江西飞行学院 校园活动路演-校园营销资源介绍
学校标签
本科,理工类,公办
男女比例
男生:44.50%-女生:55.50%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:89.25%
国内升学率:0.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告
媒体优势
校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。
学校介绍
江西飞行学院是于2023年12月经教育部批准设置，由江西省政府领导和管理的公办本科层次普通高等学校。
学校拥有南昌和吉安两个校区，总占地面积1275亩。南昌校区毗邻省行政中心和南昌西客站，地理位置优越，交通便利，环境优美、设施完善。吉安校区生态良好，建有A级通航机场1个，配有塔台、机坪、机库、油库、通信导航等设施，拥有4000余平方公里的飞行空域和6条飞行航线。
学校下设党政管理机构16个、群团组织2个、教辅部门6个、二级教学单位10个，另有全资公司江西赣江通用航空有限公司。现有在校生9811人。在编在岗教师400人，其中硕士及以上212人、占比53.13%，副高及以上147人、占比36.84%。建立了一支包括国务院特殊津贴获得者、民航特聘专家教授、飞行教员等实力较强的航空专业师资队伍。
学校现开设飞行技术、飞行器制造工程等本科专业16个，无人机应用技术、飞行器数字化制造工程等专科专业23个。获批中国民用航空局商业非运输航空运营人运行合格证（CCAR-91）、民用航空器驾驶员学校合格证（CCAR-141），基本完成民用航空器维修培训机构（CCAR-147）合格审定。
学校总建筑面积18.6万平方米，拥有初级和中级固定翼训练飞机16架，直升机2架，高级航空训练设备（AATD）和飞行训练器（FTD）10台，教学实训用退役波音737-300飞机、塞斯纳172飞机、阿古斯塔109直升机、罗宾逊R44直升机各1架，全视景塔台指挥系统1套。建有飞行模拟训练中心、航空工程训练中心、无人机应用实训中心，涵盖无线电陆空通话实验室、飞行程序设计实验室等一批实验实训室。纸质图书79.5万册，电子图书128万册，国内数据库16个，电子资源数据量达50 TB。
2024年3月，学校挂牌运行。校党委、行政认真贯彻省委、省政府关于高标准高质量办好江西飞行学院的指示要求，统筹推进学科专业、人才培养、科学研究和社会服务等各项工作。学科专业结构优化，初步构建以航空飞行类专业为主体的学科专业体系。推动获批飞行技术专业和民航招飞资质，获东方航空支持校企合作联合招飞，成为专业获批到开展招飞历时最快院校之一。人才培养特色彰显，完善构建应用型人才培养体系，深化产教融合、校企合作，与省内外35家航空企业、协会签订战略合作协议，与江西航空合作共建航空财务产教融合基地和实习实训基地。师资力量有效加强，1名教授获国务院特殊津贴，从南京大学、西北工业大学等知名高校引进博士19名，招聘银龄教授9名，从南昌大学、南昌航空大学、华东交通大学调入一批“80后博士”教授和教学科研团队，先后选派40余名教师赴民航部门、航空院校和企业进修培训和实训实践。科技创新提质增效，国家自然科学基金项目取得突破，省教育厅低空地理信息与航路重点实验室成功立项，更名建立江西低空经济研究省社科基地。社会服务能级跃升，承接赣西片区森林防火租机巡护任务和吉安市通航公共飞行服务，协办并参展中国航空产业大会暨南昌飞行大会，承接江西省首届军事人才需求对接现场观摩活动，获批南昌市中小学素质教育实践基地。基础设施全面改善，完成桐坪机场土地和资产划转接收，获批A类通航机场使用许可证。多措并举筹措资金4398万元，锚定秋季开学节点，完成80间智慧教室、18间机房、图书馆、运动场、学生宿舍和学生食堂等改造，校园面貌焕然一新。
扬帆起航新征程、逐梦蓝天建新功。新征程上，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实全国和全省教育大会精神，认真贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，努力办好让党放心、人民满意、具有鲜明航空飞行和通航特色的高水平应用型大学，为奋力谱写中国式现代化江西篇章作出更大贡献，为建设航空强国、交通强国、教育强国作出更大贡献！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：江西省-南昌市 江西飞行学院 校园活动路演-校园营销资源介绍。
