江西建设职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍
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专科（高职）,理工类,公办
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
学院前身是1958年创建的江西省建筑工程学校（中专），2003年经江西省人民政府批准并报教育部备案升格为全日制普通高职院校（大专），更名为江西建设职业技术学院，是我省唯一一所独立设置的建设类大专院校，是国家教育部、住建部确定的“建设行业技能型紧缺人才示范性培养培训基地”，是江西省优质专科高等职业院校，江西省首批办本科专业的高职院校。2017年学院获批为教育部现代学徒制试点单位，连续9年被评为全省普通高等院校毕业生就业工作先进单位。2023年，被江西省教育厅评为第二轮省级“双高计划”建设单位。
专业特色鲜明，实力强劲。学院设有小蓝校区、昌南校区、经开校区、红谷滩校区4个校区，总占地面积875.86余亩。共开设普通高职专业29个，其中2017年获批教育部现代学徒制试点专业2个、教育部职业教育专业教学资源库已立项建设项目所在专业2个、江西省级示范性专业1个、特色专业2个、骨干专业4个、省级“双高”专业2个，联合培养本科专业2个。目前在校生总数13600余人。
师资力量雄厚，精英荟萃。学校拥有一支素质优良、结构合理、师德高尚的师资队伍。现有教师800余人，其中博士7人，硕士学位300余人，高级职称150余人，具有建筑师、建造师、结构工程师、造价工程师等证书教师和“双师型”教师共计200余人，省级教学团队6个，省级课程思政示范团队2个；先后获得全国优秀教师、全省优秀教师、江西省能工巧匠、江西省技术能手、江西省青年岗位能手等荣誉称号10余项。学校技术专家团队成员连续三届入选瓷砖贴面项目国家集训队技术专家、教练；担任世界技能大赛全国选拔赛瓷砖贴面项目江西省集训备战技术指导专家（教练）；承担第一、二届全国技能大赛室内装饰设计项目裁判员工作；连续多届执裁世赛瓷砖贴面项目江西省选拔赛、江西省“振兴杯”赣鄱工匠大赛瓷砖贴面项目。
教学设施一流，优势鲜明。小蓝校区建有实验实训楼、绿色科技中心、工程训练中心、BIM训练中心及VR实训中心，面积达3万多平方米，拥有4类84个校内实训基地，2个省级职业教育实训基地、1个省级工程实训中心，是省内领先、全国一流的大型建筑工程全真实践教学平台。同时与135家校外企(事)业单位建立了稳定的合作关系，拥有江西省现代建筑设计研究院、江西建院工程检测有限公司、国家职业技能鉴定所等社会服务机构，为教师参加专业实践，学生实验、实习、技能培训活动提供了广阔的舞台。另外，学研大楼、科技大楼、产教融合大楼已经完工，拟建成国家、省级职业院校技能竞赛集训基地，建筑装饰技术应用、砌筑项目竞赛集训基地。
昌南校区作为世界技能大赛全国选拔赛瓷砖贴面项目江西省集训基地（连续5届），学生多次获得瓷砖贴面项目江西省选拔赛第一名，并代表江西省参加世界技能大赛全国选拔赛，连续三次入选世界技能大赛瓷砖贴面项目国家集训队，并获“全国技术能手”称号。师生连续10年参加砌筑实训项目国赛、省赛，竞赛成绩在全国名列前茅，先后获得第一届乡村振兴职业技能大赛砌筑项目职工组金牌，第二届中华人民共和国职业技能大赛第四名（入围国家集训队），第二届全国乡村振兴职业技能大赛银牌（第三名），江西省第二届乡村振兴职业技能大赛金银牌。学校电梯实训室属于高技能人才培训基地，自2013年起用于国赛训练，先后两次获得国赛三等奖。学校与电梯企业建立校企合作电梯订单班，为企业持续输送电梯专业技术型人才。
红谷滩校区和经开校区设有48个多媒体教室，3个计算机室，1个管道实训室，1个测量实训室，1个计算机组装与维护实训室，1个电气安装与维修实训室，1个装配式实训室。师生曾荣获全国职业院校技能大赛中职组工程测量大赛团体赛三等奖一项；全省职业院校技能大赛：装配式建筑构件安装赛项一等奖一项，二等奖一项，测量赛项三等奖一项，web前端设计赛项三等奖二项；省级线上开放精品课一项，省级线下核心课一项；智能建造专业群获批省级重点专业群；江西省杨亚琴工学一体化名师工作室获批立项；建筑施工、工程造价专业获批人社部工学一体化试点专业。
我院坚持以传承“样式雷”文化为己任，2014年6月，江西省“样式雷”建筑文化研究会，落户我院。同年7月，学院成立了建筑文化研究中心；同年9月，成立了院“样式雷”建筑文化研究协会；2016年开办了古建筑工程技术专业，将“样式雷”文化作为专门课题，将“样式雷”工匠精神纳入人才培养总体规划中，坚持以“工匠精神”育人。由我院师生制作的“样式雷”作品模型分别亮相第二十届中国（深圳）国际文化产业博览交易会、第二届全国职业技能大赛、江西省职业教育活动、江西文化发展巡礼展、江西省高校科技成果对接会，赢得多家主流媒体点赞，并获得各级领导高度肯定。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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