校占地面积729亩，校外实习基地11000亩，校舍建筑面积30万平方米，固定资产近4.6亿元，教学仪器设备总值近1.2亿元，图书馆藏书77.8万册。学校建有林业3S技术、无人机应用技术、林业有害生物防治、水处理技术、茶叶加工、生物制药、风景园林设计、园林工程施工、花卉生产、园林植物智慧管养、花艺设计、古建筑设计与施工、园林产教融通实践中心、室内设计、木材工艺、家具制作、数媒设计、康养旅游、财务云共享、京东电商生产性实训、智慧林业物联网、信息安全、云计算、数控加工、工业机器人应用等100多个设备先进的校内实训室和基地。学校建有智慧林业产业学院、湖北园林产教联合体、湖北殷祖园林古建产业学院、绿色智能家居产业学院、新华三数字技术产业学院等10余个“政产学研用”五位一体的院所，以及林业调查规划、园林景观设计、创美装饰设计、非遗传承、生态旅游、佳影传媒等10余个工作室，并建有120余个稳定的校外实训基地。

学校现有教职工750人，其中专任教师621人，有教授、副教授、高级工程师等高级职称人员159人，楚天技能名师16人，“双师”素质教师528人。教师中取得博士、硕士学位的有317人，享受国务院政府特殊津贴教师6人，享受湖北省人民政府专项津贴教师3人，全国五一劳动奖章1人，全国技术能手2人，湖北省技术能手9人，湖北省技能大师1人，湖北省有突出贡献中青年专家3人，全国林业和草原教学名师2人，中国（南方）现代林业职业教育集团教学名师2人，荆楚好老师2人，湖北省十佳师德标兵1人，全国林草系统劳动模范1人，武汉五一劳动奖章1人。近几年，学校教科研成果丰硕，主持或参与省部级以上教科研项目300余项。获得各类科技奖励90余项，其中国家科技进步一等奖1项、二等奖2项，省科技进步一等奖3项、二等奖4项、三等奖12项。获得各类教学奖励80余项，其中全国教材奖二等奖1门，国家十四五规划教材6本；国家职业教育在线精品课程1门，省级6门；教育部社区教育能者为师特色课程2门；湖北省教学成果奖二等奖2项，三等奖1项。出版学术专著和教材200余部，发表学术论文2000余篇。

学校现有生态环境学院、园林建工学院、艺术设计学院、信息机电学院、旅游管理学院、中职教育学院、马克思主义学院、通识教育部、继续教育学院等8院1部，全日制在校生12000余人。学校围绕生态文明，打造了“五美”专业群，即：“山水风光美”的林业技术专业群，“城市环境美”的园林技术专业群，“居室艺术美”的室内设计专业群，“科技现代美”的林业智造专业群，“休闲生活美”的茶艺与茶文化专业群。开设了农林牧渔、资源环境与安全、土木建筑、财经商贸、文化艺术等11个大类30余个专业。其中，国家骨干专业5个，国家级校企共建生产性实训基地1个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个，国家级技能大师工作室1个，国家林草局重点专业2个，省级品牌专业4个，省级特色专业4个，“楚天技能名师”设岗专业15个，湖北名师工作室1个，湖北省职业教育技能名师工作室2个。

学校坚持开放办学，与中国林业科学研究院、国家花卉工程技术研究中心、中国科学院武汉植物园、湖北省林业科学研究院、北京林业大学、华中农业大学、湖北民族大学、黄冈师范学院、武汉生物工程学院、武汉工程科技学院等科研院所（校）合作共建专业及实训室，与武汉航天远景科技、福汉木业集团、湖北殷祖古建、海太欧林集团、顾家家居、亚振家居、湖北华育智远、武汉厚溥数字科技、武汉金石兴、京东集团、万豪集团等100多家大型企业深度合作，现共建现代学徒制班、订单班学生人数占比达15%以上，实现校企“双主体”协同育人，积极构建“产教融合、校企合作”的人才培养模式，牵头成立全国森林康养产教融合共同体、湖北林业新质生产力产教融合共同体，全力打造高素质技术技能型专门人才。学校高度重视就业创业工作，依托校内“省级大学生创业示范基地”“省级职业生涯咨询特色工作室”，构建全过程就业指导服务体系，加强生涯教育与就业指导，全面提升学生就业创业能力。先后有70余家学生创新创业项目入驻学校创业基地，在中国国际大学生创新大赛（2024）摘得国赛金奖，获评集体贡献奖，在各类就业创业赛事中获奖300余人次。近三年，毕业生就业质量不断提升，毕业去向落实率高于全省平均水平，学校就业创业工作多次获得上级部门肯定与表彰，获得社会广泛认可和用人单位普遍好评。

学校坚持以高职教育为主体，同时与华中农业大学、华中师范大学等高校联合开展非全日制专升本学历培养，学生可同时获取国家承认的本科学历并授予学士学位。近年来，学校专升本通过率继续保持较快增长趋势，每年不仅有大批优秀毕业生通过“专升本”考试进入江汉大学、长江大学、湖北师范大学、湖北民族大学、湖北经济学院等20多所本科院校继续进行全日制学习深造，还有一部分优秀毕业生在顺利通过“专升本”考试进入本科后，继续再接再厉，陆续进入浙江大学、武汉大学、北京林业大学、广西师范大学等高等学府深造研究生和博士生。

党的二十大提出，“推进美丽中国建设”“大力推进生态文明建设”“加快建设高质量教育体系”“优化职业教育类型定位”“全面推进乡村振兴”，为学校发展提供了前所未有的重大发展机遇。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进学生德智体美劳全面发展为根本宗旨，坚持党建引领、思政铸魂，践行“心修自然，强技养德”的校训，奋力推进中国式现代化湖北实践，深度融入湖北加快“建成支点、走在前列”进程，把创建中国特色高水平高职学校作为不懈追求的目标，谱写新时代学校工作的新篇章。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292