校园营销资源示例：吉林省-长春市 吉林艺术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

吉林艺术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,艺术类,公办

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

吉林艺术学院是东北地区唯一一所综合性高等艺术院校。学院前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院，1958年组建吉林艺术专科学校，1978年更名为吉林艺术学院，1993年获得硕士学位授予权，1995年成为吉林省首批拥有省级重点学科的院校，2020年入选吉林省特色高水平应用型建设高校。

学院地处得天独厚的城市中心繁华地带，拥有自由、红旗、建设、松辉、繁荣五个校区，设有音乐学院、美术学院、设计学院、戏剧影视学院、舞蹈学院、新媒体学院、动漫学院、艺术教育学院、艺术管理学院、流行音乐学院、戏曲学院、艺术研究院、东北民间艺术研究中心和附属中等专业学校等14个教学单位。拥有全日制在校生9358人，其中硕士研究生1329人，本科生7755人，附属中专学生274人。学院“培养人才的摇篮、传承文化的基地、艺术创新的源泉、引导审美的窗口”的办学功能日益彰显。

学院秉承传统，弘扬优势，遵循艺术高等教育规律，积极实施“教学质量提升工程”和“创新型艺术人才培育工程”，确立了“项目带动教学、科研深化教学、展演促进教学、实践检验教学”的人才培养模式，努力培养高素质应用型、创新型艺术人才。目前拥有31个本科专业和9个硕士学位授权点，其中音乐学、广播电视编导、绘画、视觉传达设计、数字媒体艺术、音乐表演、表演、产品设计、环境设计、动画、舞蹈表演、戏剧影视导演、雕塑、服装与服饰设计、工艺美术15个专业为国家级一流专业建设点，播音与主持艺术、中国画、作曲与作曲技术理论、美术学、摄影等20个专业为省级一流专业建设点；视觉形象设计、风景写生、室内乐（民乐—古筝）、艺用人体解剖虚拟仿真实验、民族音乐概论、版画技法与创作四（铜版、石版）、影视短片写作、项目设计、产品设计开发9门国家级一流本科课程、15门省级一流本科课程、5门省级“金课”（其中1个A类，4个C类）、1门省级精品在线开放课程、12门省级精品课程、36门省级优秀课程、2门省级创新创业教育改革示范课程、2门省级校企合作开发立项建设课程、1门省级高校课程思政教学改革“学科育人示范课程”项目、2个省级课程思政示范项目、1个省级课程思政示范(建设)项目、1个省级课程思政教学典范案例、2个省级课程思政教学优秀案例；27项省级教学成果奖、86项省教育科学优秀成果获奖、113项省高教学会优秀高教科研成果获奖，1个省级高等艺术教育研究基地。有4个国家级科研创作平台，含冬奥文化艺术创作中心、教育部中俄高校艺术交流基地、中俄艺术高校联盟、教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地；23个省级科研平台，含1个省级哲学社会科学研究基地、5个省级高校人文社科重点研究基地、2个省级高校重点实验室、3个省级校企联合技术创新实验室、3个省级高校工程研究中心、3个省级协同创新中心、1个吉林特色新型高校智库、1个吉剧教育研究基地、2个省级高校中华优秀传统文化传承基地、1个吉林非物质文化遗产研究培训基地、1个吉林省文化和旅游厅共建研究中心。学院艺术类学科专业整体建设水平在省内居领先地位，国家级一流专业、省级一流学科、省级以上科研创作平台数均位居国内地方艺术院校前列。

学院师资力量雄厚，教职工总数814人（其中含工勤31人），专任教师593人，专任教师中具有副高级以上职称270人，含二级教授5人；聘有国内外客座教授、兼职教授100余人。有享受国务院政府特殊津贴专家3人，全国优秀教师2人；“长白山人才工程”人文社科领军人才1人，“长白山人才工程”青年拔尖人才1人，“长白英才计划”哲学社会科学领域青年拔尖人才2人，长白山技能名师4人，吉林省优秀创新创业人才1人，享受省政府津贴（省有突出贡献专家）17人，吉林省拔尖创新人才14人、省优秀教师4人、省教学名师9人、省教学新秀4人、吉林省工艺美术大师9人。省黄大年式教学团队2个、省虚拟教研室建设试点1个、省优秀基层教学组织1个、省级名师工作室1个、省优秀教学团队7个，省创新团队4个。

