广西中医药大学赛恩斯新医药学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
学校标签
本科,医药类,民办
男女比例
男生:39.90%-女生:60.10%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:70.21%
国内升学率:6.65%
出国率:0.00%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
广西中医药大学赛恩斯新医药学院（以下简称“学校”）坐落于广西首府—“绿城”南宁，由广西中医药大学、广西中医药大学百年乐制药有限公司合作举办，经国家事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位。学校自2002年开始试办，2004年获得教育部确认办学资格，2005年正式面向全国招生。作为华南地区唯一一所中医药类普通全日制本科独立学院，在全国医药类独立学院中综合办学实力排名前列。学校秉承“明德自强，和而不同”的校训，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中医药学科特色鲜明
学校以中医药为主，医学、工学、管理学等多学科协调发展，逐步形成“学科特色鲜明，中医药文化突出”的办学格局。学校设有马克思主义学院、医学系、医学技术系、护理系、药学系和公共管理系，开设了中医学、针灸推拿学、中药学、药学、药物制剂、护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、食品质量与安全、市场营销12个本科专业，其中，中医学、针灸推拿学、护理学、药学是广西民办高校重点专业，药学专业评为2021年自治区级一流专业，中医学、针灸推拿学、护理学获得2022年广西民办高校优势特色专业立项。学校有4门中医药类专业课程—《基础护理学》《药物化学》《中药鉴定学》《中西医结合生理学》评为区级一流课程。
师资力量稳步提升
学校目前有教职工218人。学校坚持师德师风第一标准，落实立德树人根本任务，致力于培养构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型师资队伍，提升人才培养质量。学校充分共享广西中医药大学的优秀教育教学资源，由广西高校教学名师、全国名中医、广西名老中医（名中医）、八桂学者、青年岐黄学者等资深教授、知名临床专家组成一流的教学团队。学校注重教师专业发展，持续加强中青年教师的教育教学能力培训，组织教师参与各类培训和教学比赛，并在各类教学比赛中取得优异成绩。
人才培养成效显著
学校现有全日制在校生约12000人。学校注重培养学生实验实训技能，建有功能齐全的实验教学中心、临床技能实训部、科研精密仪器室，涵盖了中医药基础实验与内外妇儿临床技能实训、药物制剂工艺实训、基础护理、各科临床技能实训科室和创新创业中心等，拥有进口和国产教学仪器设备4000多台（套），可满足不同学科专业的实验实训教学和大学生创新创业活动的需求。学校深化协同育人机制，广泛开展校（院）企交流与合作，与区内外60余所高校、医院、药企签订合作协议，为加强后期临床教学提供支持。学校积极促进毕业生就业创业，拓宽输出口径，近三年毕业生就业率约为75%以上，2024年考取硕士研究生191人，升研率达7.5%，创历史新高。学校连续多年获“广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位”称号。
科学研究屡获突破
学校致力于提升科研水平和学术氛围，通过一系列措施加强科研培训和经费管理。近五年，教师共获课题立项 209 项，其中国家自然科学基金项目1项、广西自然科学基金项目4 项、省部级教育教学改革项目56项；教师指导学生获大学生创新创业训练计划项目立项338项，其中国家级大创项目103项，学校资助课题和大创项目经费共905.8万元。教师共发表论文408篇，其中SCI收录19篇、中文核心期刊收录65篇；学生发表论文141篇，获专利授权7项，在中国国际大学生创新大赛广西赛区中累计获得铜奖15项。
社会服务广受好评
学校积极响应国家号召，致力于将中医药特色优势转化为社会服务能力，学校紧密围绕健康中国战略，重点开展中医药壮瑶医药研究，推动中医药健康产品的研发，提升学校社会服务水平。学校通过校地合作、校企合作、产学研平台等协同创新机制，加强与地方政府、企业的合作，助推区域中医药产业的转型升级。学校积极参与社会公益活动，组织师生党员深入社区、街道、农村开展义诊、医学科普防病知识讲座等，提供健康咨询服务，以实际行动助力健康扶贫，提升基层群众的健康水平。学校的社会服务工作得到了社会的广泛认可，多次获得“广西高校先进基层党组织”“自治区文明校园”“广西优秀卫生学校”等荣誉称号，学校的知名度和影响力不断提升，为促进社会和谐与进步作出了积极贡献。
面向未来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育教学改革，强化内涵建设，打造绿色生态的育人环境，全面提升学科发展水平和人才培养质量，以坚定的步伐，朝着建设成为有特色、高水平的应用型本科中医药大学的目标迈进，为国家和地区的中医药事业发展贡献力量。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：广西南宁市 广西中医药大学赛恩斯新医药学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍。