面向国家尤其是地方文化发展需要开展科研创作，师生承担国家社科基金、国家艺术基金和教育部人文社科研究项目90项，其中国家艺术基金项目数居全国地方艺术院校前列；设计制作2022北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，得到国际奥委会、国际残奥委会的高度评价和主管部门的表彰；获中宣部“五个一工程奖”4项，获中国电影华表奖、大众电影百花奖、中国电影金鸡奖各1项，中国音乐金钟奖金奖2项、理论评论奖1项；中国金鹰电视艺术节优秀评论奖1项；全国美展金、银奖各1项和铜奖3项，中国美术奖铜奖1项；7次获中国戏剧奖校园优秀剧目奖、小戏小品奖；社会主义核心价值观主题微电影征集展示活动中获一等优秀作品1次；连续3年获得中国纪录片“十佳”；多项成果在亚洲微电影节获好作品奖；3次获中国动漫“金猴奖”；还在IDEA国际工业设计大赛，曹禺和田汉戏剧奖评选，“桃李杯”“荷花杯”舞蹈大赛，“中国好声音”，乌镇国际戏剧节，中国国际大学生创新大赛（原中国大学生“互联网+”创新创业大赛）等获得一系列大奖，获国家级教学成果二等奖，长白山文艺奖、省级教学成果奖，省社科优秀成果奖、吉林文艺奖、省新闻出版奖等省级以上政府奖励100余项。

如今学院的人才培养已是桃李满枝。他们中有的已成为优秀的文化艺术管理者，如中国文联副主席、文化部原副部长董伟，文化和旅游部艺术司司长赵聪，国家大剧院副院长赵铁春、原副院长杨静茂，星海音乐学院原院长唐永葆，八一电影制片厂厂长刘绍勇等；也有杰出校友在其所从事的艺术领域取得了令人瞩目的成就，如中央歌剧院院长刘云志，著名作曲家唐建平、王丹红，中国舞协副主席、舞蹈家王晓燕，著名画家王晓明、贾涤非，著名作家、吉林省作协主席金仁顺，著名影视演员侯天来、张凯丽、许文广、赵明明、闫学晶、丁海峰、王韦智、杨童舒、张晓龙、国歌，2008年北京奥运会开闭幕式灯光设计袁京男等，好声音冠军梁博，热播电视剧《人民的名义》《人世间》中，导演李路等多位主要演职人员均毕业于吉林艺术学院。

学院积极主动服务社会和地区经济文化事业的发展。组织牵头人民大会堂吉林厅设计、国庆五十周年、六十周年、七十周年吉林彩车设计制作、上海世博会吉林馆主题陈述方案策划与设计和宣传片制作，负责“汉语桥”世界大学生中文比赛、第六届亚洲冬季运动会、第十二届中国国际儿童电影节开闭幕式、全国第十二届冬运会、第12届世界运动会首支火炬“竹梦”等的视觉形象设计，承办长春国际钢琴艺术节、长春国际雕塑展、长春国际陶艺作品展、全国艺术纤维展中国写意油画双年展等；参与建党100周年文艺演出“伟大征程”，以及东博会、汽博会、农博会、国际电影节、国际动漫博览会等重大展会，赢得了社会各界的广泛赞誉和好评。

学院积极开展国际间的艺术教育交流与合作，先后与英国、美国、俄罗斯、加拿大、德国、韩国、日本、新加坡等10余个国家和地区的34所著名艺术院校建立了友好校际关系。学院经教育部批准，建有两个国家级中外人文交流平台：中俄艺术高校联盟和中俄高校艺术交流基地，在中外人文交流工作中做出了自己的贡献。目前学院已与英国约克大学、哈德斯菲尔德大学、伯恩茅斯艺术大学开展了1+1+1研究生联合培养项目，2+2、3+1的本科生联合培养项目，与澳门城市大学开展了研究生联合培养项目，还同台湾艺术大学、台湾中国文化大学开展学生交流。邀请了众多的国际高水平艺术家来我院演出、工作，为师生提供更多的学习与交流机会，提升了学院的国际知名度和影响力。

学院注重繁荣社会文化生活，营造浓厚的艺术氛围。学院在服务社会、开放办学的理念指导下，不断推动艺术走进社会、走进大众、走进生活。近年来，学院以师生校园文化艺术节为载体，结合“高雅文化进社区”和“百校美育工程”两项品牌实践活动，每年不间断地举办音乐会、设计作品展、绘画展、话剧小品、舞蹈专场等活动百余场，免费接待社会群众20万余人次，受到了社会群众的热烈欢迎和广泛赞誉。多次被中宣部、教育部、团中央和全国学联评为“全国大学生社会实践活动先进单位”。

七十余年的栉风沐雨，七十余年的辉煌征程，今天的吉林艺术学院正秉承“博学、求真、至善、尽美”的校训，发扬“尊重艺术个性、完善社会人格”的艺术教育理念，朝着“面向世界、国内一流、特色鲜明、充满生机活力的高水平艺术大学”的宏伟目标不断迈进。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292